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青鋒
湖北“松滋四中為防止學生攜帶管制刀具等違禁品進校,要求走讀生將背包改為透明書袋”,當地教育局針對網友反映的這一情況回應稱,這是因為“該校此前確有個別學生將相關違禁品帶入校內,存在安全隱患”。
青鋒不否認當地教育主管部門在相關回應中所說的當事學校此前“有個別學生將相關違禁品帶入校內”的情況,確實存在。但僅僅因為發生過學生將違禁品帶入校內的情況,就“別出心裁”,把全國范圍內學生上學背書包的情況加以改變,讓學生將背書包改為透明書袋。這不是什么改革,而是典型的“懶政怠政”!
不可否認,隨著時間的變化,當下學校管理工作也不斷出現新的情況。如之前媒體報道披露的發生在寧夏銀川西夏區的一起9名中小學生施暴獨自騎自家電動三輪車外出玩耍的未成年人一事。參與施暴的9人,只有其中一人和被施暴者在同一個學校。使得校園霸凌,由此從同校同學,轉變成了社會霸凌,不能不說是未成年人施暴的新動向。
如果依照之前一些地方出現校園霸凌,對施暴者與受害者學校領導以及相關人員追究責任的慣例,那寧夏銀川西夏區發生的這起9名中小學生施暴案,真要對各個參與者所在學校領導及相關人員追究責任的話,恐怕也有失公允。
但若從根源上追,青鋒認為,所有參與施暴的9名中小學生所在的各個學校的領導及有關人員,也不能說沒有一點干系。至少可以認為,這么多不同學校的中小學生參與施暴,多多少少與這些中小學生所在學校的教育不到位有關。
有位偉人說過,我們最大的失誤是在教育方面。也就是說,一段時間以來,一些學校只把眼睛定在學生考分方面,往往以中考、高考升學率多少來考核教學成績,使得對學生的品德教育、遵紀守法教育有所缺失,導致校園霸凌,甚至未成年弒母等現象時有發生。
與此同時,我們也不能否認,當下中小學生的管理也發生了極大的變化。隨著學生信息源的增多,自己從書本外獲取信息或知識的增加,一味按照傳統管理學生的方式管理當下的中小學生,已難行之有效。但不論發生什么樣的變化,都不能成為學校管理者“懶政怠政”的借口。如湖北松滋這一學校,為了怕學生將違禁品帶入學校,不是從加強思想教育和各種管理制度的完善入手,而采取將學生上學背傳統的書包改為透明書袋,看似好監督管理,實則就是“懶政怠政”的一種典型表現。
管理工作出了問題不可怕,可怕的倒是負有管理責任的人員千方百計的“懶政怠政”!
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