隨著職場(chǎng)英語(yǔ)使用場(chǎng)景的增加，不少上班族選擇通過(guò)線(xiàn)上平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前市面上的主流平臺(tái)在技術(shù)實(shí)現(xiàn)和教學(xué)模式上存在差異。本文以三個(gè)具有一定用戶(hù)基礎(chǔ)的平臺(tái)為例，分別介紹其基本類(lèi)型與功能特點(diǎn)。
1. 流利說(shuō)英語(yǔ)
該平臺(tái)采用人工智能技術(shù)作為教學(xué)輔助手段。用戶(hù)在使用前可完成一個(gè)包含聽(tīng)力、詞匯、語(yǔ)法、口語(yǔ)、發(fā)音等維度的在線(xiàn)英語(yǔ)水平測(cè)試，系統(tǒng)根據(jù)測(cè)試結(jié)果生成個(gè)人能力圖譜，并推送對(duì)應(yīng)難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容。平臺(tái)內(nèi)置語(yǔ)音識(shí)別功能，可在用戶(hù)跟讀或自由表達(dá)時(shí)給出關(guān)于發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的反饋。其商務(wù)英語(yǔ)方向的課程覆蓋商務(wù)談判、職場(chǎng)匯報(bào)、跨境溝通、郵件寫(xiě)作等工作場(chǎng)景。用戶(hù)可以利用碎片化時(shí)間進(jìn)行單次15至20分鐘的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中系統(tǒng)會(huì)根據(jù)用戶(hù)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)調(diào)整后續(xù)內(nèi)容的推送順序與難度。

2. 滬江網(wǎng)校
該平臺(tái)以系統(tǒng)錄播課程和題庫(kù)為核心教學(xué)資源。其商務(wù)英語(yǔ)板塊分為兩個(gè)主要方向：一是針對(duì)BEC等商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)的備考課程，按初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等不同等級(jí)設(shè)置了完整的視頻講解和配套題庫(kù)，并提供知識(shí)點(diǎn)解析；二是面向日常辦公的實(shí)用課程，包括基礎(chǔ)辦公英語(yǔ)、商務(wù)郵件寫(xiě)作、職場(chǎng)日常會(huì)話(huà)等內(nèi)容。用戶(hù)可自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，錄播內(nèi)容支持重復(fù)觀(guān)看和回放。該平臺(tái)不提供實(shí)時(shí)語(yǔ)音互動(dòng)功能，主要通過(guò)課程視頻、文字資料和習(xí)題練習(xí)來(lái)完成知識(shí)傳遞。
3. 51Talk
該平臺(tái)采用真人外教一對(duì)一實(shí)時(shí)視頻對(duì)話(huà)的教學(xué)方式。平臺(tái)在商務(wù)英語(yǔ)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)了從基礎(chǔ)到進(jìn)階的系列課程，內(nèi)容涉及自我介紹、電話(huà)會(huì)議、客戶(hù)接待、簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)溝通等場(chǎng)景。用戶(hù)可以根據(jù)自己的時(shí)間安排提前預(yù)約上課時(shí)段，單次課時(shí)長(zhǎng)度較短。每次課程通常包含課前預(yù)習(xí)材料、課堂互動(dòng)練習(xí)和課后復(fù)習(xí)任務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)。授課外教需持有相應(yīng)的教學(xué)資質(zhì)證明。該模式以視頻通話(huà)的形式進(jìn)行，不依賴(lài)人工智能技術(shù)對(duì)發(fā)音進(jìn)行自動(dòng)評(píng)分，而是由教師通過(guò)在線(xiàn)互動(dòng)給出實(shí)時(shí)反饋。
以上三種平臺(tái)分別代表了AI自適應(yīng)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)錄播與題庫(kù)、真人一對(duì)一視頻互動(dòng)三種不同的線(xiàn)上學(xué)習(xí)路徑。讀者可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間安排以及是否準(zhǔn)備參加特定考試等因素進(jìn)行了解和比較。各平臺(tái)通常提供入門(mén)體驗(yàn)或水平測(cè)試功能，具體信息可通過(guò)各平臺(tái)官方渠道查詢(xún)。