來源:人民日報海外版

習近平總書記在給中共一大紀念館、南湖革命紀念館少先隊紅領巾講解員回信時強調：希望你們高舉隊旗跟黨走，傳承紅色基因，增長知識本領，磨練意志品質，做黨和人民的紅孩子，在新征程上跑好歷史接力賽。

在慶祝中國共產黨成立105周年之際，全國各地觀眾紛紛走進革命紀念地和紅色場館，聆聽先輩故事，感悟革命精神，賡續紅色血脈。本報記者采訪了多地革命紀念館、博物館、展覽館的講解員、志愿者和少先隊紅領巾講解員，了解他們如何用心用情講述黨的故事和革命的故事。

——編者

上海市黃浦區盧灣一中心小學紅領巾講解員謝亦翎——

“我是紅色文化傳承路上的小火苗”

謝亦翎在中共一大會址前講解。

張晶攝

“歡迎來到中國共產黨的誕生地……”近日，上海市黃浦區盧灣一中心小學五年級畢業生謝亦翎，以該校“紅喇叭”社團小講解員的身份，在中共一大會址前進行英文講解。“能用英語的形式，把中國共產黨的故事講給外國觀眾聽，我非常自豪。”

謝亦翎立志成為紅領巾講解員，是因為她的好朋友洛洛。洛洛是一名脊髓性肌萎縮癥患者，常年坐在輪椅上。但在謝亦翎看來，洛洛十分了不起，不僅能用普通話熟練講解黨史，還能流利地用英文講述紅色故事。在學校的一次升旗儀式上，校長推薦洛洛上臺宣講，他神情專注、流暢講述，全校師生靜靜聆聽。“從那時起，我就下定決心，要成為像洛洛一樣優秀的紅領巾講解員。”謝亦翎說。

認真參加每一次社團培訓，反復打磨講稿、練習語速儀態……自從4年前正式成為“紅喇叭”小講解員以來，謝亦翎參加了多場紅色宣講活動。最讓她難忘的，是在一次市級活動中，作為小學生代表，和中學、大學的哥哥姐姐們一起接力講述《真理的味道》。在講述中，謝亦翎真切體會到，自己就是紅色文化傳承路上的一束小火苗。“大家親切地叫我傳承路上的‘小不點’。我相信，星火匯聚，可以燎原。”

在中共一大紀念館里，謝亦翎印象最深刻的文物，是一紅一藍兩本《共產黨宣言》。“起初我很疑惑，兩本書外觀非常相似，為什么同時展出？”在社團培訓中，輔導老師講述了這兩本書背后的故事。1920年8月，首部中文全譯本《共產黨宣言》在上海問世。當時“共產黨”在國內還是新詞匯，工人排版時不慎將書名錯印為“共黨產宣言”。由于經費緊張，1000冊紅封面錯印本只能如期發行，很快就售罄。僅一個月后，修正疏漏的藍色版本便出版了。

“每一次講解，我都會請觀眾比對兩本書的細微差異，帶著大家回顧百年前革命真理剛傳入中國的時光。”謝亦翎說。

在一次次講述中，謝亦翎愈漸讀懂了共產黨人的初心和堅守。“未來，我希望繼續進行紅色宣講，讓信仰的故事在我們少年人的口中永遠鮮活、永遠滾燙。”（本報記者曹玲娟）

井岡山革命博物館展廳服務中心講解部主任黃俊峰——

“‘講’出況味，‘解’出精神”

黃俊峰在井岡山革命博物館展廳研讀展板資料。

井岡山革命博物館供圖

走進江西井岡山革命博物館，序廳中央，碩大的青銅油燈雕塑格外醒目，燈芯的“火苗”閃爍，底座鐫刻著“星星之火可以燎原”幾個大字。

“當年，毛澤東主席就是在一盞小油燈下，完成了《中國的紅色政權為什么能夠存在？》《井岡山的斗爭》兩篇重要著作，提出‘工農武裝割據’思想……”三樓一處展柜前，井岡山革命博物館展廳服務中心講解部主任黃俊峰細細講述，前來研學的學生們認真聆聽。

從業29年，黃俊峰對如何做好革命歷史講解深有感悟：“講解，既要‘講’，更要‘解’，‘講’出況味，‘解’出精神。”

“這項能力怎么來？靠苦練內功，真正把革命歷史學懂弄通，帶著真情實感講……”培訓課上，黃俊峰對博物館的年輕講解員說。

清晨，井岡山革命博物館講解部，講解員圍成一圈，黃俊峰手持講解稿，逐字逐句地推敲語言節奏，示范如何把控情緒起伏，引導大家跳出背誦式講解的誤區。“做好講解培訓，也是紅色文化傳承工作的一部分，要堅持‘傳幫帶’。”黃俊峰每天都會和講解員一起交流探討，進行發聲、儀態、敘事等基本功訓練。

5年前，講解員李清清剛工作時，主要追求講解內容完整、通暢，經過長期培訓和自我磨煉，她漸漸感悟到，“優秀的講解是思想、情感、語言、氣場的深度融合，用心用情的講述，才能真正打動觀眾，傳遞精神力量。”

