如果你是一個小時候學習成績拔尖的女生，那么你有沒有聽過這句話：“女孩發育早，上中學以后就比不過男孩了，尤其是數理化！”

你還記得中學時班里那個數理化成績最好的女生嘛？她們現在哪里？做著怎樣的工作？

從高中“文理分科”開始，到大學報考專業、進入職場，再到職業晉升與發展，女孩們在STEM（科學、技術、工程和數學）世界里的占比就像沙漏一樣，一路下降。

根據世界經濟論壇（WEF）的新鮮數據：女性在全球信息技術產業從業人員中的占比還不到三分之一（28.2%），在人工智能領域僅占22%。

各種“向下”的力量——阻力（女性在技術崗位求職時遭遇的性別偏見）、壓力（男性主導的權利制度）和引力（家庭與育兒責任）——的共同作用，導致了女性在STEM領域無法“向上”。為了與這些力量對抗，除了自身的驅動力之外，她們也需要借助別的力量，AI可能是一個機會嗎？

能寫詩善繪畫的AI，也正在改變著STEM領域的專業教育與職業技能需求。更多融合類學科的出現，以及技術類崗位對“軟技能”的需求，會給女孩們帶來破局的機會嗎？

我們與三位不同代際的“理工科女孩”聊了聊，包括她們學習理工科的心得，從事STEM相關職業的苦與樂，以及她們如何看待AI技術發展為女性職業發展帶來的改變。

“高中時，我就比較擅長物理和生物，此外最喜歡的是美術課！”

對很多人來說，把一道冗長的物理題讀完就已經很頭大了。“但我特別喜歡那種帶場景的物理題，我會很快把題目中的具體場景抽象化出來，找到可以套用的理論公式。”Ray回憶起自己的高中學習心得，“從事建筑設計以后，我依然喜歡做這樣的思考，我看到一棟建筑，就會在頭腦中把它從實體空間中抽象出來，變成由各種結構、接觸點和材料組成的一個物理模型。”

“再加上對美術和制圖的興趣，我高考毫不猶豫的選擇了建筑專業。”在求學過程中，她發現，“只有一門工程制圖課的老師是女性，其他老師都是男性，包括建筑歷史這樣偏人文的課程。”

Ray本科時的男女同學比例為4比1，然而，差距似乎不在數量，而是在職業野心上。“女生總體就業趨勢還是傾向于相對穩定的崗位，比如教師或者去甲方。而男生對薪資和職級的野心更大。”

然而，在建筑學專業能力上，男生也比女生有優勢嗎？

“建筑學是一門工程技術+人文藝術的綜合性學科，需要用工科基礎知識，結合藝術審美和空間思維去解決實際問題。我的本科學習更多偏重于基礎工科教育，而在愛丁堡大學，我接觸到很多人文與哲學思想，例如德里達和海德格爾，以及卡爾維諾的小說《看不見的城市》，啟發我們用更豐富的思維方式解構建筑，用創造性的語言表達建筑的內涵，將建筑與人緊密連接起來。”

“其實，最關鍵的是從復雜事物中發現本質的能力。基于我的個人經歷和觀察，我覺得女生更擅長這一點。我先生也從事建筑設計工作，但在這方面我肯定比他強！如果我們倆合作項目，那就是我提方向和概念，他來建模和執行。”

作為一位中層管理者，Ray認為女性在團隊管理能力上也優于男性。“女性天然具備更強的靈活度、韌性、溝通能力以及共情能力，這讓我們更善于平衡組織關系，能讓團隊中每個成員的發展和團隊整體發展達到更好的匹配。”

然而，Ray目前也遇到了職業瓶頸。“在有了娃以后，我內心總有個聲音冒出來——‘不想再晉升了，只想有更多時間陪孩子’。”

大型企業的管理工作也很卷，開會就占據大量時間。“目前我工作中有60％的時間都消耗在編纂各種會議PPT、開會和寫會議紀要這樣的非專業事務里。而且公司高層管理者幾乎都是男性，難免形成一種權利壁壘。”

在人類與AI共存的未來世界里，如果有更多女性參與頂層設計，例如通過主導AI大模型的研發和未來AI應用的設計，來影響AI與人類交互的方式，那么這個世界會怎樣呢？

小林目前就在一家全球知名的科技大廠從事大模型訓練工作。

“大語言模型的訓練也需要依據三個路徑——數據，算力和算法。而訓練的過程有點類似于兒童教育，通過有策略性的給大模型提供教材、調整訓練方法，安排考試測驗，讓大模型向人類的思維方式不斷靠近。”

這項工作既需要靈活的策略能力，也需要嚴謹的邏輯思維。不過，小林卻并非純粹的理工科班出身。

“我是從小就是孩子王，膽子也大。高中時，我的英語成績可以是班級第一，但數學和物理都不及格，就熱衷于一些‘不正經’的事。記得有一次，我和同學利用學校的場地組織了一次類似‘萬圣節’的主題交友會，我通過網絡和類似‘私域營銷’的方式，賣出了近1000張門票！”

“高一暑假我參加了全國性的中學生創業大賽，獲得了最佳CEO！然后我就在高中開始了真正的創業，這個經歷讓我成功申請到了以培養企業家著稱的美國某商學院。”

