重慶
4月29日—30日，迪濤小學部完成了一場以“勞動·運動·讀書·藝術”為核心的五育融合主題活動。五育并舉，到底舉什么？迪濤用兩天給出了一個樸素而堅定的答案：托舉起每一個孩子。
德育，從來不是空洞的說教。在這場活動中，孩子們用聲音和行動，完成了最生動的德育課。朗誦演講比賽中，孩子們用《永遠的八歲》《紅巖，紅梅》《我輩就是紅巖人》致敬紅巖精神，用《鄧爺爺教我的三顆心》傳承偉人家風；又用《山城的魅力，不一般》《橋都的道路通四方》《敢為人先立潮頭，大足精神永流傳》表達對家鄉的熱愛。
在迪濤，德育就藏在這些紅色故事里、家鄉山水間、以及每一次為班級吶喊助威的瞬間里。
讀書活動是智育的主場。4月29日下午，兒童劇場內舉行了以“少年向上·相約未來 共繪美麗重慶”為主題的朗誦比賽和演講比賽。朗誦比賽中，孩子們用聲音詮釋文字：低年級童聲稚嫩，高年級深情激昂。
演講比賽更是精彩紛呈：一個個題目背后，是同學們對家鄉的熱愛和對社會的思考。
在迪濤，閱讀不再是安靜的獨處，而是成為可觀看、可對話、可展示的思維盛宴。
跳繩運動會上。從1分鐘單搖、雙搖到“強心跳”挑戰，從生生協同跳到師生配合跳，再到親子跳——繩子甩出了殘影，也甩出了汗水與歡笑。
最“出圈”的當屬枕頭大戰：“枕頭”橫飛，笑聲炸裂，孩子們在奔跑與閃躲中釋放壓力。
在迪濤，體育不是選拔少數人，而是全員參與，讓每一個孩子都動起來、笑起來。
校園十佳歌手大賽是美育的高光之夜。29日晚，兒童劇場亮起“星光”——進入決賽的小歌手們輪番登臺，獨唱、組合、民謠、流行。最后一首《鳳凰花開的路口》響起時，清澈的歌聲與熱烈的掌聲交織，將夜晚推向高潮。
而入場式的一分鐘表演本身就是微型藝術展。
讀書作品展中色彩搭配、手抄報排版，同樣是視覺美育的無聲課堂。
在迪濤，美育不是培養藝術家，而是讓孩子擁有感知美、表達美的勇氣。
勞動技能大賽分年級依次進行，生活老師們現場指導與評判。項目設置貼合不同年齡段：
- 一二年級：穿衣服、系鞋帶、整理書包和課桌
- 三四年級：疊衣服、疊被子、系紅領巾
- 五六年級：扎馬尾、縫扣子、削土豆皮
別看孩子們年紀小，到了賽場上，手指翻飛，動作利落。疊被子的同學把棉被折成方正的“豆腐塊”；女生扎馬尾一絲不茍；削土豆皮的同學熟練并快速地完成挑戰。
在迪濤，勞動強能不是口號，而是看得見的肌肉記憶與生活底氣。
兩天一夜，五個維度，所有孩子。
沒有人被要求“必須完美”，但每個人都找到了屬于自己的高光時刻——在繩子里、在操場上、在燈光下、在字里行間中。
除此之外，入場式上的集體協作、活動比賽中的互相鼓勵、加油助威，都在無聲中教會孩子：規則、尊重、鼓勵、熱愛。
“五育并舉”到底舉什么？
迪濤用兩天時間回答：不是舉成績、舉名次、舉“優秀代表”，而是托舉起每一個普通的孩子，讓他們在德育中學會善良，在智育中學會思考，在體育中學會堅持，在美育中學會熱愛，在勞育中學會獨立。
活動已落幕，但那些被托舉的瞬間，會成為迪濤少年未來面對世界時，最堅實的底氣。
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