周銀芳

向往遠方，在新的環境中尋找發展機遇，是每個人與生俱來的本能。在前半輩子的生活中，我不僅時常向往遠方，還經常自問或與他人探討：什么是真正的遠方，向往遠方是為了什么？

我從小生長在偏僻的山區，在田間勞作、山頂放牛時，都會不由自主地眺望遠方。那時我向往遠方的愿望很簡單，就是想盡早離開山溝溝，闖出屬于自己的新天地。

機會終于來了。恢復高考的前一年，我在生產大隊當通信員，負責接待接兵的排長，倆人一接觸，排長就看上我，再三勸我去參軍，沒想到我的政審、體檢都合格，真的應征入伍了。那時，要走出農村，最好的出路就是參軍，何況我是第一個參軍入伍走出村里的男丁。于是，我當兵的消息一傳開，整個村像過年似的熱鬧，村頭街尾男女老少都在夸我有出息。離開村里的那天上午，村里人敲鑼打鼓放鞭炮趕到村頭來送我，有的叮囑我到部隊要干出個樣來，為村里人爭光，有的說請我放心，不要惦掛家里。看到這場景，我感受到鄉親們的關愛之情，從未有過的光榮感油然而生。我身隨排長踏上了北去的火車，滿腦子卻是鄉親們歡送的畫面。我暗下決心，既然向往遠方、走出山溝的愿望實現了，就必須在部隊有出息，為家人爭光，為村里人爭氣。

也不知是我人緣好，還是長相讓首長看著順眼，新兵連結束后我就被分到汽車連開車，不久便當了連隊的文書，入伍三年又提了干，升為排長，可以說，這一路走得十分順利。

正當我感到自己的人生從此會一路開掛時，沒想到連續三年，三個排的軍訓比賽，我帶的排都是倒數第一。連里缺一位副連長，原以為自己當文書，直接服務過連長指導員，他們肯定會首推我，結果是三年軍訓比賽連續名列第一名的排長當上了副連長。我自然是堅決擁護上級的決定，但心里總為技不如人而惱恨自己。

指導員觀察到我微妙的心理變化，找我做思想工作時問到:"知道為何這次未提拔你嗎?"我回答：“我個人軍事技術不如副連長，帶兵能力也比他差。”指導員說:"這只是表層的原因。曾經你不是問過我真正的遠方是什么，向往遠方是為了什么？當時我說，你參軍就是向往遠方，向往部隊這個遠方就是來保家衛國。現在看來問題的根源在于，你來到部隊的主要動力是盼望自己進步快些，為家爭光，而未牢固樹立軍人的天職是保家衛國的觀念。因而，你缺乏全面提高自身素質的強大動力，總認為在和平年代只要能服從上級、處理好與同事的關系就能實現自己的愿望，加上這幾年走得太順了，潛意識認為自己是幸運之子，于是便把過多的精力放在依靠外力求得職務上的進步，而不是把主要精力放在強大內心、提高軍事技能上。”

指導員停頓了一下接著說:“革命軍人每次對職務提升的追求，都可視為對遠方的一次向往，但你要想到軍人的職責是保家衛國，平時多流汗，戰時就少流血，職務越高，意味責任就越大，而不能把提升職務只限于為家人爭光，更不能視為炫耀自己的階梯。必須要有堅定的信念、堅強的毅力和過硬的本領才能擔當起重責，這就需要每位軍人都應主動鍛造品格意志，刻苦練就軍事才能，特別是帶兵者更應率先垂范，可謂兵熊熊一個，將慫慫一堆。”

“指導員，您說的極是，在第一次軍訓比賽時您就提醒過，而我卻沒往心里去。”我急忙接過指導員的話。指導員說：“你是個好苗子，所以部隊提你為排長，但當兵是為了保家衛國的觀念在你心中還未完全樹牢，你的愿望更多的是為家里爭光。軍訓初次受挫時，你認為只是自己大意了才落得個倒數第一，而不是從深層次找原因，我講什么你聽不進去。直到軍訓比賽你們排的成績三次墊底，我講的這些話你或許才會感到在理。”

