今年春節(jié)后，珠海市慈善總會(huì)發(fā)起募捐，號(hào)召孩子們“把壓歲錢變成鄉(xiāng)村孩子的一套午睡桌椅”，該推文被多所中小學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)。然而，市區(qū)大多數(shù)孩子仍在趴桌午睡，家長(zhǎng)認(rèn)為此舉未兼顧城區(qū)學(xué)生的午睡需求，有違慈善公平原則。對(duì)此，珠海市慈善總會(huì)向南都記者回應(yīng)稱，推文在內(nèi)容表達(dá)上未能充分兼顧城區(qū)學(xué)校同樣存在的午休改善需求，已主動(dòng)下架。

早在2023年全國(guó)兩會(huì)期間，就有不少代表委員關(guān)注到中小學(xué)生午休“趴睡”問(wèn)題，近年來(lái)完善中小學(xué)午休條件的呼聲也隨之漸長(zhǎng)。然而，受制于學(xué)校經(jīng)費(fèi)資源緊張、現(xiàn)實(shí)條件有限等因素，企業(yè)、慈善機(jī)構(gòu)等社會(huì)慈善力量關(guān)注中小學(xué)生午睡健康，也成為了目前推動(dòng)學(xué)生午休“躺睡”的重要組成。

可見(jiàn)，珠海市慈善總會(huì)想要幫扶當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)“躺睡”的初衷無(wú)可厚非，但珠海城區(qū)絕大多數(shù)公立小學(xué)的學(xué)生，同樣長(zhǎng)期處于趴桌午休的狀態(tài)。2025年，珠海市教育局還曾對(duì)當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友“中小學(xué)生何時(shí)能躺平睡”的詢問(wèn)回復(fù)，由于各校平躺睡空間有限、大部分學(xué)校桌椅未達(dá)到報(bào)廢年限等原因，還需要時(shí)間逐步推進(jìn)。然而，這一慈善項(xiàng)目在調(diào)研和設(shè)計(jì)之初，恐怕并沒(méi)有對(duì)基礎(chǔ)背景進(jìn)行充分了解，顯得缺少基本的共情能力，引來(lái)質(zhì)疑也就不難理解。

慈善的公平不是搞絕對(duì)平均主義，更不是不能優(yōu)先幫扶需求更剛性、條件更艱苦的群體。問(wèn)題在于，選擇同樣“午休難”的城區(qū)學(xué)生作為募捐對(duì)象，募捐項(xiàng)目更多了一重慈善教育的功能，珠海市慈善總會(huì)也提及這次倡導(dǎo)“讓公益成為孩子們觸手可及的生命教育”。然而，有孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“我也不想趴桌睡”，可見(jiàn)這樣脫離孩子真實(shí)感受的動(dòng)員，不僅無(wú)法培育共情能力，還可能適得其反讓孩子生出對(duì)公益的抵觸心理，甚至扼殺孩子天生的善意。先不論募捐本身能否順利，以此形式開(kāi)展的慈善教育是否有效、妥當(dāng)，也需要被畫上一個(gè)問(wèn)號(hào)。

再說(shuō)回“午休難”本身，家長(zhǎng)的熱議說(shuō)明孩子“躺睡”的需求是剛性、普遍和迫切的，這一長(zhǎng)期的民生痛點(diǎn)僅靠慈善力量推動(dòng)甚至主導(dǎo)解決，顯然是不夠的，帶來(lái)厚此薄彼、顧頭不顧尾的觀感也就在所難免。但時(shí)至今日，多地推動(dòng)中小學(xué)“躺睡”午休已有多年時(shí)間，有了不少因地制宜、見(jiàn)縫插針的做法，都值得參考。比如，場(chǎng)地有限的，創(chuàng)造性摸索改造出了可伸縮午休床；桌椅未到更換年限的，也能通過(guò)“錯(cuò)峰使用+功能改造”提升利用率；談到經(jīng)費(fèi)不足，除了引入社會(huì)慈善力量以外，經(jīng)費(fèi)分配的過(guò)程本質(zhì)上又何嘗不是價(jià)值排序。能否真正理解孩子“趴睡”的不適、踐行以人為本，正是一種教育理念的轉(zhuǎn)變，因此，從觀念上重視起來(lái)，資源分配方式恐怕也就不會(huì)存在爭(zhēng)議。

說(shuō)到底，辦法總比困難多，讓孩子們躺著午休拖不得、慢不得了，“條件有限”“還需要時(shí)間”不該是理由，這也是家長(zhǎng)們最關(guān)切的問(wèn)題。而讓“趴睡”的孩子捐壓歲錢給別的孩子先“躺睡”，除了有厚此薄彼之嫌，扎心諷刺之處也正是在于，午休“躺睡”依舊沒(méi)有被視作學(xué)生的剛需和成長(zhǎng)痛點(diǎn)，無(wú)論是教育還是慈善領(lǐng)域，很多大人依舊無(wú)法和“趴著睡”的孩子真正共情。