黨校學員登臺變“講師”，禁毒主題“思享匯”推動教學實踐創新

極目新聞通訊員 張源 張成林 李華

4月21日上午，中共武漢市委黨校的一間教室內氣氛熱烈，一場別開生面的“思享匯”（微論壇）正在這里舉行。與以往專家授課不同，今天的講臺迎來了一位特殊的“主講人”——市委黨校培訓班學員。

這是該班次深化教學改革、創新案例教學模式的一次生動實踐。活動打破傳統“灌輸式”教學壁壘，充分發揮學員來自不同戰線、實踐經驗豐富的優勢，通過“學員講案例、大家評案例、共同悟方法”的互動模式，將禁毒工作這一實務課題講深、講透、講活，實現了教學相長、學學相長。

挖掘“富礦”：讓“實戰經驗”轉化為“教學資源”

黨校培訓班學員既是受教育者，也是擁有豐富實踐經驗的“實踐專家資源”。本次思享匯精準對接學員的專業背景，將其在禁毒一線積累的實戰經驗轉化為鮮活的教學案例，構建了“實踐案例——理論分析——教學應用”的完整鏈條。

學員以“筑牢禁毒防線”為題，不僅系統梳理了從天然毒品到第三代新精神活性物質（如芬太尼、依托咪酯等）的演變脈絡，更結合武漢本地實際，深入剖析了當前毒情形勢。他通過展示“奶茶”“跳跳糖”等偽裝性極強的新型毒品仿真模型，將枯燥的理論轉化為直觀的視覺沖擊，讓學員們對“實驗室策劃藥”的隱蔽危害有了切膚之感。這種“內行講內行”的教學方式，極大地提升了課程的專業度與針對性。

案例互動：讓“被動聽講”變為“主動研討”

為了提升案例教學的參與度和實效性，本次思享匯在互動環節進行了創新設計，采用“案例分析+政策解讀”的研討式互動，圍繞實際工作中的難點問題組織討論。

“如何識別新型毒品偽裝形式？”“武漢禁毒工作目標是什么？”一個個源于實戰的案例問題拋出后，學員們結合各自工作領域展開深入研討。這種案例研討模式，不僅檢驗了學習成果，更提升了學員運用理論解決實際問題的能力。

聚焦實戰：讓“課堂學習”對接“崗位履職”

教學的最終目的是指導實踐。在談及武漢毒情治理時，該學員詳細介紹了武漢市委將禁毒工作納入“一票否決”考核體系、設立最高30萬元舉報獎勵等硬核舉措，并展示了污水監測毒品含量大幅下降的治理成效。大家紛紛表示，通過此次“沉浸式”學習，不僅看清了毒品的“真面目”，更認清了肩上的“千斤擔”。作為處級干部，回到工作崗位后，將切實履行禁毒職責，為武漢爭創“全國禁毒示范城市”貢獻力量。

本次“思享匯”活動，是市委黨校落實“質量立校”要求，探索教學模式的一次成功嘗試。通過搭建學員實踐經驗轉化平臺，不僅豐富了案例教學資源庫，更在互動研討中提升了干部解決實際問題的能力，為黨校教學改革提供了有益借鑒。

（照片為楊超攝）

（來源：極目新聞）