2025年，井岡山革命博物館19名講解員累計接待觀眾5122批次、99.7萬人次。“每次看到觀眾會心地點頭，被革命故事感動，就覺得我們的付出很有意義。”黃俊峰說，“我們要爭取做得更好，把井岡山的故事講給更多人聽，讓井岡山精神在聲聲宣講中薪火相傳。”（本報記者周歡）

西柏坡紀念館講解員袁晶——

“創新宣講形式，講活紅色故事”

袁晶在西柏坡紀念館展廳內介紹展品。

梁子棟攝

“七一”前后，位于河北省平山縣的革命圣地西柏坡，人流如潮。講解員袁晶手持快板，在中共中央舊址庭院開展紅色宣講。

“有一個不大的小山村，這個小山村很特殊，是熠熠閃光的大明珠，指引著中國走上了一條光明路……”

四周，松柏油綠，黨旗鮮紅。“這快板朗朗上口，一下子把我拉進那段崢嶸歲月。”山東游客王秀華說。

扎根講解一線20余載，館內的文物、展板，舊址每一間屋舍，袁晶早已熟記于心。

“把西柏坡的革命故事講得更精彩，傳播得更遠，是時代賦予我們的神圣使命。”袁晶說。很多次下班后她還留在紀念館資料室，打磨講解內容，“遇到拿不準的歷史細節，我會翻閱黨史著作、革命回憶錄進行考證。”

為了讓講解更具吸引力，袁晶與講解員團隊利用午休和閉館后的時間，潛心鉆研快板宣講，精準扣節拍，反復調整體態和手勢。練習中，竹板一次次磨紅她的手掌。

在西柏坡紀念館今年舉辦的紀念中共中央“進京趕考”77周年主題黨課中，袁晶和團隊演繹的原創紅色快板《紅藍毛線》，講述了“最小指揮部”艱苦奮斗的動人故事，讓許多觀眾沉浸其中。

因人施“講”，是袁晶常年堅守的工作方式：面對小學生研學團，她多講述軍民溫情小故事；面向大學生、軍人，她重點解讀西柏坡精神的時代價值；接待老年觀眾，她放緩語速，精簡講解重點內容。

展廳里，1947年哈爾濱靠山屯翻身農民寫給毛主席的信，吸引許多參觀者駐足細看。

“每次講解至此，看著泛黃的書信展品，我都會減慢語速，讀出信中老百姓對黨由衷的感激。”袁晶說。

真摯細膩的講述、飽含溫度的表達，讓觀眾在字里行間讀懂黨與人民休戚與共、生死相依的深厚感情。

“要想把紅色故事講活，先得把自己‘燒熱’。”袁晶說，“我將保持一顆熱忱的心，努力探索、創新宣講形式，讓更多人感受到西柏坡精神的力量。”（本報記者史自強）

浙江省嘉興市實驗小學紅領巾講解員嚴嘉成——

“把紅船故事講得更加精彩動人”

嚴嘉成在南湖革命紀念館講解。

嘉興市新聞傳媒中心供圖

“歡迎大家來到南湖革命紀念館。我們所在的位置是紀念館的序廳，映入眼簾的是銅制南湖紅船，它與上下兩層浮雕共同構成了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。”夏日的南湖，波光瀲滟，紅船靜泊，浙江省嘉興市實驗小學東校區508班學生嚴嘉成佩戴鮮艷紅領巾，在南湖革命紀念館聲情并茂地為觀眾講述黨史故事。

2024年9月，嚴嘉成正式成為一名紅領巾講解員。第一次在紀念館序廳進行開場講解，當所有人的目光集中在他身上時，他緊張得手足無措。“這時，我看到了輔導員老師鼓勵的微笑，周圍的觀眾也沒有催促，眼里滿是包容。我深吸一口氣，定了定神，流暢地講完了準備好的內容。觀眾紛紛伸出大拇指點贊，讓我特別自豪。”

從那以后，嚴嘉成一有空就對著鏡子練習手勢、調整語氣，還跟著前輩講解員學習如何與觀眾互動，怎樣把厚重的歷史講得生動易懂。

講解中遇到年齡相仿的小朋友，嚴嘉成通過互動提問、情景模擬等方式，讓他們更好地理解黨史；面對年長的觀眾，他放慢語速，講清楚歷史細節。

兩年的講解時光，讓嚴嘉成變得更加自信大方，也讓他學到了不少黨史知識。“一個人講紅色故事，聲音不大；一群人講紅色故事，就是一片海洋。越來越多的少先隊員加入紅領巾講解員隊伍中，讓我倍感振奮。”嚴嘉成說，“之后，我要進一步提高講解水平，多琢磨創新的點子，把紅船故事講得更加精彩動人。”（本報記者劉軍國）

延安革命紀念館志愿者程紅——

“讓更多人讀懂延安精神”

程紅在延安革命紀念館講解。

喬昱杰攝

早晨的陽光灑在延安革命紀念館前寬闊的廣場上，程紅快步走進紀念館大門，換上志愿服，準備開始一天的志愿服務工作。“‘七一’前后，紀念館迎來參觀熱潮，我一回延安就來館里服務。”程紅說。

