為深入學(xué)習(xí)貫徹國家領(lǐng)導(dǎo)人新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的二十大及二十屆歷次全會精神，教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)榜樣、爭當(dāng)先進(jìn)，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化中奮勇爭先、建功立業(yè)，中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合制作了《榜樣10》專題節(jié)目。

學(xué)校黨總支高度重視、積極響應(yīng)，采取個(gè)人自學(xué)與集中觀看相結(jié)合的方式，組織全體黨員認(rèn)真收看學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)全覆蓋、見實(shí)效。活動中，黨員們認(rèn)真聆聽榜樣事跡、感悟榜樣精神，進(jìn)一步堅(jiān)定了堅(jiān)守初心、攻堅(jiān)克難、爭先創(chuàng)優(yōu)的信心與決心，充分彰顯了學(xué)校黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

觀看照片：

個(gè)人感悟：

觀《榜樣10》有感

觀看《榜樣10》專題節(jié)目，東營市墾利區(qū)黃河口鎮(zhèn)保林村黨委書記郭孝名與茹振鋼教授的事跡，令我深受震撼、倍感振奮。

扎根田野間，茹振鋼教授潛心培育麥種，把論文寫在廣袤大地上；立足鹽堿灘，郭孝名書記以他為榜樣，秉持“一生只為一件事”的匠心，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親改良土地、打造“于林家”大米品牌，蹚出了一條鹽堿地特色產(chǎn)業(yè)致富路。

身為一名義務(wù)教育的黨員教師，我既為身邊默默深耕農(nóng)業(yè)一線的親友感到自豪，更從中汲取了奮進(jìn)力量。未來，我將以榜樣為標(biāo)桿，在教育崗位上深耕不輟，引導(dǎo)學(xué)生厚植科研精神與鄉(xiāng)土情懷，為培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)自己的一份力量。

——語文組 薛 銘

觀《榜樣10》有感

觀看《榜樣10》專題節(jié)目后，我的內(nèi)心被深深觸動，久久無法平靜。節(jié)目中每一位榜樣的故事，都如同一盞明燈，照亮了黨員前行的道路，讓我對“初心”與“使命”有了更為深刻的理解和感悟。

榜樣們來自各行各業(yè)，他們中有扎根基層、默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村干部，有堅(jiān)守崗位、精益求精的技術(shù)能手，有逆行而上、守護(hù)生命的醫(yī)護(hù)人員，也有矢志不渝、深耕科研的學(xué)者專家。他們沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生篇章；他們沒有豪言壯語的宣言，卻用日復(fù)一日的堅(jiān)守與付出，詮釋了共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。無論是扎根貧困山區(qū)、帶領(lǐng)群眾脫貧致富的“領(lǐng)頭雁”，還是在科研一線攻堅(jiān)克難、為國爭光的“追光者”，亦或是用愛心溫暖他人、用行動傳遞正能量的普通黨員，他們都以實(shí)際行動踐行了入黨時(shí)的錚錚誓言，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念、無私的奉獻(xiàn)精神和高尚的道德情操。作為一名黨員，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任與使命，在今后的工作和生活中，我將以榜樣為鏡，向榜樣看齊，把榜樣的精神力量轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

——美術(shù)組 王俊鵬

觀《榜樣10》有感

作為一名扎根教育一線的黨員教師，觀看《榜樣10》專題節(jié)目時(shí)，內(nèi)心始終被一種深沉而熾熱的力量所激蕩。節(jié)目中，無論是深耕科研數(shù)十年的專家學(xué)者，還是扎根基層默默奉獻(xiàn)的普通工作者，他們無一不是在平凡的崗位上，以日復(fù)一日的堅(jiān)守、一言一行的踐行，書寫著不凡的人生篇章。這讓我深刻領(lǐng)悟到：偉大從不是遙不可及的傳奇，而是藏在平凡歲月里的執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)，正如我們教育工作者，三尺講臺便是陣地，四季耕耘便是使命，平凡的教育日常，亦能孕育出改變生命的偉大力量。

