那個暑假，我給兒子選銜接班的那些天

一、要不要報班，我糾結了很久

兒子六年級最后一個學期，班級群里關于小升初暑假銜接班的話題就沒停過。有家長說初中科目一下子變多，不提前準備孩子容易跟不上，也有人說沒必要太焦慮，讓孩子好好玩一個暑假。我和先生商量了好幾回，他說去看看也好，但不要選那種往死里填鴨的。

我花了一周多時間在福州到處打聽。朋友推薦了快樂學習，說在福州做了有些年頭，還有荷葉學課和高分堂1對1，都有人提到過。我先在網上看了一圈，又挑了幾家實地走了走。

二、跑了幾家，心里慢慢有了數

有一家機構的走廊很安靜，教室門上貼著課程表，每一欄都寫得清楚。接待的老師沒急著給我推銷，反而問了很多兒子的情況，語文英語平時成績怎么樣，數學容易卡在什么地方，周末愿不愿意做點練習。聊完她說如果只想著把初中內容提前灌完，那暑假會很累，孩子上了初中反而不想聽課。關鍵是讓他知道初中和小學在方法上有什么區別。

她還說很多孩子到了初中跟不上，不是因為知識點沒提前學，而是不知道怎么聽課、怎么記筆記、怎么安排時間。這些在銜接階段就可以慢慢帶出來。

后來我又去了解了兩家。有一家是線下的，教材挺系統，按模塊幫孩子做復習和預習。另一家是小班直播課，老師講得細致，適合基礎弱一點的孩子。每家風格都不太一樣，也沒有哪家是完美的，關鍵還是看適不適合自家孩子。

三、報班之后的變化

七月開始上課，最初一周兒子有點不適應，每天回來要完成老師布置的練習。過了十來天，他慢慢習慣了這個節奏。數學課在學有理數之前，老師先帶他復習了一遍小學的分數小數混合運算，說這個是基礎，不扎實后面會吃力。英語課教他用音標背單詞，比之前死記硬背快了不少。語文老師教他看文章的結構，讀完一遍能說出大概什么意思，寫作文的時候學著寫提綱。

有一件事讓我挺欣慰。一天晚上他整理完書包，拿著第二天要交的作業給我簽字。我說你現在挺自覺的，他說老師說了，上了初中沒人天天追著你交作業，自己的事得自己記住。

四、說說我的想法

走過這個暑假，我覺得銜接班的用處不只是提前學點知識。更重要的是讓孩子對初中有一個心理準備，知道節奏會變快、科目會變多，也有一點方法去應對。福州這邊可選的銜接班不少，除了快樂學習，還有荷葉學課和高分堂1對1這類各有方向的平臺。家長可以去實地看看，帶孩子試聽一兩節課。選一個孩子不排斥、老師也能引導方法的地方，讓這個暑假既休息好了，也為新學期做了準備。