河南
評論員 王珍珍
是吹牛還是真“暗箱操作”這事總得有個說法。
近日，云南文山州某高校教師周某在班會上炫耀，自己憑借人脈幫排名第四的學生擠掉前兩位考生考研上岸，此番被學生舉報的教師言論刺痛了公眾對教育公平的敏感神經。這件事不能僅是高校自查稱教師言論不當對其通報批評“自罰一杯”了事，其扭曲的育人觀背后，是否真的暗藏研究生招生違規操作？相關部門理應徹查錄取全過程，才能守護教育公平。
作為班主任，周某本應向學生傳遞憑實力競爭的正向價值觀，卻大肆宣揚“埋頭苦讀不如靠人脈托關系”，將招生選拔當成個人人情資本當眾炫耀。此番言論消解了廣大學子們寒窗苦讀的意義，向班內學生灌輸了投機走捷徑的錯誤認知，是不折不扣的師德失守。更值得警惕的是，學校調查組在與舉報學生溝通時前往教室找人，隨后被舉報人周某無視紀律與保密要求，在班會上發表威懾性不當言論，更是錯上加錯。
校方僅對周某誡勉談話、限制晉升，處置僅停留在其言論層面，卻回避了核心疑問：復試環節是否存在打招呼、暗箱操作？更值得注意的是，舉報者的完整錄音清晰記錄周某主動承認托人干預復試錄取，線索確鑿，涉事高校因為查不到實證擱置，招生院校卻不能收到線索裝看不見，舉報學生向云南師范大學紀委和研究生院都寄去了投訴信為何未能獲得有效回應，跨校聯合核查機制明顯缺位。對此事淺嘗輒止的處理，只會加劇大眾對考研公平的質疑。
教育公平是社會公平的基石，考研更是普通人重要上升通道。如果被錄取的學生真的存在暗箱操作，對被擠掉的兩位學生不公平，如果此事真的只是老師吹牛所鬧出的烏龍，如今鬧這么大，也理應還給被錄取學生以及招生高校一個清白。如果僅憑人脈就能改寫錄取結果，普通學生的努力豈不是成了笑話？相關部門應打破校際壁壘，聯合調取復試打分、溝通記錄全面倒查；同時完善舉報人保護機制，杜絕舉報學生遭言語威懾的情況。
師德處罰不能避重就輕，招生紅線也不容人情逾越。唯有深挖所謂“人脈操作” 的全部真相，從嚴追責，才能還給萬千考生一個干凈公正的升學環境。
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