文|落第探花
人年紀越大，越喜歡回憶過去，回憶已然逝去的那些充滿溫情的細節。
比如，小學時代，開學報到的那一天，我們興奮地領回了新書。晚上，在發黃的燈光下，父親會細致地為新書“包書皮”。
溫馨的記憶
小學時代，我們的課本總是“命途多舛”，在我們的書包里，它們很難保持整潔、平展。
那些充滿油墨香味的嶄新的課本，在我們小學生的書包里，過不了幾天，就會“慘遭蹂躪”，書角都卷了起來，甚至整本書都能卷成一團。
所以，新書發下來后，父親會在晚上閑暇的時間，找來報紙，或者陳舊的貼畫，為新書穿上一層“衣服”。
書皮包好后，課本就顯得更有“棱角”了，盡管，包了書皮的課本，也還是難以逃脫被我們“蹂躪”的命運。
關于“包書皮”的記憶，現在想來，格外溫馨。
生命中曾經有過的很多美好，總是被年少懵懂的我們給忽視，“當時只道是尋！。
那么，親愛的你，會給孩子“包書皮”嗎？或許，那也會成為孩子們若干年后的美好記憶。
時代在發展，“包書皮”也變得更加的簡單便捷了。比如，學校旁邊的小店里，一般都會賣“書皮”。
最常見的好像是一種“自粘書皮”，只用撕開，然后對齊課本封面，粘在封面上就可以了。
一件“包本子皮”引起的投訴
親愛的你，有沒有給您的孩子包過書皮呢？在給孩子包書皮的過程中，您的心中，是不是也充滿了一份希望和寄托？
然而，一位家長卻因為“包本子皮”，向當地教育部門投訴孩子的老師。
秋季學期初，西安某位家長在人民網留言：
其后，西安灞橋區教育部門及時回復：
經調查，該校個別班級存在這個現象，屬于家長及孩子自愿行為，不是統一要求，且教師已經提醒了家長和學生，“本子皮可以重復使用，避免浪費”。
然而，當地教育部門的回復被該家長繼續跟評：“很不滿意”。
對此，9月30日，當地教育局再次回復了該家長的投訴：
1.個別班級確實存在這個情況，但全班并未統一要求；
2.個別教師為了增加書本的整潔度，培養孩子養成干凈、整潔的習慣，曾建議過家長給本子包書皮。
3.學校立即進行整改，再次向全體老師明確：各班不得要求學生包本子皮，并及時告知家長。
網友們的熱議
“一個書皮引起的投訴”，事件被報道后，引起了網友們的熱議：
- 本子皮可以重復使用，書皮也一樣，可以很好地保護書和本子，我孩子上小學時，不用老師說就包了書皮，F在這個都能投訴，真是服了！
- 哈哈哈，看到這樣的新聞，簡直笑著笑著就哭了！幸虧我們是高中！
- 教育能不能有獨立自主性，現在感覺就是家長、網民揮舞大棒在那里指揮。
上面，是我在相關報道后摘錄的點贊數最多的3條評論。
寫在最后
我想，對于學校的教育方式和相關做法，家長們存有異議，其實無可非議。
但是，像一些這樣的“小事”，家長最好直接和學校老師交流溝通，到留言板去“投訴”，真的未必是最好的方式。
因為，問題或許能夠得到解決，但家長和孩子卻絕對不是“贏家”。
對此，您怎么看，歡迎留言評論，我們一起探討！
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