農家書香門第，育養博學兒郎——吳香云家教好故事

農家書香門第，育養博學兒郎

吳香云家教好故事

在濟寧市魚臺縣李閣鎮史廟村，有一個遠近聞名的“書香家庭”——吳香云家庭。母親吳香云是一位樸實的農村婦女，父親朱廣文是李閣鎮路屯小學的退休校長，夫妻二人秉持著“教育為先、品德為要”的家教理念，將孩子培養成才。如今，大女兒朱丹丹已成為華東師范大學的副教授，而小兒子朱坤則從同濟大學博士后畢業后留校任教。這個普通農村家庭，用三十多年的堅守，詮釋了“智慧家長”的真諦。

書香啟慧眼，用墨香為孩子打開看世界的眼

“家庭是孩子的第一所學校，書是農村孩子看世界的窗。”這是吳香云常掛在嘴邊的話。丈夫朱廣文深耕鄉村教育一線，深知閱讀對農村孩子的意義。吳香云雖只有初中文化，卻打心底認一個理：讀書能改命，家風能傳家。夫妻倆在家庭教育上擰成一股繩，孩子小時候，家里靠種地和丈夫微薄工資度日，經濟拮據。可吳香云從不在孩子教育上“省開支”，還記得孩子小時候天馬行空問各式各樣的問題，有的她也不知道如何回答，于是凌晨4點便摸黑步行30多里路，到縣城書店買下《十萬個為什么》，只為滿足孩子的好奇心。《中華上下五千年》還有四大名著等書籍被翻得卷邊，她就用針線一針針縫補，還在扉頁寫“書要惜，理要懂”。她從不說“要好好讀書”的硬話，卻用實際行動和陪伴讓“愛讀書、想求知”的種子在孩子心里發了芽。

田壟礪志堅，在泥土里教會孩子“扎根”

吳香云深知，農村孩子的品格培養，不僅在書本里，更在田間地頭。她常說“莊稼要自己扎根才穩，人要自己動手才強”，從孩子上小學起，就帶著他們參與田間勞作，把“獨立自主、堅毅耐挫”的道理融進松土、播種、收割的每一個環節。每到周末或農忙假期，天剛亮，吳香云就帶著孩子下地，教他們分辨雜草和禾苗，讓姐弟自己動手除草，剛開始孩子分不清，把禾苗誤拔了，她不指責，只蹲下來指著根須說：“你看禾苗的根更粗，雜草的根細，下次咱再仔細認。”棉花成熟時，讓孩子學綁棉枝，朱坤的手被棉殼扎得通紅，想放棄，她就握著他的手示范：“你看媽也被扎，忍一忍，綁完這幾棵咱就歇。”遇到暴雨搶收玉米，一家人冒雨搬玉米棒，雨水打濕衣服，她卻笑著說：“莊稼不等人，困難也不等人，咱一起扛過去就好了。”在朱坤的記憶里，母親的田間教育比書本更深刻，他說：“小時候幫媽種玉米，我總嫌累，媽說‘現在嫌累躲著走，將來遇到難題也會躲’。后來我做研究遇到瓶頸，想起當年冒雨搶收的日子，就有了堅持下去的勁。”正是這份在田間磨礪出的獨立與堅毅，讓姐弟在求學路上少了嬌氣、多了韌勁。

德雨潤心田，讓善念在日常里長成“傳家寶”

吳香云的家教里，“讀書”“農作”與“做人”從來密不可分。她用實際行動踐行“弘揚向上向善家庭美德”的要求，把孝親、助人、惜福的道理，藏在日常里。勞作歸來，她會讓孩子把新鮮蔬菜送給村內孤寡老人家；吃飯時看著孩子碗里的剩飯，會提起田間除草的辛苦“這飯是咱一鋤一鋤種出來的，可不能浪費”；照顧公婆十幾年，她總帶著孩子一起端水、捶背，教他們“孝親是根本，不能忘”。丈夫朱廣文退休后整理出學校的舊書，她就分類打包，送給村里孩子們，說“書要分享才有用，就像咱種的莊稼一樣，分享出去才更有價值”。

這個普通的農村家庭，沒有驚天動地的事跡，卻用“夫妻同心、以德育人、守望成長”的樸素行動，書寫了家教好故事。吳香云這位農村婦女，雖沒讀過多少書，卻用最真誠的愛與堅守，成了孩子心中最“智慧”的母親，而這個充滿書香與厚德的家庭，也成了村里人口中的“家教榜樣”。

工作單位：濟寧市魚臺縣李閣鎮史廟村務農

推薦單位：濟寧市教育局

好家教暖童心，慧陪伴樂成長。根據《山東省教育廳、山東省文明辦、山東省關心下一代工作委員會、山東省婦女聯合會關于開展2025“尋找智慧家長家教好故事”工作的通知》要求，各市教育局、文明辦、婦聯、關工委積極推薦、認真組織，匯聚出100個富有溫度與智慧的家教好故事。一個個鮮活生動的育兒故事，貼近日常家庭生活，凝聚著家庭育人的寶貴經驗，展現了新時代家長的育人智慧與責任擔當。故事案例將溫情上線，歡迎家長朋友們進入以下平臺觀看，讓我們一起學習、一起成長。

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本文編輯：Sunshine

責任編輯：林美妮

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