3D打印可能是給孩子最好的科學啟蒙

AM易道分享

怎么給孩子講好科學比做好打印方案要難不少。

大部分科學課基本是背概念。

許多概念孩子沒辦法把它們和任何看得見的東西連起來。

而低年級孩子玩3D打印也只看到自己玩具多了起來，很難自然啟發其科學商。

我們試圖把3D打印的一些內容和科學思維連起來。

3D打印這東西，行里人不會覺得多神秘，但你拆開一次看，里面裝的東西多得有點離譜。

設計文件里X、Y、Z，是笛卡爾坐標系;

切片軟件給噴頭規劃路徑，數學上是旅行商問題;

填充選六邊形是蜜蜂兩千年前就摸透的幾何鑲嵌;

塑料絲在200度從固體變液體再凝固，是物質三態;

打玉米基的PLA是高分子聚合物;

打金屬件要充惰性氣因為有氧化反應;

打橋要加支撐或者改拱形是工程力學;

飛機零件要輕、要強、要便宜，這是多目標優化，所有頂級工程師每天在做的事。

我們選了九個不同的科學領域，都能比較恰當的擠在3D打印這個小世界里。

但孩子看不到這層，看到的是塑料從噴頭慢慢出來。

而且講前面的概念是沒用的，孩子聽完就忘。

所以我們想用游戲化的方法來嘗試讓孩子能玩進去。

我們能做了個游戲叫《3D打印科學大冒險》九關，大概10分鐘可以通完。

每關包了一個些數理化思維的知識點和游戲方式，形式都不一樣。

每關末尾我們加了一段引申，叫科學隊長出來說幾句。

講六邊形的時候說烏龜殼、向日葵種子、土星北極的六邊形風暴;

講拱橋的時候說趙州橋，雞蛋殼薄薄一層卻能讓母雞站上去;

講氧化的時候說博物館里綠色的青銅器，剛鑄造時其實是金燦燦的。

這段是想讓孩子下次在博物館、紀錄片看到這些東西時，能把游戲里的抽象原理接到現實世界。

如果您也有3D打印機，趁這個節日可以讓孩子先玩一遍游戲，再帶他到機器前面看一次。

孩子說不定從看打玩具的熱鬧變成看科學的門道。

如果9關都玩過了，還有隱藏彩蛋，在收藏展柜里。

這游戲搗鼓出來后沒有系統性測試過，估計bug不少，如玩出問題或者有更好玩想法請評論區留言。