遼寧
大家有沒有想過一個問題，為什么有的家長帶孩子很辛苦，有的家長帶孩子就比較輕松。情緒穩定，家庭和睦，大家都不累？
有人說，有的人生到了來報恩的孩子，性格好，成績好，什么都不操心，所以家長就做的比較舒服。有些人生的就是來報仇的孩子，什么都不好，怎么都不聽話，做家長的也想輕松一點，可生怕一松手，孩子就廢了！
“她是孩子不是奴隸！”一個錯誤的吃漢堡姿勢，戳破母愛的遮羞布！
在一個家庭里，家長對孩子有絕對的掌控權，尤其是在孩子小時候。幾點吃飯，幾點睡覺，和誰交朋友，看什么動畫片，上什么輔導班。每一步都在家長的算計中，孩子基本沒有反抗的權利，且大概率不會反抗。
這份“順從”，會隨著孩子越長越大，逐漸剝離。這次要說的事情，就和這樣的操控有關，一位媽媽，讓人認識到了，掌控欲的可怕！
事情很簡單，女子有兩個孩子，一個姐姐，一個弟弟。姐姐上學了，可以自己吃飯。弟弟還坐在餐車里，一兩歲的樣子。
女子做了一份漢堡，女孩一邊吃，一邊逗弄弟弟。本來是很友好的畫面，她心里卻不舒服了，不舒服的點在于，她好不容易組裝到一起的漢堡。
女兒分開吃了，面包是面包，肉排是肉排，青菜是青菜。女人覺得，漢堡就是要疊在一起吃才美味。女孩這種吃法，就沒有必要吃漢堡了。
越想越覺得，女兒的做法，浪費了她的勞動成果，于是就越來越生氣。剛想開口訓斥，忽然覺得，女兒好像也沒做錯什么。
她只是在按照她喜歡的方式吃飯，不管怎么吃，都是她的自由。而媽媽之所以感到憤怒，只不過是女孩沒聽話而已！
放棄掌控欲，才是教育的開始！
這位媽媽很生氣，但最后忍住了沒有發火，還意識到這件事，女兒并沒有錯。撕開了多少家長，打著母愛的遮羞布！
那些覺得是來報仇的孩子，成績不好，性格不好，行為習慣不好，也只不過是沒有按照家長的意愿生活罷了。
成績不好，家長很憤怒。表面上看，是家長擔心學生未來，沒有一條好的出路。可背后，到底是擔心，還是氣憤？
氣憤孩子為什么不聽話，為什么不好好學習，為什么不能把時間，都用在學習上？家長在試圖操控學生的精神，來控制他們的身體，做家長需要他們做的事情。
行為習慣也是，不喜歡洗澡，看起來就不是一個好習慣，個人衛生不好，需要教導。那如果，不管怎么教育，他都沒辦法愛上洗澡，怎么辦？一直生氣嗎？
是強迫孩子每天洗澡，還是讓他學會接受自身散發異樣氣味后，周圍人抗拒和嫌棄的眼光？其實是后者，只要他能接受，那他就是自由的。
筆者寄語：
這里這兩個例子，比較極端。我們不是鼓勵家長放任學生不學習，接納學生的不良衛生習慣。而是接受自己，接受自己不能改變他們的事實。
相信，那些讓家長氣的不行的學生。已經被家長用過36計了，可不管怎么樣，還是不能好好學習，還是不能有個好習慣。
那既然實在是改變不了，家長和學生也不能做一輩子的仇人。不能每次見面，每次對話，都因為一個想要改變對方，一個堅持不愿意被改變，而變得劍拔弩張。既然不能改變，就教會學生，接受自身不足帶來的連鎖反應！
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