四月書香盛 讀書正當時

本報綜合消息 連日來，隨著首個“全民閱讀活動周”深入開展，一幅幅愛讀書、讀好書、善讀書的生動畫卷在各地各校徐徐鋪開。

江西：

深耕閱讀品牌 建設書香校園

近年來，江西立足“文章節義之邦”深厚文脈，通過全面推動、品牌引領、協同聯動，打造具有贛鄱特色的“書香校園”樣板。

江西結合省情，深挖贛鄱文化，提煉培育南昌“洪城慧悅讀”、吉安“廬陵文化大觀”等一批本土閱讀品牌。依托紅色、綠色、古色文化，推動閱讀與紅色思政、研學實踐、校園文化、勞動教育融合，舉辦“中國廬山詩會”“跟著課本游江西”等一系列頗具特色的閱讀活動。組織城區學校與農村學校開展“閱讀結對幫扶”，通過開展共享圖書資源、線上共讀、選派指導教師等方式，加快優質閱讀資源全域覆蓋。

四川：

全鏈條體系涵養校園閱讀生態

教師與家長代表共讀經典、學生以情景劇演繹名著……近日四川省德陽五中教育集團舉辦全民共讀啟動儀式。

在巴中市恩陽區文治實驗學校，語數外音樂等學科教師站上講臺分享“翻書”的思想碰撞。一直以來，恩陽區構建全學科、全場景、全鏈條閱讀育人體系，采取“校長贈書+教師讀書+同伴伴讀+家庭共讀”閱讀模式，持續營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。

“只有教師成為真正的讀書人，才能有效指導學生閱讀。”成都高新區芳草南區小學黨支部書記、校長梁艷介紹，學校堅持為教師提供購書經費、閱讀場地、閱讀時間，讓教師從時間和空間上都能擁有“一張安靜的書桌”。

寧波：

“一月一書”創新青少年共讀機制

日前，2026年寧波市青少年讀書季活動啟動，依托寧波持續14年開展青少年讀書季的深厚積淀，今年首次推出青少年“一月一書”共讀活動。

“一月一書”共讀活動每月推出“1+N”分級書單，即1本主推書搭配多本選讀書，確保小學低中高年級及中學生都能找到適合自己的讀物。在具體推進中，以“一月一主題、一班一書架、一書一課”為抓手，形成主題引領、資源配置、課程支撐的閱讀機制。

打造全域閱讀“生活圈”

早上，在合肥市六安路小學，學生們在教師的帶領下開始晨讀預熱。近日，合肥市廬陽區的校園里，一場名為“‘閱’動廬陽‘讀’具匠心”的閱讀行動，讓書頁的墨香無聲浸潤在校園的空氣中。

在合肥市宿州路幼兒園的草坪上，孩子們或趴或坐，在教師的輕聲講述中，把繪本搬進了春風里。

閱讀生態的營造，離不開家庭土壤的滋養。廬陽區精心策劃了“合家書香·親子共讀”全民閱讀集中活動，打造了“入園即市集、草坪享閱讀”的沉浸式場景。

（采寫：本報記者 甘甜 陳朝和 史望穎 方夢宇 通訊員 張玥 施虹宇 梁園園 李嫚 統稿：本報記者 王陽）

《中國教育報》2026年04月25日 第02版

作者：采寫：本報記者 甘甜 陳朝和 史望穎 方夢宇 通訊員 張玥 施虹宇 梁園園 李嫚 統稿：本報記者 王陽