山東
為了加強教師之間的交流和學習，進一步提高教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，2024年6月5日，由單縣一中附屬小學精心組織的教體局送課活動正式在線下拉開了帷幕。本次教研活動，主要圍繞小學低學段教育展開，分別由李倩教師和姜艷麗教師進行授課分享和專業(yè)能力提升培訓。接下來就讓我們一起走進這場精彩的送課活動吧！
李倩老師帶來的《小壁虎借尾巴》，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，組織課堂教學，引導學生全程全員參與學習活動。在課堂上李老師給學生足夠的讀書機會，采用多種形式，如:出聲讀、合作讀、默讀、分角色、齊讀等，力求學生真正投入讀書之中，達到了全員參與。并且在教學中及時捕捉到學生發(fā)言的精彩用語，進行恰當?shù)狞c評，既鼓勵了學生又給予學生信心，顯示了教師的課堂駕馭能力，顯示了教師的教學機智。教學效果要求實而不求全。主次分明，收放有度。
姜艷麗老師帶來的精彩課程是二年級下冊的《推理》。姜老師由游戲引入，激發(fā)興趣。在教學中，采用兩個層次進行初步的推理，通過這兩個層次的安排，教師解釋了排除法，明確了像這樣根據(jù)所給的信息推導的過程叫做推理。在教育教學過程中注重多種方法呈現(xiàn)，進一步理解推理。在教學過程中，教師讓學生獨立思考，小組交流等多種方法學習，教師及時給予反饋說明，并總結(jié)出推理的步驟:找到最關(guān)鍵信息一有序分析—推出結(jié)論。
李倩老師和姜艷麗老師對低學段教育教學目標，方法及側(cè)重點的解讀讓我們獲益匪淺！
每一次學習就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想，不斷地滋養(yǎng)著我們的力量。老師們認真地聆聽，堅定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，飽滿的精神狀態(tài)。無一不體現(xiàn)了老師們對教育事業(yè)的熱愛，對美好未來的憧憬。在此次培訓中，老師們接收了新的理念，新的思想，相信大家一定會內(nèi)化于心，外化于行。把優(yōu)秀的教學理念帶到學生中去，帶到我們的課堂中去。
學校領(lǐng)導對本次研討進行了總結(jié)，提出了一些建議：數(shù)學老師們要注重學生數(shù)學思維的培養(yǎng)，解題方法和計算能力的練習，平時多增加一些反向思維的訓練；語文老師們要對學生加強理解分析能力的培養(yǎng)，重視課外閱讀，要有效地加強學生聽說讀寫的訓練；此外，各科還要重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣！
通過這次教研活動，老師們認識到，要想提高教學成績，首先要讓學生動起來，要注重練習，注重反饋，用小組合作的方式調(diào)動學習的積極性，用積分的方法激勵學生。我們只有在教學的路上，不斷學習，不斷反思，在反思成長，才能全面提升我校教學質(zhì)量和教師的專業(yè)能力。
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