在1919年建校初期，這所商學院還是男校，然而現在學院招收的女生數量已經遠超男生。“學院有開設專門的女性領導力課程，我也在周圍的女同學身上感受到強大的Women Power！不過說實話，我從小就覺得女生比男生強！至少在頭腦上。”小林認為。

在商學院學習過程中，每個學生都要創立和運營一家自己的公司，小林也繼續著她從高中就開始的創業歷程。在2019年畢業后參與的一項旅游服務開發項目中，小林發現，盡管國內移動互聯網已經很發達，但大家工作中使用的信息系統都很封閉。“很多重要決策也都靠人的經驗和直覺，既不能驗證，也無法復用。”就在這時OpenAI掀起的技術浪潮來襲，她決定要去學習和嘗試。

小林在疫情后成功申請到了美國康奈爾大學。作為沒有任何代碼基礎的人，她在一開始也相當煎熬。得益于強大的專注力和決斷力，小林只用了一年半就可以自己獨立訓練大模型了。

從0到1的突破能力，以及豐富的創業經歷，讓小林拿到了現在的工作Offer。身處AI技術前沿，小林認為：“隨著AI不斷走向人類，一些工作被取代的同時，也會有大量工作被創造出來，例如AI應用產品經理。這類職位非常適合女性，我們的感受力和共情能力更強，也不會根據自己的價值觀簡單粗暴的去做判斷。其實在我面試這份工作的時候，所有的面試官都是女生！目前我們團隊的女男比例也是2:1。”

當然困擾也不是沒有，小林和周圍的大部分女同事目前都是單身狀態。“如果以后有了家庭，我們還能在工作中這樣全力以赴嗎？短時間我沒法想這個問題。”小林說。

“我的名字是一個單字‘鵬’，我的妹妹叫‘宇’，多少是由于父親更想要個兒子。直到博士畢業，我都不喜歡這個名字，倒不是因為像男孩兒，而是它太普通了，我喜歡有故事的名字。Patricia就是我喜歡的一個西班牙語名字。”

Patricia博士畢業后就進入了一家外資科技公司在中國的研發機構，直到現在。從初期的基礎研發工作，到項目管理，后來又承擔政府合作項目的相關職務，到目前的綜合管理崗。她對自己職業態度的形容是“穩中求變”，“雖然只在一家企業工作過，但每年都能有一些新的挑戰和成長，如今回想起來也很感恩。”

她曾經是公司同級別leader中最年輕的女性，其他leader大部分都是男性。“工作中當然遇到過很多質疑的聲音，甚至故意被人制造難堪。但我的反應通常都很理性，當你不是規則的制定者時，很多爭辯都是徒勞的，我就只管做好自己。與其像孩子爭玩具一樣爭辯對錯，不如努力為自己爭取實現價值的機會，我也不介意與曾經有過爭執的同事繼續合作。”

理性和專注是Patricia的性格優勢，但硬幣的背面或許就是鈍感。“我的朋友經常吐槽我，你怎么感覺不到周圍人的情緒？”

在管理崗位中，Patricia也需要承擔愿景規劃的工作。“這需要講故事的能力，用一個夸張的比喻，就是PUA所有人的能力。但本質上來說，這是我很不擅長的事情。當我意識到自己的問題時，有段時間也比較崩潰，也找不到可以改進的方法。”

“在這方面，周圍的女性朋友給了我跟多幫助和心靈上的滋養。我后來意識到，我的理性有一部分是潛意識中對自己的保護，這也造成了一定程度的自我壓抑。我一度很鄙視自己內心貪玩的渴望，覺得這樣是不好的，朋友就對我說，你就是要釋放自己的本性呀！”

在工作中，Patricia也發現女性的協作能力更強。Patricia的團隊目前專注于醫療大健康領域的前沿技術研發。“我的團隊目前女生更多，我們就像一艘多人多槳的賽艇，在向同一個目標努力的同時，彼此之間也有緊密的連接與承諾。我發現女性在一起討論問題，更能相互啟發和激勵。”

“從人類學和基因學角度看，雄性的本質就是個體化的，競爭性的，這是他們生存的前提！而女性在農耕社會就通過協作互相傳遞信息，交換食物，養育子女。不過，隨著人類社會發展和女性從家庭事務中的解放，女性的智慧和協作能力正在變得越來越突出。”

Patricia也經常參與一些與AI相關的話題討論，“我覺得大家不要把自己限制住，也不必太糾結眼前的專業是否會被AI取代，更重要的是一個人的綜合能力。誰說學語言專業的人以后只會做翻譯呢？語言學習也會創造想象和思維方式。”

“回想起小時候，父母也沒有用性別框架限制我，比如哪些是男孩該做的，哪些是女孩該做的。到了現在這個年紀，我越來越發現自己心里住著一只不安分的鳥，總想往外飛，就像我的名字，大鵬展翅，志在千里。”

盡管現在的我們無法看到人類社會的未來樣貌，也無法知道我們與AI會將彼此帶向何方，但美國科幻小說家厄休拉·勒古恩在2015年曾這樣暢想：