流動旋律｜西安浐灞生態區第六初級中學建筑設計

01 項目背景

西安市浐灞第六初級中學，位于西安市浐灞生態區。主體建筑群主要由教學綜合樓、實驗樓、報告廳、風雨操場、后勤綜合樓、餐廳、架空連廊幾部分組成，根據學校功能需求，通過不同尺度、不同開敞程度的庭院、廊道、平臺等有效組織交通，整體布局清晰且高效。

西安市“雙普雙高”標準生均占地面積為26.3㎡/人，本案僅為9.12㎡/人；西安市“雙普雙高”標準生均建筑面積為9㎡/人，本案高達18.14㎡/人。加上用地西側與南側道路渠化及苛刻的日照條件，使得規劃布局面臨諸多挑戰。

02 基地分析

項目基地位于金橋四路以北，廣安路以南，金茂七路以東，東三環以西，毗鄰灞河、浐灞生態區管委會。優越的地理位置決定了這個建筑不應只是一座為了滿足基本就學需求的學校，還應成為浐灞生態區的一座標志性的公共建筑。

03 形態生成

1）規劃中在西側預留出運動場地；雖然用地條件苛刻，我們仍然設法在南側主入口處留出相對開敞的廣場，形成了開闊的入口集散空間。

2）依據地形，利用由西向東微微上揚的幾條軸線將形體切割，構成交織錯落的形體關系；

3）增加連廊、屋頂活動平臺與下沉庭院，將高密度的建筑體量及復合的功能高效有機地整合在一起，以簡潔、克制的建筑表達，創造多層次的室外空間。

04 造 型

1）建筑采用流線型的形體特征，廣泛運用的圓弧與線性手法，力圖營造出“律動、輕盈、舒展”的灞上建筑，契合浐灞生態區濱水、生態、創新的區域特征。

為了盡可能削弱建筑體量，建筑選用淺色作為其主色調，局部點綴的淺綠色金屬板，可使建筑底層消解于周邊環境之中，輕盈的“漂浮”在灞河之畔。

瓦楞形穿孔板的使用，在賦予建筑遮陽功能的同時，也可使建筑的邊界盡可能柔軟，模糊。

山墻面是展示學校整體形象的重要角度，我們在這里引入“印”的概念，運用彩色金屬板干掛形成一方方鐫刻有校訓及校園文化標識的“印章”，形成浐灞六初自己獨有的名片。

05 外部空間

我們用“空間折疊”的設計手法，嵌入立體化的外部空間，盡可能的在緊湊的用地條件下為孩子們留出更多的活動空間：

1）二層平臺、連廊

二層平臺整合了學校內部幾條主要的動線，有效的組織了通往后勤綜合樓與南側教學綜合樓的交通，使整個校園的交通組織清晰且高效。

2）下沉庭院

教學綜合樓下，底層架空形成了視野開闊的下沉廣場，經過景觀處理的室外大踏步能夠承載諸如閱讀、聚會、小劇場演出等豐富的課外活動。

3）半月形下沉空間與游泳館

學校300m跑道下是擁有50m標準泳道的游泳館。我們將平時利用率不高的操場半弧空間利用起來，開辟為下沉庭院，既解決了游泳池入口與采光問題，北側圍繞下沉庭院的空間也能作為教學輔助用房來加以使用。

06 結 語

浐灞第六初級中學預計2022年內落成，我們希望這個學校在建成后能夠實現前期設計中的種種設想，為就學于此的學生提供不一樣的學習環境，畢竟，環境育人，在老師的言傳身教之外，一座美好的校園也會潤物無聲的影響著在這里生活著的孩子們……

項目名稱：西安浐灞第六初級中學

業主方：西安浐灞城市投資建設有限公司

設計方：中國建筑西北設計研究院.屈培青工作室

項目負責人：張超文 高偉

主創設計：王一樂 王婧 齊美芝

圖文：王一樂

編審 ：晨風

素材來源：中國建筑西北設計研究院有限公司.屈培青工作室等