CHINA

傳承建黨精神

堅守初心使命

”書記項目“巡禮

編者按

黨旗引航踐初心，實干攻堅迎“七一”。支部書記項目，是各支部書記主動揭榜領題、靶向破解醫教研發展堵點的務實探索，更是緊扣健康中國戰略、以黨建深度賦能研究型醫院建設的生動實踐。

在“七一”來臨之際，《“書記項目”巡禮》特輯從全院支部書記項目中，擇優遴選了一批方向清晰、舉措扎實、成效顯著的優秀案例，內容覆蓋專科多院區協同建設、醫學研究、質量提升、社會服務等重點領域。

立德樹人守初心，培根鑄魂育良才。這一期，讓我們一起聚焦麻醉科教職工黨支部，該支部立足住培專業基地高質量建設的核心要求，以制度建設為根基、師資培育為核心、黨建融合為抓手，全方位提升住培質量，鍛造出一支高素質的麻醉住培師資隊伍，形成可推廣的麻醉住培師資建設實踐方案。

一

項目簡介

支部名稱：麻醉科教職工黨支部

支部書記：李玉娟 主任醫師

項目名稱：加強麻醉專業住院醫師規范化培訓師資隊伍建設

本項目以提升麻醉專業住院醫師規范化培訓質量為核心目標，針對住培師資管理標準化不足、教研創新動能薄弱等短板，依托黨支部統籌協調優勢，完善師資管理制度、搭建分層培養體系、創新教學模式、健全激勵考核機制。項目實施后，師資綜合素養、教學水平與學員培養成效顯著提升，建成一支高素質、專業化的麻醉住培師資隊伍。

二

主要做法

（一）

優化師資管理體系，數字化平臺賦能智慧教學

完善長程導師管理制度。優化長程導師準入機制和獎懲制度，將長程導師的帶教質量，履職情況，指導學生執業考核情況與績效掛鉤，以促進長程導師教學的積極性與教學質量。

構建多院區住培教學管理組織框架。結合多院區特點，2025年2月對基地教學小組成員進行動態調整，成員覆蓋北院、南院、花都三院區，并細化了分工，為實現多院區住培同質化管理建立組織框架。

搭建數字化智慧管理體系。建立師資信息動態管理信息庫，實時更新師資信息、培訓記錄、教學活動等數據，實現師資管理電子化、統一化。借助醫院“逸仙智慧教育”平臺開展專業基地年度考核，加強住培學員過程管理信息化、規范化，通過考核數據精準研判帶教薄弱環節，為師資、學員個性化培養提供數據支撐。

（二）

構建分層分段師資培養模式

針對不同成長階段的住培師資實行差異化培育，實現全員教學能力穩步提升。

新師資規范化培養。針對新師資，推行“準入—考核—督導”全流程培養機制，圍繞教學標準、教學活動開展、評價反饋等核心要素，開展新師資標準化培訓，明確要求新師資須經教學小組綜合評估合格后方可參與帶教活動。科室每月常態化開展教學課程督導，重點督導新師資授課質量，促進教學質量的持續改進。

骨干師資進階培養。針對師資的特點和階段進行個性化培養，對教學能力強，經驗豐富的青年骨干師資積極鼓勵，創造條件支持和幫助他們參加省級和國家級教學比賽。對于新晉升的副高級師資，分年度參加廣東省麻醉專業骨干師資培訓班，并推薦擔任省麻醉專業住院醫師規范化培訓結業技能考核考官。對基地主任、教學主任等教學骨干，參加國家級師資培訓，實現骨干師資多層面的進階培育。

專指委成員單位平臺賦能。李玉娟書記，傅艷妮副主任作為廣東省住培麻醉專業專家指導委員會專指委特聘專家，參與專指委的多項工作，將省級教學標準和教學改革的新理念融入科室日常教學體系。

（三）

創新“以賽促教”“教學相長”師資培養機制

師資教學水平和教師同質化是教學質量的關鍵因素。在繁重的臨床工作任務下，如何提升教師的教學積極性和教學能力？如何發揮黨員同志在教學工作中的模范帶頭作用？在李玉娟書記的牽頭下，支部積極發掘具有教學潛質年輕黨員，有目的地培養他們的教學能力和興趣，鼓勵并指導他們參加各種住培師資教學比賽（例如病例討論、教學查房、小講課，模擬教學比賽等），多人在廣東省以及國家級教學比賽中獲得佳績。

同時，支部通過獲獎師資事跡宣傳、示范教學、集體備課等形式，營造“教學相長”的濃厚氛圍，實現新老師資互學共進。

（四）

健全師資正向激勵考核分配機制

科室嚴格落實師資績效考核分配制度，將帶教活動納入績效考核體系，完善配套激勵舉措，充分調動住培師資投身教學工作的主動性與積極性。

（五）

提升師資教學研究及創新能力

支部牽頭黨員骨干組建教學科研小組，結合麻醉專業基地特點開展教學科研工作。推動了教學成果產出：項目實施期間，已發表教學論文1 篇，另有 2 篇目前已接收；建成省級住培精品課程1門，成功立項院級住培教學項目1項，并持續推進各類教學課程、教改項目申報。同時積極組織師資參與各級教學賽事，項目實施期間累計斬獲國家級住培教學比賽二等獎 1 項、省級教學賽事獎項多項、院級教學比賽獎項2項，以賽促教，全面激發師資教研創新活力。

