很多學生做英語閱讀,習慣一個詞一個詞地讀,遇到不認識的單詞就卡住,讀完一段還是不知道在說什么。一篇文章讀下來花了很長時間,做題的時候又得回頭重新找。這個問題很普遍,其實不是詞匯量不夠,是閱讀方法需要調整一下。
一、逐詞翻譯的問題在哪
很多學生讀英語文章,用的是“翻譯法”。看到一個句子,先把每個詞的意思在腦子里翻譯出來,然后按照中文語序重新排列,最后才理解意思。這個過程太慢了。
舉個例子,“The book that I borrowed from the library yesterday is very interesting.”逐詞翻譯的話,大腦要處理:這本書-那本-我-借的-從圖書館-昨天-非常-有趣。等翻譯完,已經過去好幾秒了。而且英語的語序和中文不一樣,翻譯過來還要調整,更花時間。
這種讀法還有一個問題:遇到不認識的單詞就卡住了。學生會被卡在一個詞上,反復想這個詞是什么意思,結果后面的內容沒看到,整句話的意思也連不起來。
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二、抓邏輯脈絡是什么意思
真正有效的閱讀,不是逐詞翻譯,而是抓邏輯脈絡。換句話說,讀文章的時候要關注句子之間的關系,而不是盯著每個詞。
比如看到“however”“but”“on the other hand”,就知道后面要講相反的觀點。看到“for example”“such as”,就知道后面是舉例說明前面的觀點。看到“therefore”“as a result”,就知道后面是結論。這些連接詞是文章的骨架,抓住了骨架,即使有一些詞不認識,也不影響理解大意。
另外,每個段落通常有一個主題句,一般在第一句或者最后一句。找到主題句,就知道這一段在講什么。剩下的句子都是支撐這個主題的細節,可以快速掃讀。
三、怎么訓練閱讀速度
提高閱讀速度,需要刻意練習。可以從這幾個方面入手:
第一,練習跳讀。先看文章的標題、首段、每段的第一句、最后一段,快速了解文章大意。這個過程控制在1-2分鐘。
第二,練習掃讀。帶著問題去讀,比如題目問什么,就去找對應的關鍵詞。找到關鍵詞后,仔細讀那一句或那一段,其他地方快速過。
第三,減少回讀。很多學生讀著讀著覺得沒看懂,就回頭重新讀。這樣很浪費時間。試著強迫自己往下讀,有時候后面的內容會幫你理解前面的意思。
第四,限時訓練。給自己設定時間,比如5分鐘讀完一篇文章,時間到了就必須停下來。剛開始可能覺得緊張,堅持一段時間后,閱讀速度自然就上來了。
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四、平時可以讀什么
除了做題,平時多讀一些英語文章也很有幫助。不用太難,適合自己水平就行。比如簡單的英語新聞、短篇故事、英語學習類的公眾號文章都可以。關鍵是每天堅持讀一點,慢慢積累。
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