致民政部行政區劃和地名管理司王際桐副司長的信

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王司長：

您好！貴部（民行函〔1990〕246號）“關于建議在南京大學開設地名學專業的函”已收悉，并轉交校教務長和系領導。他們要我向您們轉達他們對貴部的感謝，感謝貴部對我校的信任與鼓勵。學校愿發揮綜合性大學學科齊全的優勢，以及在現有地名學方向班辦學的基礎上，努力培養不同層次的地名學人材，以發揮地名工作在社會主義四化建設中應有的作用，他們準備正式提交學校黨政領導辦公會議討論的實際步驟。同時，為了使之能夠在校領導會議上得到通過，急需請您們再研究一下函中提及的有關“開辦經費”和“畢業生分配”等問題。

根據我國各類高校接受國家部委的要求，開辦專門系或專業，培養專業人材的一貫做法，委托單位均要向學校作些投資，提供數額不等的開辦費，畢業生亦由委托單位安排。這類事在我們地理系也有過，例如地圖學專業就曾經應中國人民解放軍海軍航海保證部的要求，培養了五屆海圖制圖人材，航保部不僅給予一定數額的開辦經費，包下全部畢業生，而且還提供生產實習的一切條件。因此學校有關部門領導和系領導對函中這兩個問題的提法與七月份我們專程來貴部商談此事時得到您們的答復有差距，當時關于開辦費，劉司長講“這個問題好說，等國家教委批下來再具體商量數額問題”；畢業生的分配，我們僅提出請您們協助我們做定向招生和定向分配工作，特別是邊境省區的，對此您們是同意的，劉司長還講了“將來看如何給國家教委講明這一點”。如果這兩個問題只能按函中的提法，我們的籌建工作就將很難深入下去，故今特來信，請您們再研究一下此事，并請以司的名義盡快回信，以便及時推進。

對此事，我個人認為，開辦地名學專業本是地名事業發展的客觀需要，這是決定的因素，學校辦學總是為滿足社會需要而進行的。目前我們兩家為了一個共同的目標走到一起來了，則開辦地名學專業也就成為我們兩家共同的大事，而并不是哪一方的事。既然我們兩家都有真誠合作，為國家培養地名工作人材的愿望，雙方都盡力解決共同分擔開辦中的有關困難，把難題全交給任何一方的作法都是不可取的。

關于開辦費，我們上次僅是從添置必要的教學工具書和出版有關教材的角度提出的，請您們給予支持一部分經費，我們自己再想辦法解決一部分。事實上，開辦一個新的專業，要用錢的地方很多，添置教學工具書和出版教材僅是其中的一部分。我一直認為，有困難大家都來克服，事情就會好辦的。我們學校僅是個“人材”這個產品的加工廠，貴部就是需要“人材”這一產品的顧客，一個工廠要生產，就要有投入，沒有投入就不可能有產出，學校亦是這樣。當然，我們并不要求您們給予全部的投入，而只是一部分投人。學校由于整個國家的教育經費的限制，經費一直很緊張，這是大家都知道的事，請您們能夠給予體諒！

關于畢業生分配問題，我們從未提過要求您們包下來。我們只是從我國的國情和地名工作戰線的實際出發，抱著對國家對學生負責的態度，加強計劃性，慎重地提出定向招生定向培養的招生與分配辦法。您們作為地名工作戰線的領導機關，出面給予協助，就有可能使這項工作得以順利進行。我想您們只要將此事作為各省區地名辦公室的一項職責任務布置下去，要求他們每年于某個月內向司里報一次隔一年的或隔2年的全省區的進人計劃，我們根據您們匯總的再與有關省區地名辦進行具體落實，若出現某一年沒有一個省區要進人，則這一年我們就停招，要的多，則多招，要的少，則少招，這樣既主動，又靈活。這項工作是少不了的，總是要由一方來做的，但是若是由您們來做，則更為方便，效果會更好。

另外，學校有關部門的領導要我請您們根據全國地名戰線的規模，“八五”計劃和十年規劃期間地名事業發展情況，對人材的需求作個概略的預測，明確每年大致能夠接納多少畢業生，以及這個專業的生命力，因為這些情況是每個專業申報報告中不可缺少的內容。

關于“開辦經費”和“畢業生分配”的問題，今天只說這些，如有需要，校方可以派人赴京進一步商洽確定，請予回信。

馬永立

1991.1.16

作者：馬永立

來源：《馬永立學術文集》第605—606頁

選稿：江西地名研究小組

編輯：汪鴻琴

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