三

成效啟示

（一）

核心量化成效顯著

學員評教優秀率由98.2%提升至99.5%；住培醫師執業醫師考試通過率從70%攀升至100%，標志著住培培養質量實現跨越式提升。2025年1名師資通過教學推優晉升副高，7名師資獲評醫院“優秀住培師資”。

（二）

標志性特色成果

實現國家級規劃教材主編零突破。2025年8月，麻醉科專業基地主任曹銘輝教授受聘國家衛健委住院醫師規范化培訓規劃教材《麻醉學》（第3版）主編，填補了科室國家級教材主編空白。

曹銘輝教授受聘為國家級住培教材主編

參與國際權威麻醉學專著編譯工作，對標國際前沿教學標準。2025年5月，曹銘輝教授入選全球麻醉學領域經典權威著作《米勒麻醉學（第10版）》翻譯專家委員會，統籌廣東、廣西、海南三大片區翻譯工作；科室3名編委牽頭承擔了兩大章節的翻譯工作，助力國內麻醉教學與國際前沿接軌。

曹銘輝教授（左三）參與國際權威麻醉學專著編譯

多級精品課程落地，豐富教學體系。2025年5月，李玉娟書記主持的《麻醉科住院醫師老年麻醉與圍術期管理進階課程》獲評“廣東省住院醫師規范化培訓麻醉專業精品課程”稱號；同年，基地張靜副主任醫師的《基于住培考核標準的麻醉科住院醫師基礎核心技能掌握性學習閉環模擬課程建設》獲批院級住培醫師臨床技能操作課程項目，形成省級、院級聯動的優質課程布局。

李玉娟書記主持的課程獲評省級精品課程

各級教學競賽斬獲佳績，師資能力全面凸顯。基地師資深耕教學創新，積極參與各級教學比賽，項目實施期間累計獲獎6項。2025年，張靜副主任醫師帶領團隊斬獲中國醫師協會第二屆住培指導醫師教學能力競賽（情景模擬教學賽道）全國二等獎、廣東省畢業后醫學教育醫學模擬教師教學能力競賽一等獎、醫院青年教師授課大賽（全英組）二等獎、醫院住培師資競賽（情境模擬賽道）一等獎；李瑾主治醫師、馬偉英主治醫師分別獲省級住培臨床小講課比賽二等獎、三等獎，全方位展現基地師資過硬的教學水平。

張靜副主任醫師團隊榮獲國家級住培教學比賽二等獎

教研學術成果持續產出，教研融合走深走實。張靜副主任醫師、李玉娟書記等師資撰寫的《基于住院醫師認知分層的麻醉危機資源管理模擬課程構建與成效探究》成功發表于《中國畢業后醫學教育》；另有2篇教學論文已接收，實現教學實踐與學術研究雙向賦能。

（三）

機制建設常態化

為夯實住培建設根基，項目實施期間，支部系統梳理既往建設經驗，優化住培全流程管理制度，建立長效育人的提質工作機制，從根源上推動住培教學質量常態化提升。

完善師資動態管理機制。針對師資信息庫與教學活動數據銜接不暢的問題，進一步梳理師資參與教學活動的信息，通過定期匯總并公示教師參與教學活動情況、學員滿意度評價及督導反饋意見等關鍵指標，為教師專業發展提供數據支撐，促使教師持續提升個人教學能力。

健全分層分段師資培養體系。在督導管理體系實施過程中，建立住培教學問題清單機制，系統梳理住培師資隊伍在教學實踐中的共性難點，針對性地開展專題研討與示范教學，全面提升教師隊伍的整體教學水平。

強化師資教研能力建設。著力推進教學課題申報，完成教學論文撰寫。通過教研結合，提升師資隊伍的學術水平。

多渠道開展宣傳推廣。依托醫院官網、科室公眾號等平臺宣傳標志性成果，主動總結提煉項目經驗與建設成果，發揮示范輻射作用。

四

支部簡介

麻醉科教職工黨支部前身為麻醉科與手術室一黨支部，2016 年成立，2021年5月更名。目前由李玉娟主任醫師擔任支部書記，王飛主任醫師擔任組織委員兼紀檢委員。曾劍鋒副主任醫師擔任宣傳委員。支部黨員中高級職稱、博士學歷黨員占比均達26%。

支部始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推動黨建工作與臨床醫療、教學育人、科研創新、社會服務深度融合、同頻共進。支部黨建工作成效突出， 2019年、2023年、2024年先后獲評中山大學“最佳黨日活動”，2019年、2025年中山大學“先進基層黨支部”稱號，入選中山大學2021-2022年度“對標爭先”項目樣板黨支部培育名單，獲評2020年、2022年、2023年、2024年醫院“先進基層黨支部”稱號等多項榮譽，充分彰顯基層黨組織戰斗堡壘作用與黨建示范引領效能。

來源：麻醉科教職工黨支部、黨委辦公室

責編：黃睿、房詩婷、方蘭香

初審：劉文琴

審核：歐陽霞、任毅

審核發布：楊建林

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