如何讓思想政治教育真正走進(jìn)當(dāng)代青年的內(nèi)心，并化為他們的精神底色與行動(dòng)自覺(jué)?“到延安去·三秦學(xué)子圣地行”紅色教育實(shí)踐中的一次觀演，給了我們動(dòng)人的答案。

2026年3月，《大學(xué)生》雜志（陜西專(zhuān)刊）推出“到延安去?三秦學(xué)子圣地行”專(zhuān)題報(bào)道，講述了這場(chǎng)紅色實(shí)踐的青春故事，將《延安保育院》這堂 “大思政課” 帶給青年學(xué)子的震撼與成長(zhǎng)，呈現(xiàn)在讀者面前。

在題為《“舞臺(tái)思政”：一場(chǎng)薪火相傳與心之所往的雙向奔赴》的文章中，西安工程大學(xué)教師、“一站式”數(shù)智新“+”教育部高校輔導(dǎo)員名師工作室主持人黃冠說(shuō)道：“相較于傳統(tǒng)課堂教育的理論闡釋與知識(shí)傳授，《延安保育院》憑借其強(qiáng)大的戲劇張力和情感渲染，更直接地突破了理性認(rèn)知的單一維度，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)多條路徑建構(gòu)了多維立體的感知思考空間。每個(gè)觀影者都在“感同身受”中，自覺(jué)地將歷史與現(xiàn)實(shí)勾連，將他者與在感官體驗(yàn)與情感共鳴自我對(duì)照中，完成了價(jià)值觀的主動(dòng)內(nèi)化和意義重構(gòu)，借助藝術(shù)化的形式完成了對(duì)紅色基因的賡續(xù)和傳遞。這種從舞臺(tái)到現(xiàn)實(shí)再到內(nèi)心的價(jià)值遷移，正是有效思想政治教育的核心所在。”“《延安保育院》的成功在于它用人性化的敘事替代了教條化的說(shuō)教，用藝術(shù)的表達(dá)讓當(dāng)代青年從個(gè)體命運(yùn)的角度理解了歷史記憶，從情感共鳴的路徑實(shí)現(xiàn)了價(jià)值的認(rèn)同。”

“《延安保育院》里的犧牲從不是戲劇化的演繹。從1938年第一保育院成立到抗戰(zhàn)勝利，近3000名嬰幼兒在這里得到庇護(hù)，保育員們用血肉之軀筑起了‘紅色搖籃’，而這種‘托舉下一代’的守護(hù)，正是延安精神最溫暖的底色。”參加“到延安去?三秦學(xué)子圣地行”紅色教育實(shí)踐的商洛學(xué)院學(xué)子馮未來(lái)，在文章《再踏故土，讀懂故鄉(xiāng)的重量》中也曾這樣談及自己的感受。

自2025年“到延安去?三秦學(xué)子圣地行”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，這樣的動(dòng)容與共鳴不斷在三秦學(xué)子之間相互感染和傳播。西北工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等高校學(xué)子走出校園，奔赴革命圣地延安，在行走中觸摸歷史，在實(shí)踐中接受精神洗禮，傳承弘揚(yáng)延安精神，賡續(xù)紅色血脈。而大型紅色歷史舞臺(tái)劇《延安保育院》正是這場(chǎng)“行走的大思政課”中，最觸動(dòng)人心、最讓人難忘的“課程內(nèi)容”。

《延安保育院》作為紅色革命題材劇目，始終秉持“弘揚(yáng)延安精神，傳承紅色基因”的使命，堅(jiān)持“用故事感動(dòng)人，用精神感化人，用藝術(shù)感染人”。通過(guò)舞臺(tái)藝術(shù)演繹，將厚重的歷史轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的思政教材，同時(shí)以“紅色劇目+”為核心，設(shè)計(jì)“烽火搖籃微課程”“紅色家書(shū)潤(rùn)初心”“紅色情景微演藝”等系列研學(xué)課程，實(shí)現(xiàn)了紅色敘事從靜態(tài)展覽到動(dòng)態(tài)“活態(tài)傳承”的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了跨越時(shí)空的情感共鳴，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的家國(guó)情懷，成為了紅色研學(xué)之旅的生動(dòng)課堂和講述革命史，傳承紅色基因的重要載體，文旅融合創(chuàng)新典范。

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責(zé) 編 | 吉 潔 編 輯 | 郭 靖

來(lái) 源：根據(jù)延安市文化和旅游局綜合整理