湖南
2026年高考已經落下帷幕，在數學科目的試題公布后，一場聚焦教育AI技術應用的人機協同測評隨即在長沙同步啟動。
依托中南傳媒“文化+科技”雙輪驅動戰略打造的“AI愛數學”智能體（簡稱“AI愛數學”），在此次測評中完成了首次數學全卷實戰測試，其技術能力與教育應用潛力獲得了初步數據驗證。
6月7日19時10分，高考數學科目考試結束僅1小時，“AI愛數學”超級教練模塊正式啟動2026年高考數學全國I卷全卷作答。全程無人工干預，系統獨立完成讀題、推理、演算、書寫全流程。最終經資深數學教師與高考命題研究專家聯合評卷，給出145分的預估成績。這一測試結果，為湖南教育科技領域的技術落地應用提供了實證案例。
由中南傳媒旗下湖南省新教材有限責任公司聯合“華院計算”共同研發的“AI愛數學”項目，根植于張景中院士榮獲國家級教學成果獎的“教育數學”體系。“AI愛數學”項目負責人表示，該項目立項之初便確立了“讓數學變容易”的核心目標，旨在解決學生數學學習中的常見難點，并推動優質教育資源跨區域普惠共享。
“AI愛數學”項目負責人介紹，數智人微課與AI超級教練共同構成了“AI愛數學”項目的核心，兩者相輔相成，形成了覆蓋從知識輸入到思維訓練的完整學習流程。
作為產品知識輸入的核心模塊，數智人微課全面覆蓋初中數學所有知識點與考點。它以“重建三角，一線串通”為設計理念，打破傳統教學中幾何、代數、三角相互割裂的格局，采用面積法定義三角函數，從根源上重構知識體系，從而在認知層面降低學習門檻。同時，課程設計兼顧不同層次學生：既有課內基礎知識的鞏固內容，也設有“上下求索”特色欄目，嘗試用初中階段的知識去解釋高中乃至大學中的數學問題，為學有余力的學生開辟思維拓展的通道。
“AI不替孩子做題，而是替孩子‘搭梯子’，我們相信：一個被引導著說出‘原來是這樣’的孩子，比一百個直接抄完答案的孩子，走得更遠。”“AI愛數學”項目負責人表示，市面上大多數“AI+教育”產品，本質上是題庫檢索 +答案生成，而真正的學習，發生在 從“不會”到“會”的那個過程里。“AI愛數學”的產品原則有三步：第一步，拆解試題考查的核心考點；第二步，梳理對應的數學思想與解題邏輯；第三步，通過多輪遞進式提問，引導學生逐步推導出解題路徑。此次高考測試中，系統的答題表現直觀體現了其邏輯分析與推理能力。
湖南省新教材有限責任公司教育數學部部長黃玉玉介紹，“AI愛數學”于2025年完成市場調研、技術籌備與多輪產品內測。同年第四季度，V1.0版本在第四屆岳麓書會正式發布，隨即進入湖南160余所“教育數學”實驗校開展公測，建立常態化用戶反饋與產品迭代機制。此次高考實戰測試，是產品面向高難度、高區分度真實教育場景的一次重要能力驗證。
今年9月，“AI愛數學”將按研發規劃完成全初中階段內容開發，打通數智人微課與AI超級教練兩大模塊，構建“學、練、測”一體化的學習閉環，從而實現個性化智能輔導。屆時，產品計劃率先向湘版教材使用區域推廣，以科技賦能課堂教學，為智慧教育貢獻“湖南方案”。
瀟湘晨報晨視頻記者 周詩浩
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