聽了指導員的話，我內心瞬間釋懷，是啊，從入伍那天起，各位首長就多次教育自己當兵的職責是保衛祖國，要有一不怕苦二不怕死的精神和過硬的軍事本領，后來指導員又在自己受挫時加以提醒點撥，自己全然沒有往心里去，今天才算明白了三次受挫的根本原因。當即向指導員表示，自己一定要牢記革命軍人的天職，端正追求進步的動機，把每次對提升職務的向往作為提高素質的動力，切實做到素質與職位相匹配。經過兩年的努力，我們排代表連里參加了全師汽車拉炮上平板車的比賽，獲得了第一名的好成績。這使我加深了對指導員那次談話的理解。

我當連隊指導員時，正是“文憑”熱的年代。自己從小學到高中學習成績都十分優異，由于在恢復高考的前一年我去參軍，后來又在部隊提干，因此，失去了考地方大學的機會。當時有大學學歷的人無論在地方還是在部隊都令人羨慕與尊敬。我原想，只要心中牢記保家衛國的職責，有沒有文憑，都可為軍隊盡職盡責，但看到上下都重視文憑，又想有文憑總比沒有強，而上大學本來就是自己的夢想，于是十分渴望哪一天自己也能進軍校深造。意外的是這一夢想卻成真了。有一年某軍隊政工學院向我們師下達了招生名額，我毫不猶豫地報名參加了應考，結果以全師第一名的成績入學。

學校了解到我二胡拉的好，乒乓球打的不錯，還懂一些詩歌散文寫作，便邀請我參加學校的文藝演出隊、乒乓球隊以及詩歌朗誦會。雖然我也想過這樣可能會影響學習成績，猶豫要不要參加這些活動，反復一想，反正每科及格也能拿到文憑，再說，哲學、軍隊政治工作等課程都自學過，再學只不過是學的更全更深一些，不必花太多的精力便可掌握，參加課外活動既能提高自己的知名度，還能多交些朋友，權衡一下，還是接受了邀請。因長期過多的參與課外活動，沒有花費足夠的精力和時間做功課，我的學習成績在全班只有中等水平，開始我也不在意。沒想到在校最后一年，學校制定了一個新政策，畢業考各科成績為90分以上的可評為優等生，被評為優等生的可留校當教員，不想留校的，學校將向原單位推薦給予重點培養使用。這使我焦慮起來，留不留校是一回事，關鍵是能不能成為優等生將直接影響我回部隊的前程。于是，我退出了學校組織的這個隊那個組，集中精力抓學習。經過一段時間努力，十幾門課程，只有幾門功課在90分以上，后來再努力，也達不到全優的成績。

在苦惱之際我寫了一封信給團政委(連隊老指導員)匯報了自己的情況，請他分析原因，指點下一步怎么辦。不久政委便回了信，他在信中說:“你雖然在思想上基本解決了追求進步是為什么這個問題，但還沒有徹底解決如何才能當一個出色的軍事干部或政工干部。你向往軍校這一遠方的目的雖然有求知的愿望，但更多的是想實現大學夢，彌補學歷不夠的短板，因而缺乏了如饑似渴學習的強大動力。此外，你又認為學校許多課程都學過，無需下大力氣，卻不知要當好一名優秀政工干部，需要掌握多方面的知識，比如，你要做下屬的思想工作，就要懂得心理學；你要在上課時想通過講歷史激勵戰士的愛國情懷，就要掌握我國幾千年歷史上發生的重大事件，了解重點人物在其中所起的作用。而你卻沒有認識到這一點，把精力放在提高知名度、結交朋友上。這就是學習成績上不去的原因。從你信中反映的情況看，當優等生的希望已很渺茫，你現在除了抓緊時間豐富知識存量外，下一點功夫去提高軍隊機關實用文體的寫作能力，現在部隊這方面的人才很缺，你有此能力，回部隊后一定能派上用場。”

