格拉姆布林州立大學的戲劇教授尼爾·赫伯特給《紐約客》雜志的編輯信箱投了一篇證言,開篇就甩出毫不含糊的課堂禁令。他這樣寫道,自己會明確告訴學生,整個寫作流程里絕對不許碰ChatGPT,而且他能立馬分辨出作業里有沒有聊天機器人的痕跡。一旦發現,這項作業直接判不及格——要是事情鬧到要啟動正式申訴程序,搞不好整門課都得掛掉。
赫伯特說這番話的時候,針對的還不是普通選課生。他對戲劇專業的學生,還有一套更不留情面的說辭。他索性攤牌:“我給你們及格還是不及格,工資都照拿不誤。”緊接著,他直接把這類行為定性為一種公開宣言——你在告訴系里所有人,自己懶到什么程度,寧可把本該由人和人碰撞出的創作合作扔給一個應用,也不愿冒點風險,真真正正當一回搞藝術的。
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這種“嚴厲的愛”不是赫伯特擅長的教學風格,更不是他樂在其中的事情。他在證言里坦陳,入門課里AI作弊現象已經泛濫到讓他覺得自己被逼到了墻角。他的原話是,他已經不是在跟學生一起探索的合作者,而是活脫脫變成了一個抓抄襲的警察,他甚至用“有點怨恨”來形容這種身份轉變。他原本想成為的,是那種曾經激勵過自己的教授的模樣。
不過,對待生成式AI這股浪潮,并不是所有教授都選擇在課堂里砌墻。多倫多
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