在16年的咨詢工作和上千個(gè)案當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:大部分青春期的孩子會(huì)更討厭媽媽，而不是爸爸 ，這是為什么呢？

本期咱們就來(lái)分析下原因，并分享面對(duì)青春期孩子，媽媽的教育方式要做哪些調(diào)整，才能減少親子矛盾，幫助孩子順利度過(guò)青春期 。

其實(shí)，青春期孩子更討厭媽媽的原因就是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)家庭當(dāng)中 ，媽媽承擔(dān)了管教孩子的主要角色，同時(shí)因?yàn)榕缘奶刭|(zhì)是更容易情緒化而且喜歡嘮叨，這都與青春期孩子渴望自由與獨(dú)立發(fā)生沖突，所以，才出現(xiàn)青春期孩子討厭媽媽的現(xiàn)象。

那么媽媽怎么做才能夠化解這種親子矛盾 ，并幫助孩子順利度過(guò)青春期呢 ？

改變溝通方式

溝通是健康關(guān)系的重要組成部分 ，媽媽想讓自己的話被青春期孩子接受，首先要避免一些消極的溝通方式 。

1、不要給孩子亂貼標(biāo)簽，更不要搞人身攻擊 ，也不要批評(píng)和嘲笑孩子 。

“你就是太懶！”

“你就是沒(méi)有良心，簡(jiǎn)直就是個(gè)白眼狼 。”

“你以為你是個(gè)大人， 其實(shí)你啥也不懂。”

這些負(fù)面的批評(píng)并不會(huì)讓孩子想要變好，反而會(huì)讓他們學(xué)會(huì)防守 。

2、避免太多命令或建議式的語(yǔ)言

“現(xiàn)在立刻關(guān)掉電視。”

“我給你一分鐘 ，不然看我怎么罰你 。”

“我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路都多 ，你說(shuō)的是不對(duì)的 ，你要聽(tīng)我的建議 ，我肯定是為你好。 ”

命令威脅式語(yǔ)言對(duì)爭(zhēng)取自主權(quán)的青少年來(lái)說(shuō)，明顯是阻礙溝通的。而所謂的建議其實(shí)代表的是父母覺(jué)得孩子沒(méi)有能力解決自己的問(wèn)題 。

建議媽媽改變自己的溝通方式， 改為對(duì)孩子說(shuō)出你的真實(shí)感受 ，這會(huì)比批評(píng)和指責(zé)更有效 。

“你這么晚才回家 ，我感到很不安， 因?yàn)槲覔?dān)心你可能發(fā)生意外。 ”

“你的房間總是亂糟糟的 ，每次看到都會(huì)讓我很生氣 ，因?yàn)檫@會(huì)增加我的勞動(dòng)量。 ”

在與孩子溝通時(shí) ，要具體地描述行為的結(jié)果 ，把注意力集中在孩子的行為對(duì)你造成的影響上 。

當(dāng)孩子能夠理解:他的行為確實(shí)對(duì)你造成了影響，他更有可能去改變自己的行為 。

變嘮叨為積極傾聽(tīng)

孩子小的時(shí)候，媽媽多嘮叨幾句，他就會(huì)照做了。但進(jìn)入青春期的孩子是媽媽越嘮叨，孩子就越不去做。嘮叨有時(shí)候正是毀掉咱們親子關(guān)系的根源。

曾經(jīng)有孩子說(shuō):我的朋友會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)話 ，而我的父母只是在聽(tīng)。

細(xì)品一下，孩子的說(shuō)法是對(duì)的。

很多父母并不是真正地積極傾聽(tīng)孩子在說(shuō)什么 ，也很少注意孩子的感受 ，常常在聽(tīng)到問(wèn)題之前就會(huì)給出答案，甚至?xí)贿呁媸謾C(jī)看電視，一邊去聽(tīng)孩子說(shuō) 。還有的父母干脆不愿意聽(tīng)孩子講。

有一些媽媽只想通過(guò)嘮叨讓孩子照著自己的想法去做 。

可青春期的孩子更需要的是理解，他們其實(shí)心里什么都明白，那些大道理也懂 ，但只有自己被理解了，他們才會(huì)主動(dòng)去做那些應(yīng)該做的事情。

因此，家長(zhǎng)要將嘮叨變?yōu)榉e極傾聽(tīng)，多聽(tīng)孩子說(shuō)，規(guī)劃好咱們親子溝通的固定時(shí)間，進(jìn)行毫無(wú)壓力的聊天，記住，不要聊學(xué)習(xí)，就是純聊天，讓孩子在這個(gè)時(shí)間段可以舒緩壓力，完全得到放松和理解，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。

積極傾聽(tīng)是為了能夠理解孩子的觀點(diǎn)，通過(guò)孩子的眼睛看事情，站在孩子的角度去感受和思考。雖然，這并不意味著你必須跟孩子達(dá)成一致。但這種傾聽(tīng)一旦開(kāi)始，家庭的氛圍就會(huì)得到改善 。

從指導(dǎo)命令式轉(zhuǎn)變?yōu)轭檰?wèn)式

孩子小的時(shí)候，我們總是告訴他們應(yīng)該怎么做，我們也會(huì)輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們生活的各種細(xì)節(jié) 。

但進(jìn)入青春期之后，即使家長(zhǎng)還有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子打理生活 ，但也不要再輔導(dǎo)，再幫忙了。

請(qǐng)記住:學(xué)習(xí)是孩子自己的事，孩子也應(yīng)該打理好自己的生活 ，我們要轉(zhuǎn)變角色，成為孩子的顧問(wèn)，孩子來(lái)問(wèn)的時(shí)候，我們?cè)俳獯穑⒆硬粏?wèn)就不用管。

“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，權(quán)威命令型父母滿足的是自己的控制欲，而顧問(wèn)型父母才是讓孩子自己飛翔 。

好了，本期為您分享了青春期孩子為什么更討厭媽媽？其實(shí)啊，是因?yàn)槲覀儖寢寣?duì)于家庭教育投入得比較多，同時(shí)比較情緒化喜歡嘮叨才會(huì)這樣的。

而面對(duì)青春期的孩子，無(wú)論是爸爸還是媽媽，都不要試圖去管理孩子，否則誰(shuí)管孩子，孩子就會(huì)討厭誰(shuí)。

青春期不等于麻煩期，希望不論是媽媽還是爸爸 ，都能從不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中重新塑造一個(gè)積極有力的父母，讓孩子因?yàn)槲覀兊闹腔鄱兊迷絹?lái)越好！

這里是豆媽逗娃心理課堂，一位心理咨詢師二胎媽媽，專注家庭與育兒。關(guān)注我！育兒不焦慮，家庭更幸福！