看了政委的回信，我心頭一亮:原來如此，頓時消除了焦慮，暗下決心，按照政委指明的方向去努力。功夫不負有心人，不久我便幫團里寫了幾份經驗材料，都被軍以上機關轉發。上級機關了解到我的情況后，軍校一畢業就把我調到軍一級機關工作。

轉業時，我被安排在縣級黨委部門工作，雖然工作環境不錯，也能發揮自己的特長，但總感自己的才能在大機關更能發揮作用，個人成才的空間也更大，于是，時常想哪一天能到上級機關工作就好了。這一天真的到來了，與我工作部門對口的省級單位把我抽去搞材料，由我主筆寫第一稿，沒想到會一炮打響，領導很滿意這篇文章，不久，我便調到省級機關工作。時間一長，我成了機關的寫作骨干。“一把手”調整后，我繼續負責新來的主要領導的講話稿。令人意外的是，我第一次寫的材料就被新來的“一把手”否定了。他當面批評我:“你是從基層上來的，但你寫的材料都是機關味，沒有基層的具體情況，沒有用事例和數字說話，語言也沒有基層的風格，講的都是套話、空話，文縐縐的。這樣的講話基層同志會愛聽嗎，聽了有用嗎?你不要認為當領導講的頭頭是道才有水平，看一個領導講話有沒有水平，不是看他大道理講的好，而是看能不能有的放矢，能不能為解決問題指路，聽者是否受益。當然你的文字功底還是很扎實的，回去重寫一份。”

我按照“一把手”的要求，認真琢磨，反復推敲，又起草了一份材料上報“一把手”。看到“一把手”在材料上寫的“可以”兩個字后，我才如釋重負松了一口氣。后來，我請教一位省委辦公廳的老領導、老寫手，問為何會這樣?他說:“你問過我世人都向往遠方，什么是遠方？當時我沒有回答你。你遇到新的領導就是來到新的遠方，也可以說是遇到了新的機遇。本來你應該抓住這一機遇，在寫材料時主動向領導請教如何寫，只有了解了領導的思路、語言風格，才能寫出讓領導滿意的材料，結果你還是憑經驗、按老套路寫材料，肯定不符合新領導的口味。你不請教他，還可能給領導留下你想顯示自己才干的印象，好在你完全按照他的想法重寫了一份讓他滿意的材料，否則，你在顯擺自己的印象就會在領導的腦子里做實。”聽了老領導的話，我臉紅地說道:“您一語中的，我開始就是想在領導面前顯示自己的才干，因而才沒有主動向領導請教。”此后，我每寫一份材料事先都向領導請教，經常還向基層同志了解情況。盡管“一把手”換了幾茬，這個習慣我始終堅持下來，自然所寫的材料都能順利過關，自己也在寫材料過程中得到充實提高。

人生經歷告訴我:遠方就一個“新”字，新環境是遠方，新崗位是遠方，新領導新同事新朋友是遠方，新事物也是遠方。

向往遠方的愿望不同，結果大不相同，心里想著為國家為百姓謀利去遠方，就會利用遠方這個平臺努力提高自己的綜合素質，有了良好的素質作支撐，愿望就較容易實現；如果向往遠方的愿望只是為家人爭光，那么提升自己的動力就不足，遇到挫折就會打退堂鼓，往往也實現不了當初的愿望；如果向往遠方是想去撞大運，靠換環境來改變自已的命運，那么愿望的實現則更為渺茫。

遠方是個機遇，機遇可遇不可求，不是每次想去哪就去得成，想得到什么職位就能得到，想遇到好領導就能遇到。機遇總是降臨有準備的人，向往遠方是要利用遠方這個機遇提高自己，而要抓住遠方這個機遇，又要時時刻刻練好內功，隨時迎接機遇的到來。

向往遠方最根本的是要學會利用遠方的機遇來強大離自己最近的內心世界，更好地為國家為百姓謀利。求“遠”是為了利“近”，而不是為舍近求遠去碰運氣、光耀自己，更不是去看風景，否則，跑得再遠也是終生奔波，浪費光陰，一事無成。