“為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風雪！ 為自由開路者，不可使其困頓于荊棘！ 為世人燃燈者，不可使其沉默于淵暗！ 為私心害人者，不可使其昌盛于現(xiàn)世！ 蒙眾人眼球者，必使其露于眾人眼中！”

哈佛大學曾經(jīng)做過一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)世界上只有3%的人能有確定的目標，并且知道怎樣把目標落實，而另外97%的人，要么根本沒有目標，要么目標不確定，左右徘徊、舉棋不定。筆者認為正是這僅有的3%的人首當其沖、敢為人先，在推動著社會的進步。

1月18日晚，華中農(nóng)業(yè)大學一則情況通報打破久違的寧靜，網(wǎng)友瞬間來了精神，通報內(nèi)容如下：

1.初步調(diào)查認定黃某若存在學術不端的行為，給予“停職”的初步處理結果。

2.對于11名學生投訴內(nèi)容將進一步核實并進行全面調(diào)查，調(diào)查結束后，將根據(jù)調(diào)查結果進行最終的處理。

“11名學生聯(lián)名投訴導師學術造假”這事終于是迎來了初步的調(diào)查結果，筆者認為此事意義非常深遠，這是學生的勝利，是對“權威”以下克上的勝利，是正義的勝利，更是社會監(jiān)督的勝利。

魯迅曾說：不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)！

期間學生面臨的壓力可想而知有多大，11名學生在長達125頁的投訴信中這樣寫道：“這幾年里被黃教授冠過不少榮譽稱號：“本科生水平”、“糟心的人”、“負能量的人”、“不正常的人”、“注定失敗”等等。”

張同學坦言被罵幾句倒是無所謂，但是為了畢業(yè)而肆意編造實驗數(shù)據(jù)，他就不能接受，對于還有幾個月就博士畢業(yè)的張同學，毅然而然的加入了11名學生的隊列之中，他已經(jīng)忍受這樣的日子近6年，很難想象這2千多個日夜他是身處怎樣的絕望和糾結之中。

黃某若的威嚴有一定的效果，一些委曲求全、聽話的學生過的有滋有味，也被委以重任，拿著造假的數(shù)據(jù)順利畢業(yè)，換取到了全身而退。而張同學在面對學弟學妹的邀請，冒著畢不了業(yè)的風險，還是加入了他們，他用自己的前程作為了“賭注”。

黃某若在學術界有著重要的影響力，在農(nóng)大深耕多年的他，其能量是巨大的，能夠調(diào)用社會人脈資源等很強大，聽他話的學生風生水起，而聯(lián)名11名同學則一直身處糾結、懷疑之中，最后，他們還是鼓起了勇氣寫下了重重的125頁信件。

可能發(fā)出投訴信后，他們被請去“喝茶”談話；

可能他們的“軟肋”可能被掐住，甚至畢不了業(yè)；

可能這事濺起一點水花之后，就沒了下文；

可能這事被壓下，他們的前程也未卜！

但是，他們依然做了如信中寫道的那樣：看起來蠢但正確的選擇。

一直這樣就是對的嗎？

在在學校或者出社會后，我們總是被這樣、那樣的潛規(guī)則束縛著。學校里，導師讓學生搬家、干雜活、假借實習名義“白嫖”學生體力和腦力成果、用導師之名，行私人之實。出社會后，時常見無能之輩口齒伶俐，深得上級喜歡，也是順風順水步步晉升，而身懷絕技、踏實做事的你，卻敢怒不敢言，這不怪你們，畢竟只有3%的人才是勇者，大多數(shù)人都被生活所裹挾。

11名學生辛苦熬過了高考、考研，憧憬并踏上了研究生、博士生涯，以為前途會一片光明，等待他們的卻不是求真務實，3到5年的時光中，每天就是學怎么捏造數(shù)據(jù)、怎么投機取巧、怎么諂媚老師，這樣的學術環(huán)境又怎么能盛產(chǎn)科技創(chuàng)新的碩果呢？

所幸他們沒有被同化，當“真理即老師”與現(xiàn)實的導師所作所為產(chǎn)生沖突時，他們選擇了內(nèi)心深處的良知。

在1月17日，當網(wǎng)友還在讀著黃某若的滿口謊言，他在接受上游新聞的采訪時信誓旦旦，坦言11名學生所言皆有失事實，更是一副道貌岸然的樣子，聲稱對于投訴信回復材料不選擇網(wǎng)上公開是替學生考慮。

記者還發(fā)出靈魂拷問：“就帶10個學生，11個學生集體投訴你學術不端，你沒有反思嗎？”

黃某若更是大言不慚，意指是張同學帶頭挑事，其他10名同學是被威脅了。只是沒想到啊，打臉來得如此之快。

11名學生在信中控訴黃某若：操作同行評審、克扣學生勞務費、打壓學生、論文不當署名、教材編寫造假、異常發(fā)票、教學不端、欺騙本科生。目前初步調(diào)查的結果是基本屬實，11名學生也是提到信中所提皆為事實，有些有書面證明，沒有書面證明也有人證。

目前，黃某若的處分是“停職”，因為還在調(diào)查之中，不是最終的處分結果。

筆者認為，停職的處分屬實是太輕了，希望最終處理結果不僅僅是停職，嚴查黃某若，給學術界腐敗分子立威。近些年，學術界一直傳出各種師德敗壞和學術不端的事件，給學術界的權威和信譽造成了極壞的影響，與此同時，學術界的發(fā)展影響到國家的科、教、文、衛(wèi)事業(yè)，學術腐敗問題一定要秉持“零容忍”。

魯迅在《熱風》寫道：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光。”

是的，社會變好不就是因為有這樣的追風少年嗎？

希望這11名勇敢的少年能夠順利畢業(yè)，筆者與眾多網(wǎng)友與你們同在！