提到疊滘,很多人第一時(shí)間想到的就是驚險(xiǎn)刺激的龍船漂移——這項(xiàng)傳承了五百多年的水上絕技,如今被一位85后的年輕人“搬”上了岸。他用文創(chuàng)產(chǎn)品讓疊滘龍船文化漂得更遠(yuǎn),也帶動(dòng)了家鄉(xiāng)的翻天覆地的變化。
三歲與龍船結(jié)緣
少年時(shí)便藏傳承初心
85后的何兆彬,是地道的疊滘茶基村人,他與龍船的緣分,從三歲時(shí)就已注定。作為疊滘彎道賽龍船區(qū)級(jí)代表性傳承人,何兆彬回憶,三歲時(shí)父親就帶他去劃龍船,到了五六年級(jí),他便和同班同學(xué)一起動(dòng)手制作龍船模型,找泡沫雕刻龍頭,用硬紙板拼接船身,這份對(duì)龍船的熱愛(ài),在少年時(shí)光里深深扎根。
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2020年,疫情讓熱鬧了五百年的疊滘龍船比賽按下了暫停鍵,往日喧囂的河涌變得寂靜。何兆彬內(nèi)心焦急,他不知道比賽何時(shí)能重新開(kāi)放,也不想讓疊滘龍船文化就此沉寂,于是他和伙伴們開(kāi)始思考:如何能在岸上,也能展現(xiàn)疊滘龍船的獨(dú)特魅力。
帶著這份思考,何兆彬和志同道合的伙伴們,在茶基村的一間老屋里,成立了“廿四坊龍船漂移文創(chuàng)社”,從此開(kāi)啟了用文創(chuàng)傳承龍船文化的新路徑。
傳統(tǒng)+創(chuàng)新,讓文創(chuàng)承載龍船魂
但是創(chuàng)業(yè)的起步并不順利,初期手作的龍船模型耗時(shí)長(zhǎng)、價(jià)格高,銷量十分慘淡,但何兆彬和團(tuán)隊(duì)從未放棄。2021年,他們迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)——引入3D建模技術(shù),將傳統(tǒng)手藝與工業(yè)化設(shè)計(jì)相結(jié)合,讓龍船文創(chuàng)變得更具性價(jià)比,也更貼合大眾需求。
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隨后,一系列親民又走心的文創(chuàng)產(chǎn)品陸續(xù)問(wèn)世:融入文字與龍船元素的疊滘龍船冰箱貼,標(biāo)注賽區(qū)特色與龍船設(shè)計(jì);倍受歡迎的獨(dú)占鰲頭龍鼓座,承載著賽龍奪錦、學(xué)業(yè)進(jìn)步的美好寓意;文創(chuàng)扇則將佛山人力爭(zhēng)上游、敢為人先的文化特質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。
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這些帶著嶺南水鄉(xiāng)煙火氣的小物件,不僅登上了央視鏡頭,更走進(jìn)了法國(guó)盧浮宮的展廳,讓疊滘龍船文化走出國(guó)門、走向世界。在傳統(tǒng)龍頭的設(shè)計(jì)上,何兆彬和團(tuán)隊(duì)也大膽創(chuàng)新,優(yōu)化龍腮線條,讓龍頭更顯威猛有沖勁。完成一套龍頭龍尾的創(chuàng)作,前后要花上三個(gè)月時(shí)間,全是團(tuán)隊(duì)成員利用下班后的夜晚加班加點(diǎn)。
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正如廿四坊龍船漂移文創(chuàng)社創(chuàng)作總監(jiān)陳邦榛所說(shuō),他們做這一切,源于對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),更源于一份沉甸甸的傳承責(zé)任。
從文創(chuàng)到校園,讓龍船精神代代傳
除了深耕文創(chuàng),何兆彬和團(tuán)隊(duì)還把龍船文化“劃”進(jìn)了校園。2024年起,他們配合疊滘中學(xué)打造龍舟隊(duì),僅一年時(shí)間,這支年輕的隊(duì)伍就斬獲全國(guó)青少年U16組別亞軍;2025年,在中華龍舟大賽U16組別中,他們?cè)俅尾回?fù)眾望,蟬聯(lián)亞軍,讓龍船精神在青少年心中生根發(fā)芽。
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龍船漂移的持續(xù)火熱,不僅讓疊滘吸引了大量游客,更帶動(dòng)了家鄉(xiāng)的全方位發(fā)展。何兆彬感慨,如今的疊滘,一河兩岸風(fēng)景如畫,水質(zhì)也得到了極大改善,而這一切,都離不開(kāi)疊滘龍船文化的創(chuàng)新發(fā)展與熱度攀升。龍船文化不僅帶動(dòng)了周邊就業(yè),更增加了村民收入,在疊滘,“端午大過(guò)年”的說(shuō)法,也成為了這份文化魅力最生動(dòng)的注腳。
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從水上的龍船漂移到岸上的文創(chuàng)漂流,越來(lái)越多的年輕人像何兆彬一樣,用自己的方式守護(hù)非遺、傳承文化。傳承不守舊,創(chuàng)新不忘本,這或許正是疊滘龍船能在新時(shí)代繼續(xù)破浪前行、生生不息的核心密碼。
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來(lái)源:小強(qiáng)熱線(記者:何婉華、先偉豪)
編輯:郭強(qiáng)仔????
責(zé)編:李 鋒?
監(jiān)審:黃柏琳
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