江蘇
近日，自媒體博主“耿同學講故事”接連舉報5名高校教授團隊學術論文涉嫌造假，相關消息引發關注。
耿同學“打假”論文造假涉及的高校，除了同濟大學作出了免職和解聘的處罰，其余高校皆發出了成立調查組的通報，對具體的涉事論文及作者的處理，還沒有進展。
平臺信息顯示，耿同學講故事短視頻賬號近30天新增粉絲27.9萬，其已簽約MCN機構有點料，該機構簽約人數合計110人。抖音“耿同學講故事”粉絲超過150萬。
據了解，“耿同學”本碩畢業于吉林大學，博士就讀于北京航空航天大學生物專業，去年5月，讀到博士5年級的他選擇了退學，全職做科普博主。
5月17日晚，“耿同學”發布視頻，標題為“給杰青們一個自查機會，拒不整改，再行舉報！”他在視頻中直言，手中還有更多“猛料”：“同濟大學、華東師范大學、湖南大學和中山大學，4所高校、5個杰青，Nature的正刊、子刊都涉及嚴重的學術造假。請各位杰青自查?！?/p>
圖片來源：“耿同學講故事”自媒體賬號視頻截圖
中青評論：一個人的“耿”還不夠
中青評論指出， 我們要感謝像“耿同學”這樣耿直的勇者，正是他們的較真與堅守，撕開了學術圈隱蔽角落的裂縫，將那些藏在光環背后的不當行為暴露于陽光之下。這不僅是在阻止對寶貴學術資源的濫用，也是在為無數勤勉踏實的科研工作者掃清前行的障礙、創造向上的機會。
在公眾廣泛關注和熱烈討論的輿論背景下，也有助于形成一種健康的監督環境，給心存僥幸、企圖鋌而走險的人以持續的震懾和警示。
互聯網時代，信息傳播的速度與廣度前所未有，每一份學術成果都難逃眾目睽睽的審視與檢驗。我們期待，這場“打假風暴”能倒逼學界摒棄急功近利的浮躁心態，打破潛規則、完善制度設計、強化監督問責；更期待每一位科研工作者都能回歸學術初心，潛心鉆研、追求真理，用經得起檢驗的成果回應社會期待。
編輯、審核：吳佳陽
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