當教育改革的浪潮奔涌向前，“十五五”規劃的藍圖正徐徐展開。在花都這片充滿活力的熱土上，高中教育人以躬身實踐的姿態，在立德樹人的沃土上深耕細作，在特色辦學的道路上開拓創新，深入實施“1+9+N”高質量發展計劃，持續擦亮“活力教育”品牌。

為立體呈現花都區高中階段教育成果與未來藍圖，花都教育策劃推出《高中校長暢談“十五五”》專題報道，一起透過校長們的教育敘事，通過教師、學生多元視角，展現各校辦學特色、育人故事與發展謀劃，見證花都高中教育與區域發展的同頻共振。

“十五五”開局啟新程，職業教育提質攻堅正當時。2026年《廣州市職業教育促進條例》的落地實施，為綜合高中發展劃定新方向、注入新動能，明確提出推動綜合高中建設，深化普職融通、產教融合，為學生提供多元成才路徑。廣州市花都區職業技術學校黨委書記湯少武暢談學校發展藍圖，將綜合高中建設列為核心工作，依托學校公辦國家級重點職校的深厚底蘊，以“藝?術”特色為根基，精心擘畫職普融通育人新路徑，讓每一位綜合高中學子都擁有升學二次選擇機會，鋪就適配成長、逐夢未來的多元通道。

正規普高學籍

創新辦學模式

花都職校綜合高中是什么？學校黨委書記湯少武從政策保障、升學渠道到未來規劃方面來解讀，全方位展現花職綜合高中的獨特優勢，解鎖升學全新選擇！

2024年，花都職校成功獲批廣州市首屆綜合高中試點學校，開設工藝美術、社會文化藝術兩大專業方向，為學生注冊正規普高學籍，確保學生享有與普通高中學生同等高考資格，從根本上消除家長對學籍、升學的顧慮。目前，學校已有兩個年級共12個綜合高中班在讀。

伏案疾書，專注答題

暢談疑惑，思辨求索

湯少武書記表示，“在‘十五五’期間，學校堅持‘產教融合，職普融通，雙軌育人，活力教育’的辦學思想，不斷優化‘藝?術’特色育人模式，打破普職壁壘，極力讓學子擺脫單一賽道束縛。作為首批試點學校，我們將持續創新構建‘文化基礎+體藝特長+職業技能’課程體系，實行高一夯實文化課+專業認知教育，落實學籍互轉、學分互認。高一結束后，學生可自主選擇繼續沖刺普通高考，或轉為中職學籍參加職教高考，真正實現自主規劃、多元升學，為學生的未來發展提供更多可能。”

精研實驗，決勝賽場

“在這里我不用被單一升學路徑裹挾，既能扎實學習文化課，又能探索自己喜歡的藝術方向，對未來更有方向感。”綜合高中學生小李說道。

靜心向學，專注篤行

優質師資保障護航

體藝特長多元升學

在中職學校舉辦綜合高中，師資力量如何保障？入讀花都職校綜合高中有哪些發展優勢？學校黨委書記湯少武為您詳細解答。

“師資是綜合高中發展的核心保障。‘十五五’期間，學校將持續赴武漢、長沙等教育發達地區招聘研究生學歷在編教師，不斷提高綜合高中專任教師的研究生學歷占比，打造老中青結合、經驗與活力兼備的教學團隊，為文化課學習筑牢根基。”湯少武書記強調，“學校將緊扣‘藝?術’辦學特色，遴選優秀‘雙師型’教師組建專屬體藝教學團隊，全方位培養學生音樂、書法、美術、舞蹈、啦啦操等特長，開展特色化、分層化教學，因材施教挖掘學生潛能，引導學生依托體藝特長沖刺夏季高考，讓每位學生都能在適配的賽道上穩步前行，讓升學更有底氣、成長更具特色。我們誠邀每一位熱愛舞蹈和啦啦操的少年加入，在這里綻放特長、逐夢前行，讓青春在奮斗中綻放最美光彩！”

