你還記得自己是怎么學(xué)會(huì)說(shuō)話的嗎?語(yǔ)言學(xué)家的主流觀點(diǎn)認(rèn)為,小孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要來(lái)自咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)周圍的環(huán)境:比如爸爸媽媽講話,比如新聞里的聲音,或者街邊的講話聲……
那問(wèn)題來(lái)了,假如是個(gè)E人,每天都能在自己小孩面前和別人social聊天的話,小朋友會(huì)不會(huì)能學(xué)到更多語(yǔ)言,也變得更E呢?
語(yǔ)言學(xué)家收集了大量的證據(jù)來(lái)測(cè)試這個(gè)問(wèn)題:他們?cè)谝豁?xiàng)研究里收集了來(lái)自12個(gè)不同國(guó)家的1001名小寶寶(0-4歲)的語(yǔ)音錄音記錄,語(yǔ)言涵蓋了英語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、越南語(yǔ)、芬蘭語(yǔ),家庭涵蓋了城市和農(nóng)村不同社會(huì)地位的人群。
結(jié)果發(fā)現(xiàn),如果家里的成年人更social,更E,更愛(ài)和別人聊天,那家里的小孩學(xué)會(huì)的話也更多,更豐富。統(tǒng)計(jì)起來(lái)的話,小孩子們每小時(shí)多聽(tīng)到100次成年人說(shuō)話,他說(shuō)話的次數(shù)平均會(huì)增加27次——換個(gè)角度想,如果家里成年人更E,那小孩也相對(duì)得會(huì)更E!
針對(duì)這樣的大數(shù)據(jù)集,語(yǔ)言學(xué)家還關(guān)心另一個(gè)問(wèn)題:會(huì)不會(huì)受教育更高的城市家庭,小孩子學(xué)到的語(yǔ)言也會(huì)更豐富?事實(shí)與預(yù)期截然相反——不同社會(huì)地位的群體,收入高低、教育程度多少,他們家里的小孩說(shuō)話的頻次或者語(yǔ)言的豐富性都沒(méi)有太大區(qū)別。
所以,各位年輕爸爸媽媽們,不妨在小朋友面前多多聊天,也許有助于小朋友說(shuō)話更多哦!
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