程紅是山東菏澤人，大學畢業后到陜西工作，2013年調到延安，已在這里生活了13年，對延安產生了深厚的感情。從2019年開始，程紅投身于支教等志愿服務活動，曾獲“陜西省最美志愿者”稱號。去年冬天，看到延安革命紀念館招募志愿者的通知，她積極報名，入選紀念館的首批志愿者。自今年2月起，程紅每月利用周末時間進行兩次志愿服務，主要承擔展廳講解、游客引導、參觀咨詢等工作。

“志愿講解不光是一份服務，也是一份責任。用自己的聲音講述革命先輩的奮斗歷程，傳承紅色血脈，讓更多人讀懂延安精神，我由衷地感到光榮與自豪。”每次進館，程紅都會在一樓大廳的電子屏前駐足，認真看一看延安革命史的整體介紹。“講解革命史不能出一點錯，需要經常溫習。平時我也會讀書、學習，積累黨史知識，遇到不懂的問題，就請教館里的講解員老師。”

在紀念館二樓展廳，有一把看似不起眼的斧頭，承載著一段動人的故事。

“這是延安大生產運動中張思德班戰士曾用過的斧頭。張思德班就是張思德生前所在的班。”程紅介紹，“在延安，一提起張思德，老百姓都知道。他是1944年在陜北執行燒炭任務時犧牲的，年僅29歲。在張思德追悼會上，毛主席發表了《為人民服務》的著名演講。1945年，中共七大將‘全心全意為人民服務’寫入黨章。如今，延安有多支張思德服務隊，傳承著革命先輩的精神。”

在館內講解，程紅時常會看到參觀者被革命故事深深打動。她最難忘的，是一位來自東北的古稀老人，面對展板上的先輩照片鞠躬致敬。“他激動地對我說：‘娃兒，我們現在的幸福生活是革命先輩用熱血換來的，如果沒有共產黨，就沒有我們的今天。所以我一定要來延安看看，要向先輩們致敬。’當時我就淚目了。”

“只要紀念館需要我，我就會一直做志愿者。”程紅說，身邊有不少同事朋友也想加入志愿服務的隊伍。

這幾年，在四川省涼山彝族自治州支教時，程紅用視頻、幻燈片等形式向孩子們講述延安故事。“希望年輕一代更多地了解革命歷史，希望延安精神、紅色文化能傳播得更遠。”（本報記者鄒雅婷）

中國共產黨歷史展覽館講解員劉師廷——

“讓觀眾從黨的歷史中汲取精神力量”

劉師廷在中國共產黨歷史展覽館講解。

王雪婷攝

“這是‘全國優秀共產黨員’黃文秀在廣西壯族自治區百色市樂業縣新化鎮百坭村擔任駐村第一書記時穿過的馬甲。2019年6月，黃文秀在返回工作崗位途中，遭遇山洪，她30歲的生命永遠定格在了扶貧路上……”在中國共產黨歷史展覽館三樓展廳，陳列著一組見證脫貧攻堅偉大歷程的珍貴實物，講解員劉師廷飽含真情的講述，讓這些展品背后的故事更加生動鮮活，直抵人心。

“作為中國共產黨歷史展覽館的講解員，要承擔起‘講信仰’的重任，自己首先要有堅不可摧的信仰信念。”為了筑牢思想根基、提升專業能力，劉師廷積極利用業余時間認真學習中國共產黨歷史，反復研讀經典著作，“自己理解到位了，講的時候才能有力量、有情感，才能感染到觀眾。”

在他看來，講解絕不是機械地背誦，不僅要熟練掌握數萬字的講解稿，還要有更廣更深的知識儲備。介紹一個歷史事件，講解詞只有短短幾句，劉師廷整理的學習資料卻多達六七千字。“要對史實熟記于心，了解其來龍去脈，還要吃透史實背后的思想和精神，經得起觀眾的各種提問。”

白天講、晚上學，劉師廷經常和同事交流切磋，并向優秀同行學習，有時躺在床上也不停地琢磨講解方法和技巧。“每次講解，我會根據不同觀眾群體的年齡、身份和關注點，有針對性地提前做好功課，明確講解的重點內容、表達風格和整體節奏。”劉師廷說。

這是一份需要下苦功夫的工作，而他也從中得到了豐厚的精神滋養。

“在日復一日的講解和學習中，我越來越深刻地體悟到為什么中國共產黨能帶領中華民族實現偉大復興。”劉師廷說，孩子們看到館內展示的大國重器模型，臉上洋溢著自豪，這讓他進一步堅定和增強了做好黨史宣傳講解工作的責任感和使命感。“未來我將繼續努力學習，增強知識儲備，磨煉專業技能，為賡續紅色血脈、弘揚紅色文化作出自己的貢獻，讓觀眾從黨的壯闊歷史中汲取精神力量。”（本報記者鄒雅婷）

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《人民日報海外版》（2026年07月03日 第 07 版）