春和景明，書香氤氳。4月22日，世界讀書日到來之際，成都石室雙楠實驗學校舉行了2026年“文潤雙楠，書香致遠”閱讀節啟動儀式暨名家走進四川省“網鏈共享計劃”第11聯盟活動。據悉，本次活動以“書香致遠懷天地，文韻流長潤雙楠”為口號，旨在深入推動全民閱讀，營造濃厚的校園閱讀生態，賦能師生成長，構建家校協同的閱讀共同體。

活動在成都石室雙楠實驗學校正式拉開序幕。成都市教科院中學所所長袁文，四川紅星（省直）作家協會校園文學專委會作家楊明強、凌仕江、曾令琪，作家夏昆，以及成都石室雙楠實驗學校黨總支書記楊佐明、校長王強、副校長葉明明等領導、嘉賓出席此次活動，該校語文教師代表、學生代表及家長志愿者代表共同參與，現場見證了這一書香盛事。

楠木逢春 啟智潤心

活動伊始，現場播放了石室雙楠書香校園主題視頻，全面展示了學校近年來在閱讀生態建設方面的成果與風貌。隨后，學生代表帶來題為《薪火映蓉城，少年當自強》的紅色詩歌表演，鏗鏘有力的朗誦展現了雙楠學子昂揚向上的精神風貌，也點燃了全場對閱讀與文化傳承的熱情。

在熱烈的掌聲中，校長王強代表學校宣布“文潤雙楠，書香致遠”閱讀節暨名家走進四川省“網鏈共享計劃”第11聯盟活動正式啟動。他指出，2026年2月1日起，《全民閱讀促進條例》正式施行，明確將每年4月第四周設立為“全民閱讀活動周”。就在4月16日，教育部發布《中國青少年閱讀素養框架》教育行業標準，標志著我國青少年閱讀教育從“經驗驅動”正式邁向“標準引領”的新階段。他強調，學校此次閱讀節啟動儀式暨名家進校園活動“恰逢其時、意義非凡”。

王強回顧了學校近年來在閱讀教育方面的探索與成效。他表示，學校已實現從“書香校園”到“書香生態”的范式轉型，系統構建了環境營造、課程教學、教師引領、讀寫共生、智慧賦能、家校協同等多維一體的閱讀生態路徑。依托九年一貫制辦學優勢，學校循序漸進激發學生閱讀興趣、指導閱讀方法，推動學生從閱讀輸入到表達輸出的完整提升。同時，深化家校協同，積極開展親子共讀、家校共研，形成全員參與、協同育人的良好共同體。

名家引領 共話閱讀

在“楠啟華章”環節，成都市教科院中學所所長袁文指出，當前我們身處碎片化信息時代，不少學生認得文字卻失去對文字的感知，能識字句卻領會不了思想，閱讀正是治愈浮躁、喚醒心靈的重要途徑。她強調閱讀是啟智增慧、培養道德的重要途徑。

袁文還介紹了《全民閱讀促進條例》實施的重要意義。她表示，條例不僅明確了中小學校須加強書香校園建設、開設閱讀課程、開展閱讀輔導、組織全員閱讀活動，更將每年4月第四周設立為全民閱讀活動周，今年正是首個依法設立的全民閱讀活動周。她充分肯定成都石室雙楠實驗學校作為四川省網鏈計劃第11聯盟領軍學校，在書香校園建設、教師閱讀提升、全員閱讀推進等方面取得的顯著成效，并希望學校持續發揮示范引領作用，為全市書香校園建設貢獻更多力量。

嘉譽嘉證 樹立榜樣

四川省直作協副主席代表作家群體向學校教師、學生及家長代表共6人贈送書籍，傳遞閱讀的力量與溫度。隨后舉行的“楠譽嘉賞”頒獎儀式上，作家與校領導共同為在“閱讀潤澤心靈，寫作賦能成長”征文活動中表現優異的教師頒發榮譽證書與書籍，樹立閱讀榜樣。

活動中，征文一等獎獲獎教師代表吳小靚結合教學實踐，分享了“閱讀如何轉化為教育智慧”的真實故事。她以生動的教學案例，講述了閱讀如何助力教師專業成長、反哺課堂教學，贏得了現場陣陣掌聲。

名家講座 墨香致遠

中學語文名師、《中國詩詞大會》第一季第五期擂主夏昆為師生帶來了一場別開生面的閱讀講座。夏昆現任教于新都一中，也是聯合國教科文組織“為中國而教”特聘培訓師，代表作包括《中國最美的語文》《在唐詩里孤獨漫步》《溫和地走進宋詞的涼夜》等。他以深厚的文學素養和幽默風趣的語言，帶領師生走進閱讀的世界，感受中華優秀傳統文化的魅力。

講座結束后，夏昆與學生進行互動交流，耐心解答同學們關于閱讀與寫作的疑問，鼓勵大家多讀經典、勤于表達。現場氣氛熱烈，學生紛紛表示受益匪淺。

讀書月活動持續開展 構建書香生態

據了解，本次閱讀節啟動儀式是石室雙楠實驗學校2026年讀書月系列活動的開端。早在4月上旬，學校官微便已設立新欄目“文韻流長潤雙楠”，分期推送獲得征文一等獎教師的文章及閱讀指導。4月中旬，學校還征集家長和孩子的親子閱讀故事，布置成主題為“最是書香能致遠”的展板。同時，學科閱讀活動展板也同步展出，全面展示各學科融合閱讀的實踐成果。

學校相關負責人介紹，本次讀書月活動以作家進校園為核心引擎，旨在通過“校園—班級—家庭”三級輻射，構建長效閱讀氛圍。活動不僅關注學生閱讀習慣的涵養，也注重教師閱讀能力的提升，推動教師從“閱讀者”向“研究型引路人”蛻變。同時，以文為橋，輻射家庭共讀，形成“校園引領、家庭響應”的雙向成長閉環。

成都石室雙楠實驗學校相關負責人表示，學校以此次閱讀節為契機，深入貫徹落實《全民閱讀促進條例》，持續深耕書香校園建設，創新閱讀形式，落實閱讀課程與階梯閱讀指導，引領師生共讀共學，讓書香扎根雙楠校園，讓閱讀成為師生自覺追求，為全市書香校園建設貢獻更多力量。