文|教而育之
如果你家孩子期末考試各科的成績?nèi)渴茿,你滿意嗎?
對,你沒有看錯(cuò),A就是最高等級!
先別高興太早,某地家長正是因?yàn)樽约汉⒆痈骺瞥煽兌际茿,卻陷入了無盡的苦惱。
孩子各科成績都是A,家長卻更煩惱了!這是哪門子的問題?是家長對孩子要求太高?還是另有他因?難道“快樂教育”不香了嗎?
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孩子考試成績?nèi)茿,家長卻更不滿意了!
早些年,有不少家長吐槽每次考試后,以具體分?jǐn)?shù)公布成績,容易給孩子們帶來壓力,最好以等級形式呈現(xiàn)孩子考試成績!
以等級形式公布學(xué)生成績,符合國家相關(guān)規(guī)定,這些年,不少學(xué)生確實(shí)也在這樣操作。
可今年期末考試后,多地家長因?yàn)橹荒芸吹胶⒆拥目荚嚦煽兊燃墸姴坏骄唧w分?jǐn)?shù)而紛紛通過各種途徑來表達(dá)自己的不滿。
不是說要“快樂教育”嗎?不是說要讓花成花,讓樹成樹嗎?只是公布等級,不公布成績,為什么家長卻坐不住了?
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大家看上圖,某地家長吐槽,全區(qū)前60%就是A,這個(gè)等級作為家長看得很茫然。
排名全區(qū)60%都是A!看到這樣的成績等級,家長只能呵呵了。
也就是說,假如某學(xué)科滿分為100分,100分為A等級,前60%的最后一名成績是70分,那么70分和100分呈現(xiàn)的等級是一樣的,大家都是A。
如果你是家長,你看到這樣的成績等級,你是什么感覺?
心里是不是有一萬只草泥馬在奔騰?這還僅僅是小學(xué)六年級,如果是初三年級的話,可能家長會(huì)更崩潰。
當(dāng) 70 分與 100 分同屬一個(gè)等級,當(dāng)中下游的孩子也能拿到最高評價(jià),看似保護(hù)了孩子的自尊,實(shí)則抹去了努力的價(jià)值,模糊了進(jìn)步的方向。孩子以為自己足夠優(yōu)秀,家長看不清真實(shí)差距,等到中考分流、高考篩選的關(guān)口,所有被刻意隱藏的差距,都會(huì)變成猝不及防的落差。
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為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不留作業(yè)、多上體育課,家長一百個(gè)贊成!
但如果減負(fù)的代價(jià)是成績降低,家長絕對一百個(gè)反對!
減負(fù)家長絕對支持,但教育質(zhì)量降低絕對不行!
家長希望孩子能快樂成長,但如果快樂成長的代價(jià)是成績下滑,估計(jì)誰都不會(huì)答應(yīng)。
雖然現(xiàn)在普通高中的錄取率逐年提高,但想上重點(diǎn)高中,還是相當(dāng)不容易的。其實(shí)就算未來有一天取消中考,孩子全部都能讀高中,你認(rèn)為家長就不焦慮嗎?
不是有很多家長嚷嚷著要進(jìn)行“快樂教育”嗎?怎么到具體公布成績的時(shí)候,家長卻坐不住了?
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這樣的“快樂教育”,你要嗎?
7×8=?
這道題,你會(huì)嗎?
別笑!這道題國外的很多大學(xué)生不會(huì)!如果不借助計(jì)算工具,國家的不少大學(xué)生也不會(huì)這樣的題!
別震驚,這是事實(shí)!不信的話,你去搜一下,類似的視頻不少。
起初看到類似的視頻,感覺是有人在惡搞,但牢A回國后,他講述的經(jīng)歷,讓我們認(rèn)識(shí)到,所謂的“快樂教育”,很可能是個(gè)陰謀。
牢A回國后,從他的親身經(jīng)歷中,我們知道了,大漂亮國的 “快樂教育”是給窮人的擺爛教育,而精英們就讀的私立校才是真卷。公立學(xué)校推行“3點(diǎn)放學(xué)、無作業(yè)、寬松評價(jià)”,導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,簡單算術(shù)都不會(huì)做。而私立名校日程排滿,學(xué)術(shù)、馬術(shù)、科研項(xiàng)目,學(xué)生每天睡眠不足6小時(shí),學(xué)習(xí)與“快樂”沒一點(diǎn)關(guān)系。
根據(jù)自己法醫(yī)助理視角的案例實(shí)證,大漂亮國公立教育出來的孩子,因缺乏知識(shí)與自律,陷入D品、輟學(xué)、貧困循環(huán),甚至淪為“人間耗材”,最后不得不被斬殺。
在大漂亮國,底層家庭孩子接受 “快樂教育”,實(shí)則是被剝奪跨越階層的機(jī)會(huì)。“快樂教育”從來不是什么普世的教育真理,而是階層固化的工具,是強(qiáng)者對弱者的溫柔陷阱。
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那些真正重視教育、渴望向上的家庭,從來都明白,讀書的苦、學(xué)習(xí)的累,是普通人跨越階層最公平、最穩(wěn)妥的路。國外精英階層的孩子,在私立名校里日夜苦讀、全面深耕,而底層孩子在公立學(xué)校享受著“無作業(yè)、低要求”的快樂,最終淪為階層固化的犧牲品,這不是教育的差異,是精心設(shè)計(jì)的篩選。
這樣的“快樂教育”,你要嗎?
寫在最后
當(dāng)考試成績前60%的學(xué)生都是A,家長能不焦慮嗎?
家長的焦慮,不是抗拒快樂成長,而是恐懼用快樂粉飾平庸,用等級掩蓋差距。用模糊的等級,讓你看不清差距。等你幡然醒悟時(shí),孩子早已錯(cuò)過了夯實(shí)基礎(chǔ)、塑造能力的黃金時(shí)期,只能在底層的循環(huán)里打轉(zhuǎn),連競爭的資格都已失去。
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