本文授權轉自:小樹媽媽(ID: tree2050 ),作者:小樹媽媽
想問問大家,如果你是谷歌創始員工,老公在中央設計院工作,雙雙都是學霸,你能接受孩子是“學渣”、甚至考不上高中嗎?
咱們之前就分享過一位海淀媽媽李琦的故事。
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兩口子都算事業有成,也給孩子提供了挺高的起點,買下近千萬的學區房,讓孩子在人大附小就讀。
偏偏大兒子小帥,屬于那種“挺聰明,就是不用在學習上”的孩子。
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一個班40個人,小帥在倒數10名徘徊,數學連平均分都夠不上。
連李琦自己都說兒子是“學渣”,直言他上高中可能有點難。
這種情況下,她卻沒有奮起雞娃,或者想其他辦法,而是選擇等“派位大鍋飯”,讓老天決定孩子初中去哪兒讀。
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當時她說過這么一句話:
“每個孩子生來就有他自己的道路,只是我們暫時沒有找對方向而已。”
那份松弛、豁達,打動了不少父母。
一晃四年過去,小帥也走到了中考這個關鍵節點。
如今他們家的現狀,卻跟之前完全不同了。
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不是躺平,孩子就會快樂
父母更像是恒壓器
四年過去了,李琦還是一樣心態平和,不輕易焦慮,也不執著于孩子的成績。
反而是小帥,變了。
當年小升初搖號,他很幸運被分到了海淀六小強之一的首師大附中。
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現在初三,中考臨近,小帥也有了緊迫感。
他開始主動努力,連等車的10分鐘,都不忘背單詞。
一模成績下來,全海淀2萬多名學生,小帥排到了5000名左右。
平心而論,這個成績真的不錯,小帥卻感覺“自己完蛋了”。
因為他琢磨按這個排名,自己高考只能考600分,上不了理想大學。
還是李琦一句話,安撫住了兒子:
“5000名怎么了?就算一萬名,那也都是社會主義接班人啊?社會主義有很多活兒能干的。”
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她還告訴兒子:
“沒事兒,考400、500,你也是我兒子;考多少分,就有多少分的報法。不管上大專,還是上大學,教育總會完成的。”
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寬松的家庭氛圍下,小帥反而在中考時,發揮出最好成績:全區2000名,考入交大附中實驗班。
從小帥身上,我們可以看到:孩子天生就有向上的欲望。
只是小時候認知沒跟上,學習又很枯燥,他們很難自發投入。
等到年齡大一點,意識到學習的重要性,加上同齡人都在向前跑,孩子們自然會有壓力。
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很多父母以為,不雞學習,孩子就能快樂,其實未必。
孩子成長中更需要的,是成就感,掌控感,以及由此帶來的自我認同感。
等孩子覺醒了,發現自己毫無準備,壓力反而更大,這也是為什么很多父母佛系,孩子卻依然抑郁了。
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所以,徹底躺平和狠命雞娃,都不是特別好的選擇。
孩子”松“的時候,我們要適當推一把,該學的要學,起碼把底子打好。
孩子把自己逼得太狠了,我們又要做好情緒兜底,讓他明白:
“爸爸媽媽始終和我站在一起,永遠有退路可以走。”
這樣,孩子才能慢慢找到自己的節奏,愿意為目標而努力,也不會被一時的壓力拖垮。
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這屆孩子們的通病:越清醒,越焦慮
中考結束了,小帥的“自雞”卻沒有停止。
上午考完試,他下午就開始做一張高考試卷。
整個暑假,他都在學習高一知識,每天8個小時,日程滿滿當當。
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不過小帥這么上進,遠不止想“考個好大學”那么簡單。
更深層的原因是,他意識到:自己習以為常的生活,并不是能輕易得到的。
比如生病了,他可以不用排隊等待,去北京某個醫院的國際部就診——這背后是父母強大的能力支撐。
小帥說過:
“對普通人來說,高考是改變人生最簡單的途徑,而我不需要改變,我只需要維持現狀就好。”
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為此,他還很認真的算過:
想維持現有的生活水準,自己每個月起碼得掙2萬塊;這樣再倒退,自己得拿到好的文憑,高考至少要考到630分左右。
這種“好好學習→考好大學→找好工作→過好日子”的邏輯鏈條,好像中間斷掉一環,整個人生就會滑落下去。
除了現實壓力,小帥身上還背負著一種家族的責任感。
他說:“我為什么能成為現在的我?“
“因為我爸媽生了我。我媽從一個小城市考到北京,從和人合租,一步步有了家庭,我爸也從小就是優秀學生,每天很認真的工作。”
“再往上倒,我爺爺也是從四川農村考上人大,然后留校當老師。”
“兩代人都為我做了鋪墊和托舉,所以我沒有資格不努力。”
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可能這一代很多孩子,都像小帥一樣,因為接觸信息太早太多,心智格外早熟。
他們更自覺上進,卻也過分的焦慮、緊繃,甚至忘了問一句:自己到底想要怎樣的生活?