節(jié)目中，茹振鋼教授三十余載與麥田為伴，在田間地頭反復(fù)試驗(yàn)，用汗水培育出高產(chǎn)小麥品種，守護(hù)國家糧食安全；梁建英首席科學(xué)家扎根高鐵領(lǐng)域三十年，攻克一項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，讓中國高鐵領(lǐng)跑世界。他們的堅(jiān)守，沒有驚天動地的壯舉，卻有著“咬定青山不放松”的韌勁。這讓我聯(lián)想到自己的教育事業(yè)，教師的工作何嘗不是如此？沒有聚光燈的照耀，沒有鮮花掌聲的簇?fù)恚械闹皇乔宄拷淌依锏睦世蕰暎钜古_燈下的備課筆記，是對每一個(gè)知識點(diǎn)的反復(fù)打磨，是對每一位學(xué)生的耐心引導(dǎo)。作為黨員教師，我深知，教育的真諦在于“慢”與“恒”：課堂上的一句鼓勵(lì)，可能點(diǎn)亮一個(gè)孩子的自信；課后的一次談心，可能驅(qū)散一個(gè)學(xué)生的迷茫；多年如一日的言傳身教，更能為學(xué)生的人生奠定堅(jiān)實(shí)的底色。就像那些榜樣一樣，我們?nèi)諒?fù)一日地堅(jiān)守講臺，看似平凡的點(diǎn)滴付出，實(shí)則是在為國家培育棟梁，為民族傳遞希望，這便是教育者的平凡之偉。

榜樣的偉大，更在于“敢為先行者”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對“卡脖子”技術(shù)難題，冷曉琨帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)十年磨一劍，打破國外壟斷；駐守“生命禁區(qū)”的空軍官兵，以青春熱血守護(hù)祖國空疆，詮釋著軍人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的教育事業(yè)，同樣需要這種敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的精神。作為黨員教師，我們不僅是知識的傳授者，更是教育改革的踐行者、學(xué)生成長的引路人。我們需要打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，探索高效課堂的新路徑；面對人工智能對教育的沖擊，我們要主動學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念，引導(dǎo)學(xué)生正確使用科技工具；在立德樹人的根本任務(wù)面前，我們要將思政教育融入學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生在潛移默化中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這種擔(dān)當(dāng)，不是一句空洞的口號，而是在教學(xué)改革中勇挑重?fù)?dān)，在育人實(shí)踐中迎難而上，在平凡的崗位上追求卓越，用實(shí)際行動詮釋黨員教師的責(zé)任與使命。

——思政組 李文華

觀《榜樣10》有感

根據(jù)組織安排，我于1月20日晚準(zhǔn)時(shí)收看了由中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合制作的《榜樣10》專題節(jié)目，節(jié)目聚焦先進(jìn)黨員與基層黨組織事跡。觀看之后，我深受觸動、倍感鼓舞，感悟良多。

無論是科技攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興，還是扎根社區(qū)、為國育才，榜樣們將個(gè)人理想融入黨和人民事業(yè)，踐行著入黨初心。這讓我深刻認(rèn)識到，必須時(shí)刻牢記黨員身份，將對黨忠誠落實(shí)到本職崗位中。

他們用奮斗彰顯價(jià)值，在各自領(lǐng)域攻堅(jiān)克難、默默奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)。這激勵(lì)我們，要主動對標(biāo)，錘煉本領(lǐng)，敢于在困難面前挺身而出，創(chuàng)造實(shí)績。

他們用服務(wù)踐行宗旨，始終將人民放在心中最高位置，用心用情解決群眾關(guān)切。這提醒我們，要牢固樹立人民立場，深入基層，用實(shí)際行動增強(qiáng)群眾的獲得感。

節(jié)目也凸顯了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。這啟示我們，必須積極參與組織建設(shè)，讓每名黨員都成為一面旗幟，凝聚起奮進(jìn)的磅礴力量。

榜樣是鏡，更是旗。我將以他們?yōu)闃?biāo)桿，見賢思齊，精進(jìn)業(yè)務(wù)，改進(jìn)作風(fēng)，把學(xué)習(xí)感動轉(zhuǎn)化為實(shí)干行動，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

——化學(xué)組 王悅