南開大學的校園里，每一位熟識申泮文的人，都見過這樣一幕：90多歲的老先生常年蹬著老式自行車穿梭在校園里。 “上坡不下車，下坡不剎車”也成了校園里流傳許久的趣談：因為體力好，所以“上坡不下車”，他又自認為“喜歡表現自己”，所以“下坡不剎車”。

回顧自己的一生，這位率真的老人這樣回答：“要問我時間都去哪兒了？我一生的時間就干了這兩件事——那就是化學與愛國。”

20世紀50年代初，申泮文在南開大學（前排左三為申泮文）

來源 | 中國科學家博物館

1936年，他以優異成績考入南開大學化工系，但僅僅上了一年大學后，1937年7月，日軍的野蠻炮火將南開校園化為廢墟。

身受國破、校毀、輟學之痛的申泮文，毅然投筆從戎，任少尉候差員，在經過為期一月的軍訓后，因淞滬戰事緊張，被緊急征調到前線教導總隊隊部參加后勤副官工作。不久，他奉命帶領一批傷病員突圍，途中兩腿感染病毒，引起腫脹、潰瘍。

然而，淞滬戰事的全面潰敗給了他沉重的一擊。帶著這份歷史記憶，申泮文輾轉進入西南聯合大學繼續學業。抗戰勝利后，他又受命承擔清華大學、北京大學、 南開大學三校復員返校的公物押運工作，歷經一年波折，跨越3500多公里，將300多噸公物運回平津。

從那時起，“有國才有家”的信念便貫穿了他此后百年的生命歷程。在他看來：“愛國主義教育是育人的根本，是我們教師最崇高的責任。”

如果說愛國是申泮文刻進骨血的底色，那么化學便是他用以報國的利器。

在科研上，他率先開辟國內金屬氫化物化學研究方向，克服經費和設備短板的困難，帶隊研制出我國第一代鎳氫電池，填補國產儲能材料空白，并將專利無償上交國家。

在教育上，申泮文一直有個夢想，就是“讓中國的高等化學教育走在世界前列”。他深知，“這個目標要靠幾代人去努力，所以培養人才是最重要的。”

申泮文院士為學生講授基礎課

來源 | 南開大學新聞網

他堅守三尺講臺，直到90多歲時還堅持給本科生授課。每次上課，200人的大教室都座無虛席。為了編寫出“趕超國外最先進的教材”，他筆耕不輟，一生出版了總計70余卷冊3000余萬字的著作，堪稱中國最“高產”的化學家。

1997年，80多歲的申泮文開始接觸計算機，他意識到國內發展計算機教學、科研的時代已經到來，于是萌發了“研制出世界一流的現代化教學軟件”的念頭。

于是他率領一批博士、碩士和本科生，運用計算機技術，對以往的教學手段進行改造。他們邊學習、邊討論、邊編程，編出的課件就在教學中試用。

經過3年的艱苦努力，電子教科書《化學元素周期系》終于在2000年底由高等教育出版社正式出版，并隨即獲得2001年國家優秀教學成果一等獎。

這套軟件采用人機對話的方式，以元素周期表為主菜單，將各種元素結構通過三維動畫進行生動的演示，學生完全可以通過這套軟件自學，從而使一年級的化學課時減少一半。

2005年，申泮文以“我國執教時間最長的化學教師”的評語，入選“中國10位最令人感動的教師”。

那一年，他90歲。

2009年9月4日，申泮文在《近代化學導論》全國骨干教師高級研修班授課

來源 | 中國科學家博物館

百年躬耕，初心不改。申泮文以赤誠愛國立心、以深耕化學立業，用一生堅守詮釋了老一輩科學家的家國擔當與育人初心。

科學家簡介

申泮文（1916年9月7日—2017年7月4日），中國共產黨優秀黨員，中國科學院院士、無機化學家、化學教育家。

申泮文長期致力于無機合成和金屬氫化物化學研究，是我國氫化學的開拓者，主持研制出我國第一代鎳氫電池。作為我國執教化學基礎課時間最長的教師，他編著了我國化學界第一部中文教材，并率先將計算機技術引入化學教學，主持完成了我國第一部多媒體化學教科書軟件，為我國無機化學教育事業的發展作出了卓越貢獻。

參考文獻：

[1]申泮文——老科學家學術成長資料采集工程.

[2]申泮文：愛國是心靈深處的“化學反應”. 光明日報. 2017-08-16.

[3]申泮文：桃李不言自成蹊. 中國科學報. 2016-02-05.

[4]申泮文：90歲堅持給本科生講課. 南方都市報. 2016-02-05.

[5]申泮文院士：“允公允能”世紀路. 中國科學報. 2015-09-11.

[6]院士申泮文：如果可以選擇，我寧愿當一輩子教書匠. 中國青年報. 2017-07-05.

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