為深化區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展，精進(jìn)心育課堂教學(xué)水平，助推教師專業(yè)素養(yǎng)提升，5月22日，由宜賓三江新區(qū)教師發(fā)展中心主辦的宜賓三江新區(qū)、翠屏區(qū)聯(lián)合教研活動(dòng)在宜賓三江新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校順利舉行。活動(dòng)以心理健康教育中的“人際交往”為主題，采用同課異構(gòu)的形式進(jìn)行課堂展示與研討。兩區(qū)心育教師齊聚三江一小，以課會(huì)友、以研促教，共探心理健康教育育人新路徑。

迎賓聚力話教研，同心育心助師生

活動(dòng)伊始，三江一小黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)陳麗梅發(fā)表歡迎致辭，熱忱歡迎翠屏區(qū)教育同仁出席本次交流研討活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。她表示，此次跨區(qū)域教研活動(dòng)既是兩區(qū)心育經(jīng)驗(yàn)互鑒的良好契機(jī)，也能助力本校教師拓寬教學(xué)視野、精進(jìn)專業(yè)能力，更能以優(yōu)質(zhì)課堂滋養(yǎng)學(xué)生心靈，期盼兩區(qū)深耕心育交流，攜手并肩聚力前行。

同課異構(gòu)顯匠心，課堂育人各有風(fēng)采

本次同課異構(gòu)活動(dòng)以人際交往為核心主題，兩位教師立足學(xué)段特點(diǎn)，緊扣主題設(shè)計(jì)不同課例，呈現(xiàn)出各具特色、精彩紛呈的課堂。

三江一小心理教師肖宇杰執(zhí)教五年級(jí)《牽起尊重線，溫暖共同行》，將非遺文化提線木偶融入課堂，以文化浸潤(rùn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)尊重內(nèi)涵，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中理解尊重他人、友善相處的重要意義，課堂厚重而溫暖。

武廟街小學(xué)心理老師馬銀執(zhí)教四年級(jí)《合作我能行》，以合作夾糖果趣味游戲?yàn)檩d體，讓學(xué)生在互動(dòng)實(shí)踐中感受協(xié)作力量，體會(huì)合作的快樂(lè)與價(jià)值，課堂生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)。

研訓(xùn)對(duì)話聚智慧，兩區(qū)交流共促提升

課堂展示結(jié)束后，兩區(qū)開(kāi)展專題研訓(xùn)對(duì)話，研討活動(dòng)由翠屏區(qū)心理健康教育學(xué)科中心組成員曾麟主持。全體參會(huì)教師圍繞兩節(jié)示范課展開(kāi)細(xì)致點(diǎn)評(píng)、深度研討。參會(huì)教師結(jié)合課堂環(huán)節(jié)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)情引導(dǎo)、課堂生成等細(xì)節(jié)深入交流、各抒己見(jiàn)，在思維碰撞中凝聚教研共識(shí)，在互學(xué)互鑒中補(bǔ)齊教學(xué)短板，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、教研共促、能力共升。

最后，三江新區(qū)心理健康教育教研員張梅老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，充分肯定兩區(qū)聯(lián)合教研的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)心理健康教育要立足學(xué)生成長(zhǎng)需求，以多元形式落實(shí)育人目標(biāo)，持續(xù)加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)心育工作高質(zhì)量發(fā)展。

區(qū)域協(xié)同啟新程，攜手同行共筑心育

本次跨區(qū)域同課異構(gòu)活動(dòng)，搭建了三江新區(qū)與翠屏區(qū)心理健康教育交流、分享、合作、成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，既展現(xiàn)了兩區(qū)心育教師的專業(yè)素養(yǎng)，也深化了區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展內(nèi)涵。

未來(lái)，兩區(qū)將繼續(xù)以聯(lián)合教研為紐帶，常態(tài)化開(kāi)展教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)共享、資源互通等活動(dòng)，聚焦學(xué)生心理健康，深耕課堂教學(xué)，共促心育教師專業(yè)成長(zhǎng)，共筑兩區(qū)心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。（圖/文 宜賓三江新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校）