校園心理篩查不用愁，小智AI測評高效又精準

對于學校來說，開展校園心理篩查，是做好校園心育工作的基礎，也是及時發現學生心理問題、做好主動預防的關鍵。但傳統的校園心理篩查，卻讓很多學校和心理老師頭疼不已：要么采用紙質問卷的方式，耗時耗力，還要手動整理數據、生成報告，效率極低；要么測評內容晦澀難懂，學生敷衍作答，導致測評結果不準確，無法真正反映學生的心理狀態；要么測評覆蓋不全，無法實現全員篩查，容易遺漏有心理風險的學生。

尤其是對于學生人數較多的學校，心理老師人手不足，傳統的心理篩查更是難上加難，往往要花費大量的時間和精力，卻達不到理想的效果。很多學校也想做好心理篩查，卻苦于沒有高效、精準的方法，陷入“有心無力”的困境。其實，想要解決校園心理篩查的難題，不用再靠人工硬扛，AI測評就能輕松搞定，高效又精準，讓校園心理篩查不再愁。

安智科技推出的小智AI測評，就是專門為校園心理篩查打造的AI測評工具，完美解決了傳統測評的痛點，讓校園心理篩查變得高效、精準、便捷。這款AI測評工具，依托國內首創的校園專屬大模型Emohaa，結合多模態AI技術，能精準捕捉學生的心理狀態，生成科學、全面的測評報告，為學校的心育工作提供有力支撐。

和傳統的紙質問卷不同，小智AI測評有兩種登錄方式，學生可以通過小智聆心AI空間站刷臉登錄，也可以在電腦教室通過賬密登錄網頁版，操作簡單，不用繁瑣的紙質填寫，大大節省了時間和精力。而且，測評內容貼合青少年的生活，語言口語化、通俗易懂，避免了晦澀難懂的專業術語，讓學生能認真作答，確保測評結果的準確性。

測評完成后，系統會自動生成個人心理報告和班級、校級匯總報告，無需心理老師手動整理，大大減輕了心理老師的工作負擔。報告中會詳細分析學生的心理狀態，包括情緒管理能力、壓力應對能力、自我認知、人際關系等多個方面，還會生成分級預警名單，針對有心理風險的學生，自動向班主任和心理老師推送預警信息和干預建議，讓老師能及時介入，早發現、早干預。

除此之外，小智心理測評還支持統一心理普測和趣味自主測評兩種模式，既能滿足學校全員篩查的需求，也能滿足學生自主了解自身心理狀態的需求。趣味自主測評，能激發學生的參與積極性，讓學生主動關注自己的心理健康，提前做好心理預防。有了小智AI測評，校園心理篩查不再是難題，學校不用再擔心效率低、不精準、覆蓋不全的問題，心理老師也能從繁瑣的重復性工作中解放出來，專注于專業的心理輔導和危機干預，真正做好校園心理健康教育的主動預防工作。