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為深入學習貫徹習近平文化思想，傳承弘揚中華優秀傳統文化與海派文化精髓，“學習強國” 上海學習平臺攜手華東師范大學傳播學院，組織青年學生開展 “青年眼中的文化之美” 系列采訪拍攝活動，鼓勵青年用鏡頭捕捉非遺傳承、建筑文脈、青年創作的鮮活場景，聚焦呈現青年視角下的上海文化之美。

“青年眼中的文化之美” 系列視頻由華東師范大學傳播學院《融合新聞報道》、《融合新聞工作坊》兩門課程學生拍攝、制作完成，是傳播學院將 “大思政” 教育與文化傳播實踐深度融合的生動探索。

選題是短片拍攝的基礎。在了解到“老年模特隊”的故事時，我們都很為阿姨爺叔們的自信姿態、優雅風度所打動。確定這一目標后，我們對報道模特隊的新聞稿展開了收集和探討，獲取到“退休老人走T臺”“海派文化”“旗袍美學”“社區文化建設”等關鍵詞，并以此為線索進行了進一步的研究。在選題正式開始階段，我們并未急于著手拍攝，而是先與項目負責人線上溝通了解情況，并到達現場踩點，對環境形成初步了解，尋找可供拍攝的內容以及可挖掘的細節。在完成了初步了解之后，我們圍繞短片結構、拍攝方式、敘事邏輯等方面進行討論，設計出符合我們預期的拍攝腳本，以此來支撐后期的實地拍攝。

采訪拍攝過程中，我們遇到許多挑戰。模特隊訓練室前后都安裝了完整鏡面，拍攝時易出現穿幫問題。且走秀過程的跟拍鏡頭由于缺少穩定器，畫面抖動較為明顯。好在拍攝對象都很配合，叔叔阿姨們精神飽滿、身姿挺拔；交流過程中樂于分享，講述了許多自己與模特愛好、與模特隊的聯結、與社區的深厚情感。項目負責人更是表現出對隊員們關心與了解，在談及隊伍一路走來的經歷時甚至激動落淚，深深感染著我們。遺憾的是，由于這一動人畫面發生在采訪后的閑聊中，我們未能及時打開相機、捕捉瞬間，在之后的采訪拍攝中應當吸取教訓、總結經驗，避免錯失寶貴內容。

剪輯工作看似簡單，似乎只需按照前期腳本進行拼合，實則卻恰是串聯故事、展現青年眼中文化的關鍵之線。在拍攝時，我們兩次跟拍叔叔阿姨們的訓練日常，并記錄下他們參加走秀比賽的精彩瞬間，獲取了大量素材。然而問題在于，雖然幾次拍攝的場景各不相同，我們也盡量采取了多景別、多角度的拍攝，但來回走秀的鏡頭還是不可避免地存在著相似甚至雷同的視覺效果。如何在恰當的剪輯節點使用這些鏡頭，讓“小東門時裝隊”的故事既顯生動又不會因相似畫面的出現而令觀眾疲乏，是我們最為糾結頭疼的難題。經過多次討論與剪輯時的反復調整，最終我們選擇從叔叔阿姨們的旗袍、長衫引入，由充滿文化韻味的服飾過渡到小東門這群被文化之趣“環抱”的人。我們篩選出盡量差異化的走秀鏡頭，點綴在整條故事線之中，與服裝展示和人物采訪相互配合，展開“小東門時裝隊”的故事，也試圖呈現出蘊藏其中的人與服飾、人與人之間的文化聯結。

文化從來不是一個大而空的概念，也并非文人學者之專屬，它可以融入在具體而微的生活與行動中。拍攝記錄“小東門時裝隊”的這些叔叔阿姨們，讓我們得以部分窺見他們這一代人對于文化的理解，也讓我們看到了文化的其中一種生動展現形式。

團隊成員 | 胡非凡、武飛洋、王雨舒

編輯 | 董欣桐

審核｜朱文佳