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說起托幼園所里的醫育融合,不少行業從業者,都會有一個刻板印象:
不就是給孩子做做按摩推拿、看看舌苔辨識體質、開展中醫相關的保健服務嗎?不就是和婦幼簽署個協議偶爾來一下嗎?
其實真的不是這么簡單,這是對醫育融合最普遍、也最可惜的認知偏差。
這里有醫療倫理問題,也有職業范疇問題,有合作分工問題。
在專業托育服務中,醫育融合從來不是單一的中醫保健,而是一套貫穿孩子在園全日生活、貼合家庭養育、適配個體發展的科學養育體系。它把健康服務的專業度,和照護養育的精細化、早期學習的科學性深度結合,守護的是孩子成長的全過程。醫育融合不是特色,是托育服務的基礎。
WHO和相關組織曾發布嬰幼兒照護服務的三級支持,其實就是醫育融合的內核。
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01 先“讀懂孩子”,再“精準養育”
很多托育服務是“標準化”,統一的食譜、統一的作息、統一的活動、統一的流程、統一的照護方式。
但每個孩子,天生都是不一樣的,“以兒童為中心”不是口號,我們不能以管理方便為中心。
有的孩子脾胃弱、易積食,有的孩子精力旺盛、運動能力突出;有的孩子敏感慢熱、需要更多回應,有的孩子活潑大膽、需要規則引導。
真正的醫育融合,第一步不是“干預”,而是全方位了解、深度讀懂。
我們會從三個核心維度,摸清每個孩子的真實狀態:
第一 讀懂孩子的身體實況
不止是簡單的測身高體重、查體溫、看舌苔。而是持續觀察孩子的體質狀態、飲食耐受度、睡眠質量、情緒反應、常見病況、運動發育水平。
比如孩子是否頻繁挑食、入睡是否安穩、是否容易過敏、大運動和精細動作發展是否貼合月齡,這些細碎又關鍵的身體信號,都是醫育服務的基礎依據。
第二 讀懂家庭的養育現狀
孩子的成長問題,大多根源在家庭養育里。
有的家庭過度喂養,有的家庭作息混亂;有的家長包辦太多,阻礙孩子自主能力發展;有的家長忽視情緒回應,讓孩子缺乏安全感。
醫育融合不是只盯著孩子在園的短短時光,而是會主動聯動家庭,了解真實的居家養育習慣、家長的養育困惑、家庭的養育氛圍。只有摸清家庭痛點,園內的照護和引導,才能真正落地、不脫節。
第三 讀懂孩子的發展節奏
0-3歲是孩子成長最快、個體差異最大的階段。
我們會持續觀察孩子的語言表達、社交能力、認知發展、情緒管理、專注力等各方面發展情況。不拿統一標準一刀切,不盲目攀比,而是精準判斷每個孩子的優勢與短板,摸清孩子專屬的成長節奏。
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02 基于個體差異,做全方位精細化照護
讀懂孩子、摸清情況之后,醫育融合的核心工作,就是因人而異、按需供給。
摒棄千篇一律的養育模式,針對每個孩子的身體條件、發展需求、家庭情況,定制專屬的托育支持方案,覆蓋孩子在園的每一個成長細節。
第一 個性化營養支持
結合孩子的體質、咀嚼能力、飲食偏好、過敏史和生長發育情況,搭配適配的餐食、輔食和加餐。
對挑食、積食、偏瘦、超重的孩子,針對性調整飲食結構和進食方式,不強行喂養、不跟風喂養,用科學營養助力孩子健康生長。
第二 全維度健康守護
做好日常健康監測、傳染病預防、口腔護理、視力保護等基礎健康工作。同時針對體質偏弱、易生病、有過敏問題的孩子,做專項健康呵護,全程記錄孩子健康動態,及時反饋家長、做好居家聯動。
第三 沉浸式安全保障
不止是做好環境安全、設施安全,更會根據孩子的年齡、性格、行為特點,做個性化安全引導。
比如好動的孩子重點做好風險預判和規則引導,膽小敏感的孩子循序漸進適應環境,讓安全守護貼合每個孩子的行為習慣。
第四 有溫度的回應性照護
這是0-3歲孩子最需要的養育核心。要求老師讀懂孩子的情緒信號、行為訴求。孩子哭鬧、黏人、沉默、調皮的背后,都有對應的需求,我們及時回應、耐心陪伴、正向引導,幫孩子建立安全感,養成穩定的情緒狀態。
第五 適配的早期學習機會支持
不能托育幼兒園化,更不能小學化。根據孩子的認知水平、興趣特點、發展需要,設計對應的玩耍、游戲、互動、探索活動。
一日生活即課程,在生活中學、在玩耍中學、在在陪伴中成長,針對性鍛煉孩子的語言、認知、大運動、精細動作、社會情緒等核心能力,貼合孩子的成長節奏開展早期支持。
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03 醫育融合,是動態調整的長期陪伴
其實真正的醫育融合,是持續跟蹤、動態評估、不斷優化的長期過程。
孩子的成長是動態的,身體狀態、發展水平、適應能力、情緒狀態,隨時都會發生變化。
我們會持續記錄孩子在園的飲食、睡眠、情緒、社交、學習、健康各項數據,定期做綜合評估:
孩子的體質有沒有改善?不良的養育習慣有沒有糾正?薄弱的發展能力有沒有提升?
當下的照護方式、活動安排、營養方案是否適配?
根據每一次的評估結果,我們及時調整養育策略、優化照護方案、更新啟蒙方式,同時同步指導家庭養育,讓園內醫育服務和家庭養育同頻同步。
不固化、不刻板,跟著孩子的成長節奏走,真正做到“因材施教、因齡養育、因體呵護”。
① 5月10-11日醫育融合落地實踐的跟崗培訓 點擊圖片了解
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② 醫育融合嬰幼兒發展評估軟件點擊圖片了解
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