課堂展示促提升

德心融合啟新篇

2026年5月28日，四川省教育學(xué)會(huì)2026年學(xué)術(shù)年會(huì)暨四川基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)展示活動(dòng)在成都市溫江區(qū)隆重舉行。本次活動(dòng)以“強(qiáng)基固本——充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育在教育強(qiáng)省建設(shè)中的基點(diǎn)作用”為主題，匯聚了省內(nèi)外眾多教育專家和一線優(yōu)秀教師。

綿陽經(jīng)開區(qū)三江實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部青年教師吳敏亮相四川省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)第四分會(huì)場，執(zhí)教德心融合微班會(huì)《解鎖友誼續(xù)航密碼》。此次授課為我校首次在四川省教育學(xué)會(huì)進(jìn)行公開展示課，是學(xué)校育人理念與教學(xué)實(shí)力的集中展現(xiàn)，獲得全體與會(huì)專家及教師的充分肯定與高度評價(jià)。

構(gòu)建“六心”德育體系 培育新時(shí)代好少年

綿陽經(jīng)開區(qū)三江實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，立足學(xué)生成長規(guī)律與發(fā)展實(shí)際，系統(tǒng)構(gòu)建以愛心、孝心、細(xì)心、感恩心、自信心、責(zé)任心為核心的“六心”德育體系，通過課程滲透、活動(dòng)承載、榜樣引領(lǐng)、家校協(xié)同等多維路徑，推動(dòng)德育工作常態(tài)化、序列化、特色化開展。

在“六心”體系實(shí)施中，學(xué)校采取“課程+活動(dòng)+實(shí)踐+評價(jià)+協(xié)同”五位一體推進(jìn)策略。課程方面，每月確定一個(gè)“六心”主題，按愛心—孝心—細(xì)心—感恩心—自信心—責(zé)任心順序推進(jìn)，班主任利用班會(huì)課開設(shè)“六心德育微課堂”；同時(shí)，語文、道德與法治、心理健康等學(xué)科有機(jī)滲透“六心”元素。主題活動(dòng)方面，學(xué)校精心設(shè)計(jì)“細(xì)心訓(xùn)練月”“愛心行動(dòng)月”“孝心體驗(yàn)月”“感恩教育月”等月度實(shí)踐，以及勞動(dòng)小農(nóng)場、責(zé)任心實(shí)踐崗等常態(tài)化特色活動(dòng)。實(shí)踐體驗(yàn)方面，組織走進(jìn)敬老院、科技館、紅色教育基地，開展河堤徒步拉練、紅色場館宣講等，拓展育人空間。評價(jià)激勵(lì)方面，每月評選“六心學(xué)子”，并開展星級“六心班級”評選，形成常態(tài)激勵(lì)機(jī)制。

經(jīng)過近四年深耕，學(xué)?！傲摹钡掠w系成效明顯，學(xué)生綜合素養(yǎng)穩(wěn)步提升，家長滿意度達(dá)98%，崇德向善、篤行向上的育人氛圍日益濃厚。

聚焦畢業(yè)季心理需求 展示德心融合新樣態(tài)

本次展示課《解鎖友誼續(xù)航密碼》正是學(xué)?！傲摹斌w系中“感恩心”“責(zé)任心”培育理念的生動(dòng)體現(xiàn)。吳敏老師從六年級學(xué)生面臨畢業(yè)、情感細(xì)膩敏感的真實(shí)心理需求出發(fā)，聚焦如何幫助學(xué)生鞏固同窗情誼、掌握維系友誼的方法，為順利過渡到初中階段奠定良好的人際交往基礎(chǔ)。

課堂以輕松的“營救進(jìn)行時(shí)”游戲?qū)耄瑢W(xué)生在行走體驗(yàn)中真切感受互助的溫暖與快樂，自然喚醒對友誼的珍視。隨后，吳老師巧妙引入“安全區(qū)、雷區(qū)、彩虹區(qū)、增值區(qū)”四大相處密碼，指導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立填寫“友誼續(xù)航學(xué)習(xí)單”，梳理真實(shí)的交往經(jīng)歷與感受。學(xué)生先在自主探究中向內(nèi)探索自我認(rèn)知，再通過同桌交換朗讀、上臺分享等方式換位思考、讀懂彼此需求，深化對友誼相處邊界的理解。課堂最后的集體宣讀“友誼不散場，溫暖永續(xù)航”承諾環(huán)節(jié)，將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為莊重的行動(dòng)意愿，儀式感十足，令現(xiàn)場師生深受感染。

整堂課節(jié)奏緊湊、環(huán)節(jié)流暢，從游戲體驗(yàn)到獨(dú)立書寫，從互讀分享到承諾升華，形成了完整的“體驗(yàn)—梳理—分享—升華”教學(xué)閉環(huán)。四大相處模型簡明好記、易于遷移，既有理論支撐，又貼近學(xué)生實(shí)際生活，充分體現(xiàn)了心理健康教育與德育的深度融合。與會(huì)專家和現(xiàn)場教師一致認(rèn)為，本課設(shè)計(jì)新穎、情感真摯，在學(xué)生情緒調(diào)適、人際交往能力提升以及畢業(yè)適應(yīng)引導(dǎo)方面具有突出的實(shí)踐價(jià)值。

此次吳敏老師登上四川省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)講臺授課，這份亮眼成績，是學(xué)校多年深耕 “六心” 德心融合教育、聚力教師專業(yè)成長的集中彰顯，充分展現(xiàn)了我校過硬的教學(xué)實(shí)力與前沿創(chuàng)新的育人理念。本節(jié)課作為學(xué)校亮相省級舞臺的首堂展示課，意義深遠(yuǎn)、分量十足。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將始終堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)深化 “六心” 德育育人模式，用心培育心中有愛、肩上有責(zé)、品行端正、志存高遠(yuǎn)的新時(shí)代少年，積極分享實(shí)踐成果，為區(qū)域教育交流協(xié)作貢獻(xiàn)力量。