撫箏傳雅，逐夢前行

活力綻放，激情角逐

凝神描摹，匠心作畫

翩躚起舞，閃耀賽場

以舞筑夢，砥礪芳華

“我從小喜歡舞蹈，來到綜合高中后，舞蹈訓練和文化課兩不誤，老師會根據我們的基礎定制學習計劃，現在我對藝考升學充滿信心。”舞蹈方向藝考生小王分享道。

“既能扎實學普高文化課，又能嘗試藝術專業特色課，升學更有底氣！”美術專業小張同學的心聲，道出了眾多綜高學子的真實感受。

勇立試點改革潮頭

綜合高中成效初顯

花都職校綜合高中試點已滿一年，辦學成果如何？相較普通高中有何獨特優勢？花都職校用亮眼成績單給出回應。

花都職校綜合高中試點一年來，交出亮眼成績單。

“面對全新挑戰，我們沒有現成經驗，只能在探索中前行。在‘十五五’期間，我們會繼續大膽尋求體藝高考方向突破、選拔優秀中職生隨班就讀等職普融通探索，不斷總結經驗，為綜合高中發展提供更多可借鑒的模式。”湯少武書記坦言。

在2025年廣州市教育研究院綜合高中教學視導中，花都職校綜合高中九大學科16節課獲7優9良，優良率達100%；在花都區解題析題比賽中， 13位教師參賽，榮獲一等獎1項、二等獎3項、三等獎16項；區論文年會斬獲二等獎1項、三等獎1項；高質量作業設計大賽15件作品參賽，12件推送市級復賽。

在2025年花都區中小學科學實驗大賽中，學校獲一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項，并代表花都區征戰市級決賽，斬獲廣州市高中物理創新實驗二等獎；生物學科實驗課獲評2025年廣州市“基礎教育精品課”實驗教學類優秀市級精品課。

學校“獅子花”啦啦操隊在2025年廣東省錦標賽中勇奪兩金一銀一銅，學生張嘉瑩代表廣州市參加省中學生運動會，奪得啦啦操項目首金；“舞花芭門”舞蹈隊斬獲省級舞蹈比賽二等獎。在2025年廣州市中職辦學質量評價中，學校位列全市同類學校第5名，改革探索獲市教研院高度肯定。

聚力“十五五”新征程

擘畫綜高發展新篇章

“十五五”新征程上，花都職校綜合高中將如何蓄力前行？新的學年，綜合高中三個年級齊全，首屆高三啟航，學校又將如何擘畫育人新藍圖？湯少武書記圍繞師資建設、職普融通、體藝特色與全年級育人布局，明確綜高發展新路徑。

2026學年，花都職校綜合高中三個年級齊全，正式形成完整辦學梯隊，標志著綜合高中邁入規范化、規模化、全鏈條育人新階段。

在持續強化綜合高中師資隊伍建設上，今年4月，學校赴武漢、長沙招聘了14名研究生學歷在編教師，屆時綜合高中專任教師的研究生學歷占比將超70%。繼續引進重點高中骨干教師，打造結構更優、能力更強、專兼結合的教學團隊，為綜合高中循環教學與高三備考提供堅實人才支撐。

在職普融通創新實踐上，進一步完善“文化基礎+職業技能+體藝特長”課程體系，暢通學籍互轉、學分互認、賽道互選機制，打破普職邊界壁壘，為三個年級學生提供全周期、個性化、多元化成長選擇。

在體藝特色發展優勢上，持續做強工藝美術、社會文化藝術專業方向，深耕舞蹈、啦啦操、美術、音樂等特色培養領域，用好特長生招生政策，構建高一啟蒙、高二精進、高三沖刺的一體化藝考升學培養鏈條，以特色賦能升學、以特長成就未來。

對于首屆畢業班，學校將全面啟動高三教育教學與備考工作，實施分層教學、精準輔導、全程跟蹤，以嚴謹教學、精細管理、暖心服務，護航首屆高三學子全力沖刺高考，檢驗綜合高中試點辦學成果，為“十五五”期間綜合高中高質量發展筑牢根基。

展望“十五五”，花都職校將以花都區“活力教育”為引領，完成三校整合過渡，實施精細化管理，加快花東新校區及花果山校區綜合實訓大樓建設，持續優化育人環境。綜合高中將堅持“以生為本、因材施教”，拒絕“一刀切”培養模式，以文化課夯實基礎、以專業特長賦能成長，讓學生在探索中認識自我、在選擇中明確方向、在奮斗中成就不凡，全力打造區域普職融通教育標桿，讓“綜高與中職齊飛，藝術共技術一色”的育人愿景在花都落地生根。

來 源：花都區教育局

編輯：穗琦

復核：吳敏娜

校對：賈愚

審核：鄧必彥

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