文化藝術網-文化藝術報訊（全媒體記者 梁飛燕）6月18日晚，西安交通大學第四屆“國運杯”辯論賽初賽暨陜西省“邏輯學概論”核心素養課程辯論賽在該校興慶校區絲路大講堂拉開帷幕。辯論賽由陜西省教育廳，陜西國運教育慈善基金會，西安交通大學教務處、教育基金會、人文學院主辦，陜西省“邏輯學概論”核心素養課程組承辦，西安交通大學人文藝術通識教育名師工作室、網絡教育學院絲路新影工作室協辦。

本次辯論賽聚焦AI時代大學生思維培養，以“AI時代，大學生更應優先培養批判性思維/創新思維”為題展開辯論，展現了交大學子的思辨素養與青春風采。該校人文類大一的8名學子組成正反兩方，立足AI技術飛速發展的時代背景，緊扣科技發展趨勢與大學生成長成才需求，以言為刃、以理為基，展開一場兼具思維深度與青春意氣的思辨交鋒。

正反方緊扣“AI時代，大學生更應優先培養批判性思維/創新思維”辯題指出，批判在邏輯順序上先于創新。AI可以分析和計算，但無法做出判斷，也無法對輸出內容負責；反方指出創新思維是人類打破既有思維邊界、從0到1賦予價值的拓荒能力，AI僅能重組存量數據，無法誕生帶有人文共情與全新洞見的原創成果。雙方精準捕捉對方邏輯漏洞，層層拆解、往復攻防。正方緊扣AI存在事實偏差、邏輯缺陷的現實，指出AI無法規避認知風險和謬誤，也無法承擔責任與后果。反方則強調不能將“基礎必備能力”等同于“優先培養方向”，提出AI具有糾錯校驗類能力，唯有創新思維能夠開辟全新賽道，跳出與機器比拼短板的困境。八位辯手輪番發言、激烈對辯，圍繞辯題核心矛盾展開深度交鋒。賽場上你來我往、金句頻出。辯手們用貼合校園成長、科技發展的實例佐證觀點，在快速攻防中展現了極強的臨場反應能力與思辨深度。

辯論環節結束后，還面向陜西高校開通了線上互動。線上線下同學們踴躍提問，深度探討了創新的定義、創新與創意的區別等具體問題。隨后，評委老師結合整場比賽進程、雙方辯手的綜合表現進行專業點評，充分肯定了本次參賽學子的出色表現，認為本次辯題緊扣時代熱點，兼具學術價值與育人意義，參賽選手展現出扎實的邏輯素養、良好的語言表達與團隊協作能力。同時也指出雙方論證存在的問題，給出了改進建議。

西安交大航天航空學院黨委書記、華語辯論世界杯總決賽常駐評委張愛萍老師指出，本次辯論賽中，正方緊扣AI幻覺、人類擔責等現實痛點，論證框架完整，“誰來批判AI的批判”等質詢極具沖擊力，但存在窄化創新定義、多重標準、滑坡論證等問題；反方定義清晰、立論高遠，將優先培養上升至國家發展戰略層面，質詢環節攻勢凌厲，卻始終未能正面回應AI幻覺的權責問題，同時將批判性思維矮化為糾錯，部分案例與AI時代議題貼合度不足。他寄語在場學子，AI只是工具，堅守人的認知主體性、保有獨立的價值判斷，才是青年應對技術變革的核心底氣。

泰和泰（西安）律師事務所高級合伙人董春紅律師稱贊同學們交鋒熱烈、表達富有感染力。結合現場與千問的問答，她強調不能盲目相信AI輸出的答案，建議雙方在分析AI的影響時，首先厘清現實問題，將問題具體化為對大學生的學習、生活、思維方式等的現實影響，使論證更加堅實可靠。同時寄語大學生，在AI信息洪流與“信息繭房”中，應以批判性思維為錨，堅守自己的方向與原則，在此基礎上勇于創新，在擇業、就業與興趣發展中突破條框，為個人成長與國家創新注入動力。

此次辯論賽，正方二辯李梓萌、反方四辯任玉奎兩位同學被評為優秀辯手，反方三辯趙柏清同學被評為最佳辯手。

西安交大教務處副處長楊建科教授在致辭中指出，開設邏輯學課程、舉辦“國運杯”辯論賽，正是為了解決學生問題意識薄弱、邏輯思辨不足的短板。當下知識獲取門檻大幅降低，甄別、判斷、運用信息的能力愈發珍貴，邏輯思維、批判性與創新性思維將成為支撐學生長遠發展的核心素養。

據了解，陜西省“邏輯學概論”核心素養課程是陜西省教育廳面向全省普通本科高校發布的四門核心素養“SAIL”課程之一，由西安交通大學牽頭建設，管曉宏院士擔任首席專家，王偉教授擔任負責人，匯聚四所高校優秀教師組成課程團隊。課程旨在培養學生“懂邏輯、善思考、能應用、會創新”的高階思維能力，在拔尖創新人才培養體系中為學生構建高階思維、培育理性素養。截至目前，全省49所本科高校分批次推進試點開課，形成分層推進、分類探索的良好建設格局。

西安交通大學“國運杯”辯論賽由校友企業家李健、辛曉紅伉儷發起的陜西國運教育慈善基金會捐資支持，由陜西省教學名師韓鵬杰教授發起，自2022年4月啟動以來，已成功舉辦四屆，其辯論主題緊密圍繞通識核心課程展開，涵蓋文化、歷史、科技、哲學等多個領域，并通過全國直播，吸引了數以百萬計的觀眾。