四川
這幾年各大城市的體制內(nèi)單位為了吸引人才，拍了不少制作精良的宣傳片。
有主打為民服務(wù)情懷的，有展示高科技辦公環(huán)境的，也有描繪大好青年揮灑汗水的。
但如果把這些片子加在一起，其傳播穿透力和對年輕人的感召力，恐怕都抵不上最近?？谑卸悇?wù)局流出的一段幾秒鐘的手機偷拍視頻。
這段視頻的畫面構(gòu)圖堪稱當(dāng)代現(xiàn)實主義的巔峰之作。
地點：黨建（紀(jì)律作風(fēng)）巡回檢查辦公室；
人物：一名公職人員；
動作：身體半躺，雙腳高高翹在辦公桌上；
聲音：手機游戲歡快的音效毫無顧忌地外放著。
在絕大多數(shù)打工人的語境里，摸魚是帶有隱蔽性的，是需要在電腦屏幕上時刻準(zhǔn)備著Alt+Tab切換表格的。
但這名職工沒有，他選擇了一種最囂張、最毫無防備、也最視規(guī)章制度為無物的姿態(tài)。
在負責(zé)檢查別人紀(jì)律的地方，他把自己的紀(jì)律揉碎了墊在腳底下。
這不僅僅是違紀(jì)，這簡直是一場極具諷刺意味的行為藝術(shù)。
面對洶涌的輿情，官方的處理通報很快就下來了：批評教育，調(diào)離原崗。也就是說啥事沒有。
這難道不是年度最佳考公宣傳片嗎？建議所有家長馬上轉(zhuǎn)發(fā)給自己的孩子，看看這就是考公成功的榜樣。
中國有大量的父母，極其迷戀“苦難教育”。
他們總是試圖向孩子展示生活有多么艱辛，帶孩子去撿垃圾、去工地看人搬磚。
“你不努力讀書，以后就會像他們一樣辛苦?！?/p>
這種教育方式的底層邏輯是恐嚇。
但事實證明，這種恐嚇往往是無效的。
因為孩子對“苦難”是沒有具象化概念的，他們無法感同身受烈日下搬磚的絕望。
相反當(dāng)下的孩子真正能理解并渴望的，是“爽”，是“松弛”。
與其帶著孩子去體驗底層的心酸，倒不如把這段?？诙悇?wù)局的監(jiān)控視頻放給孩子看。
告訴他：“看到?jīng)]有，如果你好好讀書，考上了好的大學(xué)，順利通過了公考，你就有機會在一個風(fēng)吹不到、雨淋不著的空調(diào)房里，把腳翹在桌子上，毫無顧忌地玩你最喜歡的游戲。“
哪怕被抓到了，最嚴(yán)重的后果也不過是換個辦公室接著坐。
我們來看那個“調(diào)離原崗”的處分
把他調(diào)去哪呢？體制內(nèi)開除一個沒有犯重大原則性錯誤（只是作風(fēng)散漫）的正式員工極其困難的。
最常規(guī)的操作，就是把他從這個風(fēng)口浪尖的辦公室，挪到另一個同樣不需要承擔(dān)核心業(yè)務(wù)的崗位上。
換個房間，換張桌子，他或許會收斂一點，把腳放下來，把游戲設(shè)為靜音。
但“無事可做”的本質(zhì)不會發(fā)生任何改變，他還是會繼續(xù)玩兒游戲。
這段視頻，用一種極其荒誕卻又無比真實的方式，向所有人展示了什么是體制內(nèi)特有的“安全感”與“避風(fēng)港”。
當(dāng)然在我看來這難道不是一種巨大的悲哀嗎？
如果一代又一代優(yōu)秀的年輕人，他們挑燈夜戰(zhàn)、瘋狂刷題，耗盡了人生中最寶貴的求知欲和探索欲。
而他們最終的終極夢想僅僅是為了謀求這樣一個可以心安理得把腳翹在桌上打游戲的虛設(shè)崗位，這難道就是我們想要的嗎？
這或許是考公最佳宣傳片，但絕對不是我們理想中的未來中國宣傳片，
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