張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)一句話,我一直特別有共鳴:“我一直喜歡下午的陽(yáng)光,它讓我相信這個(gè)世界任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。”
好像真的是這樣。
![]()
你有沒(méi)有過(guò)那種時(shí)刻?午后一個(gè)人安安靜靜的待著,什么也不想,就那么坐著,然后一束光照在身上。那一刻,感覺(jué)整個(gè)人都放松下來(lái)了,前所未有的溫柔和寧?kù)o,好像日子也沒(méi)那么趕了,沒(méi)那么累了。
![]()
學(xué)攝影之后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)光是有形狀的,有溫度的,有情緒的。春夏秋冬的光各有各的美,拿起相機(jī),把那個(gè)瞬間留下來(lái),好像連時(shí)間都變得慢了一點(diǎn)。有溫度的生活是什么?不是在等什么大事發(fā)生,而是在每一個(gè)當(dāng)下,都能滿心歡喜地感受人間煙火。今天晚上做的飯,路邊看到好看的葉子,孩子笑的那個(gè)瞬間,陽(yáng)光灑在窗簾上的樣子……每一個(gè)都是值得被記住的。
![]()
作為豬豬哥畢業(yè)照的攝影師,前幾天在幼兒園拍攝時(shí),我再次讀懂了攝影的意義。陽(yáng)光透過(guò)一層層的樹(shù)葉,灑下細(xì)碎的光斑,溫柔地落在孩子們整潔的校服上,真的滿滿的氛圍感。我舉著相機(jī),目光緊緊追隨他們的身影,看著他們肆無(wú)忌憚地奔跑、打鬧,清脆的笑聲隨風(fēng)飄散,眉眼間滿是純粹的歡喜。沒(méi)有多余的指令,下意識(shí)的按下快門(mén),將這份屬于少年的鮮活永遠(yuǎn)定格在鏡頭里,也定格住這段難忘的童年時(shí)光
![]()
也會(huì)在孩子無(wú)措的時(shí)候,慢慢的引導(dǎo)孩子怎么慢慢的放松、怎么擺自己喜歡的姿勢(shì),那一刻我忽然明白,攝影就是用來(lái)記錄生活、表達(dá)情感的,記錄孩子的成長(zhǎng),記錄生活的細(xì)碎,記錄那些藏在煙火氣里的歡喜,而豬豬哥畢業(yè)照,就是把這份歡喜和珍貴,好好留存的人。
![]()
慢慢的,越來(lái)越多的人選擇豬豬哥畢業(yè)照,愿意把孩子畢業(yè)這一重要的時(shí)刻交給我們記錄。這份信任與認(rèn)可,不是一蹴而就的幸運(yùn),而是日復(fù)一日的用心與堅(jiān)持換來(lái)的。原來(lái),專(zhuān)注于一件事,用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié),把熱愛(ài)融入每一次拍攝,就是最有力量的前行,也讓每一張畢業(yè)照,都有了不一樣的溫度與意義。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.