其實李琦并不覺得,所謂的“中產階層滑落”有多可怕。
自己這代人能走到今天,更多是吃了時代紅利,孩子們大概率復制不了。
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但與此同時,大部分人的日子都在慢慢變好。
即便不能活成頭5%,成為中間的70%,一樣可以過得不錯。
孩子們的恐懼,只是從小看多了“高大上”的東西,不接地氣而已。
所以在李琦看來,小帥的這種內驅力,還是比較淺的,僅限于提分和考學。
太過功利,雖然能讓人變優秀,卻很難獲得內心的豐盈。
一代人有一代人的課題,這代孩子最終還是要做讓自己快樂的事情。
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比成績更重要的
是孩子把日子過好的能力
我特別認同李琦這句話:
”你給孩子準備好他這一輩子能用的生活能力,你才是有本事的媽媽。“
這種能力的核心是什么?
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一個是好的心態,用她的話來說,就是:
“生活好的時候,能享受它;遇到困難的時候,試著克服克服;實在克服不了,也能退后一步,能放棄,能舍得。”
說白了,就是有多大能力,干多大事兒,不被過高的自我期待裹挾。
為了幫孩子調整心態,降低欲望,李琦也做了很多的工作。
比如她帶著兒子,去了一趟山西縣城親戚家。
小帥意外發現:即便收入不高,人家照樣結婚、生子,送孩子上大學,生活得踏實而滿足。
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這種直觀的經歷,讓小帥明白了:
“不是每個人都有機會做大事,就像課本上說的:生命雖然平凡,也能閃耀出偉大。”
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另外,想要把日子過好,孩子還要學會照顧自己,對自己負責。
李琦見過很多男性,不僅自己不幸福,也讓伴侶無法幸福。
因為他們承擔不了責任,管理不好自己的錢、事、人和情緒,最后把生活過得一團糟。
她希望,自己盡量能給社會貢獻兩個不太糟糕的小男孩。
所以孩子很小的時候,她就試著鍛煉兩個孩子的自理能力。
大兒子小帥,12歲就開始自己管錢,二兒子小亮,4歲開始一個人下樓玩,10歲自己坐地鐵去上課外班。
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就像李琦說的:學知識和考試,是教育里最小的部分,社會化才是最大的課題。
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最后特別想分享一個小細節。
中考結束后,父子倆閑聊,說小帥這次中考超常發揮,特別幸運。
小帥突然來了一句:自己還挺幸運的,特別是在投胎這件事上。
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這大概就是對父母來說,最高的褒獎了吧。
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希望我們養育孩子時也能做到,在認知上引領,在情緒上兜底,在生活里放手。
或許有一天,孩子也會因為有我們,感覺來世上走一遭,不虛此行。
本文轉載自公眾號小樹媽媽,最受爸媽歡迎的育兒類公眾號,這里有一群懂教育、懂孩子、懂心理的寶爸寶媽,你所關心的育兒問題,這里都有答案。
-每日教育新知-
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