從"讀一本書"到"學一門藝":探秘內蒙古"博士之鄉"鑲黃旗的文化密碼

草原的夜，被書香與琴聲點亮。4月23日晚，世界讀書日的暖風拂過錫林郭勒草原，在內蒙古自治區錫林郭勒盟鑲黃旗信息化報告廳內，一場由圖書館“孵化”的文化盛宴正在上演：這里沒有喧囂的霓虹，只有馬頭琴的悠揚、翰墨的清香，以及600多名“學員”臉上洋溢的求知之光……在這片素有“博士之鄉”美譽的土地，閱讀從未只是一本書的厚度，而是草原兒女對知識與文明的仰望。

一臺由圖書館“孵化”的匯報演出

19點30分，民樂合奏《古力查干阿斯爾》悠揚響起，拉開了鑲黃旗圖書館傳統文化教育中心匯報演出的帷幕。令人驚嘆的是，臺上這些氣定神閑的演奏者，并非專業院團的演員，而是圖書館公益課的普通學員。

2025年世界讀書日，鑲黃旗圖書館掛牌成立傳統文化教育中心，一口氣開設了馬頭琴、三弦、火不思、書法、氈藝等25門公益課程。經過一年的免費“充電”，這些來自各行各業的學員，如今自信地站在了聚光燈下。馬頭琴班學員李玉萍激動地分享：“我從去年4月開始學琴，是公益課堂讓我真正走進了民族音樂的世界，能上臺展示成果，心里特別暖。”

整場晚會如同一幅流動的北疆文化畫卷：民族舞《春韻》舞出了草原的靈動，民歌《四歲的海騮馬》唱出了歲月的蒼茫，書法與氈繡展示更讓觀眾看到了非遺在指尖的活態傳承。更令人動容的是穿插其間的閱讀激勵環節，圖書館為少兒及成人優秀閱讀代表送上禮遇，并向公益班老師、老年民歌隊致謝，讓“讀書”這件事，充滿了儀式感與溫度。

600名學員在“第二課堂”的200件作品

這場晚會只是“書香鑲黃旗”的冰山一角。在旗圖書館內，一場更為沉靜且扎實的成果展正在同步舉行。50位學員創作的200余件作品——從筆走龍蛇的書法，到細膩傳神的木雕；從色彩斑斕的美術彩繪，到匠心獨運的氈繡——靜靜地訴說著這一年來的學習軌跡。

據圖書館負責人布仁高娃介紹，目前中心在冊學員已達600余人，覆蓋了從孩童到退休老人的全年齡段。這座圖書館早已超越了“借書還書”的功能，成為了鑲黃旗民的“第二課堂”和社區文化客廳。通過常態化開設公益課程，圖書館成功地將“被動接受”轉化為“主動學習”，激發了群眾內生動力，也讓全民閱讀從“讀一本書”延伸到了“學一門藝，修一顆心”。

“博士之鄉”的底蘊：3萬人口走出70余名博士

為何一個偏遠的草原小鎮，能孕育出如此濃厚的文化氛圍？答案藏在鑲黃旗那個響亮的別稱里——“博士之鄉”。

在內蒙古，鑲黃旗是一個傳奇般的存在。這個位于錫林郭勒盟西南部、總人口僅3萬余人的旗縣，自恢復高考以來，已走出了70余位博士。這意味著，在這片土地上，大約每450人中就有一位博士，這一比例遠超全國平均水平，堪稱中國版“人均博士”密度最高的地區之一。

這些博士并非集中于單一領域，而是廣泛分布在農學、醫學、核工程、法學、藝術研究等眾多前沿學科。鑲黃旗委宣傳部曾專門編撰《博士之鄉·鑲黃旗》一書，記錄這些草原驕子的成長軌跡，他們從蒙古包走向世界，成為了國家棟梁。

崇文重教：從“一本書的力量”到教育強旗

“博士之鄉”的煉成，絕非偶然。它源于草原民族骨子里“崇文重教”的基因，更得益于政府多年如一日的戰略定力。

首先，是教育優先的“硬投入”：鑲黃旗始終將教育作為最大的民生工程，堅持“教育發展優先規劃、教育投入優先保障”。近年來，鑲黃旗成功入選國家義務教育優質均衡發展縣，構建了從幼兒園“小博士啟蒙”到高中“未來博士課程”的貫通式育人體系，讓優質教育真正成為普惠資源。

其次，是全民閱讀的“軟滋養”：政府深知，博士的種子是在幼年的閱讀中萌芽的。鑲黃旗打造了“書香溢草原”“一本書的力量”等閱讀品牌，建立全盟首家24小時自助圖書館，并常態化開展“閱讀北疆”系列活動。正是這種將圖書館變為“文化磁場”的舉措，讓閱讀成為了牧民生活中的日常，好多牧民家里都有整齊的書柜和大量的圖書。

第三，是文化自信的“內生力”：正如這場匯報演出所展示的，鑲黃旗將“阿斯爾”宮廷音樂、火不思等非遺納入課堂，讓傳統文化與現代教育交融。這種文化自信，賦予了孩子們深厚的底蘊和開闊的視野，成為他們走向更高學術殿堂的堅實基石。

夜幕深沉，報告廳內的掌聲漸漸平息，但圖書館的燈光依然長明。在鑲黃旗，世界讀書日不只是4月23日的一天，而是每一天。那流淌的馬頭琴聲，那翻動的書頁聲，正匯聚成草原上最動聽的成長交響。從這里走出的，不僅是博士，更是懂得用文化與知識妝點生活的草原兒女、萬千百姓。

書香，已真正成為這片草原最持久的“芬芳”。

（供稿：鑲黃旗融媒體中心 記者：烏日罕、田格斯、汪苗苗）