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披薩上小學一年級。前天放學的時候,他的班主任給我發了一條語音,大意是——
披薩在自習課的時候發現班里同學A在幫同學B做作業。披薩大聲說,我要告訴老師。這時候另一個同學C聽到了,對披薩說,我給你10元錢,他們的事你就別告訴老師了吧。披薩收了錢,也沒告訴老師。但是老師還是知道了整件事,就來找披薩,要他交出那10塊錢。結果呢,披薩說他找不到10塊錢了。
老師告訴我這件事,有兩個意思。第一,讓我跟披薩溝通,這樣做是不對的。第二,讓我在家里看看,那10塊錢在不在,如果找到了,下周一就讓披薩帶回學校還給同學C。
這件事有點好笑。更好笑(可愛)的是老師居然可以一本正經在50秒內講完整件事,沒有笑。
以下是披薩回家后我和他的對話——
我:情況老師都跟我說了。你那樣錯了你明白嗎?
披薩:……
我:你也別沒事就告老師好吧?我小時候最討厭告狀的同學。
披薩:我告狀是為同學A好。他也不想幫B做作業,但是他如果不幫,B就不和他做朋友了。再說了,我平時也不愛告老師,好不容易有個可以告老師的事,我想過過癮啊。
我:但你打算告,別人給你錢了你就不告。你也太沒自己的底線了。
披薩:同學C硬要給我錢,我不想收的。勉強收下后我就后悔了。我后來還是打算告,我就去跟C說,我把錢還給你,我還是要告。結果找不到錢了。
我:那么這件事是怎么讓老師知道的?現在的結果是,老師不僅知道了A幫B做作業,還知道了C行賄你受賄(此處略去500字對什么是行賄受賄的解釋)。
披薩:我懷疑是C把所有事情告訴老師的。
我:但她這么做有點違背初衷啊。告訴老師大約是為了要回她的10塊錢?但要回10塊錢的同時,A和B的事不是也暴露了嗎?再拉回前面說,她跟這件事也沒啥關系,為什么舍得花10元錢封你的嘴?
披薩:那我咋知道。要不你去問問老師,是不是C告的狀?
我:……(實在問不出口)
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