6月22日,吉林大學2026年本科招生新聞發布會召開。今年,吉林大學本科招生總量達10530人,擴增100人。在我省投放招生計劃2105人,其中普通本科批次招生2023人。
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今年吉林大學本科招生最大亮點是精準對接國家戰略急需,把招生、培養、就業一體化融入強國建設。學校發揮超大規模的辦學資源優勢,把傳統的“一貫式”培養模式,優化整合成“分段式”,也就是把過去的“4年學制、一個出路”的模式改革為“2.5+1.5”的“兩步走、多個出路”的新模式。
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吉林大學本科招生辦公室主任 付君:前2.5年加強基礎理論學習,后1.5年開通科研、國際、就業、創業等多個實踐賽道,實踐平均占比從過去的不足10%提升到30%以上,這個比例在全國“雙一流”高校中名列前茅。
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專業設置上,吉林大學對原有招生計劃中滯后產業的相關專業,壓縮招生計劃290人;增量全部投向了與16個強國建設目標緊密結合的專業,主要包括生物育種等國家級新專業,低空運載、仿生具身智能機器人、智能農業裝備、量子科技、國家安全與全球治理等12個新增設的特色班,以及人工智能、智能制造等熱門專業。
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同時充分尊重考生報考意愿,按照選考相同、學科相近、關聯度高原則,在報考專業組設計上避免考生被調劑到冷門專業的概率。
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吉林大學本科招生辦公室主任 付君:把專業分組設置得非常干凈清晰。組內專業最大容量從去年的44個銳減到今年的14個,完全根除了考生被調劑到冷門專業的概率。
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此外,在土木類、地質類、水利類、新聞傳播學類、環境科學與工程類、勘察科學與工程等6個大類專業,吉大實行了“類內專業分流任選”,100%按學生志愿分流,這樣加上轉專業政策,學生入學之后根據興趣愛好選擇專業的機會更多、范圍更廣。
“精準對接國家重大戰略急需,把招生、培養、就業一體化、中長期地融入強國建設偉大使命中。”
6月22日,吉林大學2026年本科招生新聞發布會給出了這句回答。
全校本科招生總量10530人,擴增100人。擴招的同時,吉林大學做了一道果敢的“減法”——主動壓縮290個滯后于產業發展和國家戰略急需專業的招生計劃。這290個名額,全部投向與16個強國建設目標緊密相關的專業。
一減一增之間,是一所超大規模985高校對國家戰略的堅定回應。
“2.5+1.5”:一場培養模式的深層變革
比專業調整更深刻的,是培養模式的顛覆性重構。吉林大學將傳統的“4年學制、一個出路”改革為“2.5+1.5”的“兩步走、多個出路”新模式。前2.5年加強基礎理論學習,后1.5年開通科研、國際、就業、創業等多個實戰賽道。
吉林大學表示,“這些實踐環節,不是傳統意義的實習,更不是把學生直接推向社會,而是把理論教學、能力挖掘、素質涵養、興趣拓展等教學目標,從過去的獨立、割裂、分散模式,轉向理論實踐一體、學以致用一體、戰略實戰一體。”
“2+7+N”:拔尖人才培養的體系化升級
在培養拔尖創新人才方面,吉林大學以國家基礎學科拔尖計劃2.0試驗班為基礎,升級打造 “2+7+N”拔尖創新人才培養體系。
“2”指拔尖計劃2.0和強基計劃,涵蓋唐敖慶理科試驗班、匡亞明文科試驗班等;
“7”指呂振羽班、饒斌班、黃大年班、李四光班、白求恩班、徐華清班、王湘浩班等7個本研貫通的拔尖試驗班;
“N”則是指各學院依托傳統優勢專業,自主建設的面向國家急需領域的卓越型專業特色班。
2026年,面向高考招生的卓越型專業特色班達15個。工業設計(低空運載工具)、交通運輸(低空交通科技英才)、仿生科學與工程(仿生智能機器人)、物理學(量子科技英才)、外交學(國家安全與全球治理)、地質工程(深地極地探測/災害監測預報)、英語(涉外法務英語)、車輛工程(具身數智車輛)、藥學(生物醫藥菁英)、農業機械化及其自動化(智能農業裝備)、農林經濟管理(大數據分析與智慧管理)、集成電路設計與集成系統(集成電路科技英才)、法學(涉外法治人才試驗班)、馬克思主義理論(PPE特色班)。
這些特色班采用“傳統優勢專業+新興領域方向”的培養模式,既夯實經典專業功底,又對接前沿新興賽道。
在深造保障方面,“2+7”試驗班學生達到培養標準后可全部深造且不受專業限制;15個專業特色班中,除集成電路和馬克思主義理論PPE特色班為全員深造外,其余班型至少半數可繼續深造。
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一所大學的選擇,萬千學子的未來
如果說“2.5+1.5”回答了“怎么培養人”,“2+7+N”回答了“培養什么人”,那么專業布局的調整則回答了“為誰培養人”。
答案是國家。
生物育種科學專業緊扣國家糧食安全戰略與種業振興重大部署,聚焦品種培育領域關鍵科學難題。吉林大學是全國僅3所開設該專業的“雙一流”A類高校之一。2026年計劃招生僅40人,小班導師制、早進實驗室、全程科研賦能。
40人,一個專業,背后是一國之需。
低空交通科技英才特色班與低空運載工具特色班,緊扣國家低空經濟發展戰略,聚焦前沿立體交通領域。涉外法務英語特色班立足國家涉外法治戰略緊缺人才需求。農林經濟管理“大數據分析與智慧管理”特色班緊扣鄉村振興、智慧農業國家戰略。
吉林大學表示,學校以數字化轉型為牽引,推動人工智能技術深度融入育人全流程,強化文理交融、理工貫通、醫工交叉的跨學科培養。學校依托130萬優秀校友搭建了全方位的成長幫扶平臺。畢業去向落實率連續五年上漲,年均引進3000余家優質企業到校招聘,31個省份招錄吉大定向選調生。
在專業組設置上,吉林大學充分尊重考生意愿,組內專業最大容量從去年的44個銳減到14個,最大限度降低考生被調劑到冷門專業的概率。土木類、地質類、水利類、新聞傳播學類、環境科學與工程類、勘察科學與工程等6個大類專業,實行“類內專業分流任選”,100%按學生志愿分流。
2026年,吉林大學在回答同一個問題:一所大學如何回應國家戰略?答案清晰而堅定:主動校準坐標,服務長遠大局。
向北而行,為國育才。這就是吉林大學的選擇與擔當。
來源:中國吉林網綜合自長春新聞、吉林大學官微、鳳觀長白
編輯:張楠 審校:熊一黎
主編:曲翱 監制:陳尤欣
統籌:張燕
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