提到疊滘，很多人第一時(shí)間想到的就是驚險(xiǎn)刺激的龍船漂移——這項(xiàng)傳承了五百多年的水上絕技，如今被一位85后的年輕人“搬”上了岸。他用文創(chuàng)產(chǎn)品讓疊滘龍船文化漂得更遠(yuǎn)，也帶動(dòng)了家鄉(xiāng)的翻天覆地的變化。

三歲與龍船結(jié)緣

少年時(shí)便藏傳承初心

85后的何兆彬，是地道的疊滘茶基村人，他與龍船的緣分，從三歲時(shí)就已注定。作為疊滘彎道賽龍船區(qū)級(jí)代表性傳承人，何兆彬回憶，三歲時(shí)父親就帶他去劃龍船，到了五六年級(jí)，他便和同班同學(xué)一起動(dòng)手制作龍船模型，找泡沫雕刻龍頭，用硬紙板拼接船身，這份對(duì)龍船的熱愛(ài)，在少年時(shí)光里深深扎根。

2020年，疫情讓熱鬧了五百年的疊滘龍船比賽按下了暫停鍵，往日喧囂的河涌變得寂靜。何兆彬內(nèi)心焦急，他不知道比賽何時(shí)能重新開(kāi)放，也不想讓疊滘龍船文化就此沉寂，于是他和伙伴們開(kāi)始思考：如何能在岸上，也能展現(xiàn)疊滘龍船的獨(dú)特魅力。

帶著這份思考，何兆彬和志同道合的伙伴們，在茶基村的一間老屋里，成立了“廿四坊龍船漂移文創(chuàng)社”，從此開(kāi)啟了用文創(chuàng)傳承龍船文化的新路徑。

傳統(tǒng)+創(chuàng)新，讓文創(chuàng)承載龍船魂

但是創(chuàng)業(yè)的起步并不順利，初期手作的龍船模型耗時(shí)長(zhǎng)、價(jià)格高，銷量十分慘淡，但何兆彬和團(tuán)隊(duì)從未放棄。2021年，他們迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)——引入3D建模技術(shù)，將傳統(tǒng)手藝與工業(yè)化設(shè)計(jì)相結(jié)合，讓龍船文創(chuàng)變得更具性價(jià)比，也更貼合大眾需求。

隨后，一系列親民又走心的文創(chuàng)產(chǎn)品陸續(xù)問(wèn)世：融入文字與龍船元素的疊滘龍船冰箱貼，標(biāo)注賽區(qū)特色與龍船設(shè)計(jì)；倍受歡迎的獨(dú)占鰲頭龍鼓座，承載著賽龍奪錦、學(xué)業(yè)進(jìn)步的美好寓意；文創(chuàng)扇則將佛山人力爭(zhēng)上游、敢為人先的文化特質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。

這些帶著嶺南水鄉(xiāng)煙火氣的小物件，不僅登上了央視鏡頭，更走進(jìn)了法國(guó)盧浮宮的展廳，讓疊滘龍船文化走出國(guó)門、走向世界。在傳統(tǒng)龍頭的設(shè)計(jì)上，何兆彬和團(tuán)隊(duì)也大膽創(chuàng)新，優(yōu)化龍腮線條，讓龍頭更顯威猛有沖勁。完成一套龍頭龍尾的創(chuàng)作，前后要花上三個(gè)月時(shí)間，全是團(tuán)隊(duì)成員利用下班后的夜晚加班加點(diǎn)。

正如廿四坊龍船漂移文創(chuàng)社創(chuàng)作總監(jiān)陳邦榛所說(shuō)，他們做這一切，源于對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，更源于一份沉甸甸的傳承責(zé)任。

從文創(chuàng)到校園，讓龍船精神代代傳

除了深耕文創(chuàng)，何兆彬和團(tuán)隊(duì)還把龍船文化“劃”進(jìn)了校園。2024年起，他們配合疊滘中學(xué)打造龍舟隊(duì)，僅一年時(shí)間，這支年輕的隊(duì)伍就斬獲全國(guó)青少年U16組別亞軍；2025年，在中華龍舟大賽U16組別中，他們?cè)俅尾回?fù)眾望，蟬聯(lián)亞軍，讓龍船精神在青少年心中生根發(fā)芽。

龍船漂移的持續(xù)火熱，不僅讓疊滘吸引了大量游客，更帶動(dòng)了家鄉(xiāng)的全方位發(fā)展。何兆彬感慨，如今的疊滘，一河兩岸風(fēng)景如畫，水質(zhì)也得到了極大改善，而這一切，都離不開(kāi)疊滘龍船文化的創(chuàng)新發(fā)展與熱度攀升。龍船文化不僅帶動(dòng)了周邊就業(yè)，更增加了村民收入，在疊滘，“端午大過(guò)年”的說(shuō)法，也成為了這份文化魅力最生動(dòng)的注腳。

從水上的龍船漂移到岸上的文創(chuàng)漂流，越來(lái)越多的年輕人像何兆彬一樣，用自己的方式守護(hù)非遺、傳承文化。傳承不守舊，創(chuàng)新不忘本，這或許正是疊滘龍船能在新時(shí)代繼續(xù)破浪前行、生生不息的核心密碼。

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來(lái)源：小強(qiáng)熱線（記者：何婉華、先偉豪）

編輯：郭強(qiáng)仔????

責(zé)編：李 鋒?

監(jiān)審：黃柏琳

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