阜陽幼專學生開展“奇思妙想化行動 攜手共筑科學夢”三下鄉活動

為落實教育部等十八部門聯合印發的《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》文件精神，營造良好的科學教育氛圍，點亮山區留守兒童心中的科學夢想，助力少年兒童健康成長。阜陽幼兒師范高等?？茖W?！皦粝雽W院”支教團隊依托阜陽幼專省級特色專業——科學教育專業及青少年科學工作室，暑期赴黃山市休寧縣榆村鄉鄭灣村開展“三下鄉”社會實踐活動，期間專門為山區留守兒童打造了個性化、趣味化、可參與、可體驗式的科學實驗特色課程，豐富留守兒童的暑期生活。據悉，該項目入選2024年安徽省暑期“三下鄉”社會實踐活動少先隊實踐營專項省級團隊。

有趣的“水龍戲珠”

“同學們，你們知道什么是‘水龍’嗎？‘珠’又是什么呢？

當‘水龍’遇到‘珠’時，會發生什么現象呢？”第一次科學實驗開始時，志愿者向同學們拋出問題，引發了學生的好奇?！啊垜蛑椤昧瞬?，當我們向連接打氣筒且裝滿水的桶內打氣，桶內壓力增大，水就會噴出來，當水流經過球體時，?流速增加，?導致球體上方的壓力降低，?從而形成一個向上的升力，?使球被水‘頂’起來……”志愿者先給同學們科普，一邊用通俗的語言講解伯努利原理，一邊進行實驗演示。到了動手實驗環節，同學們按照老師教授的技巧，趁著水流穩定時，把乒乓球放在水柱上，乒乓球竟真的懸浮在水柱頂端不下落，并上下翻滾，宛然水龍戲珠。同學們，百試不厭，拍手喝彩！程曉薇同學說：“回家后，我要把這個實驗做給爺爺奶奶看，讓他們也開開眼界。”

神奇的“靜電燈籠”

“當兩個不同的物體相互接觸并且相互摩擦時，一個物體的電子轉移到另一個物體，就會缺少部分電子而帶正電，而另一個物體得到多余的電子從而帶負電，造成了摩擦起電等各種帶電現象。同學們，你們能說出生活中的靜電現象例子嗎？”志愿者的提問引發了熱烈的討論：“冬天穿毛衣時看見電火花還有“滋滋”聲、梳頭時頭發會吸附在梳子上……”志愿者結合生活中的諸多例子給同學們講解靜電現象，并通過實驗演示“靜電燈籠”進行驗證，使同學們直觀地感受靜電現象。志愿者也借機提醒同學們：生活中嚴禁用手觸摸帶電物體，如遇到有人觸電，也不能直接用手去拉人，而要請成人幫忙切斷電源，再科學地進行解救。

震撼的水火箭發射

在激動人心的“水火箭發射”實驗現場，同學們懷揣著激動的心情，都躍躍欲試，“我力氣大，我來打氣”“我來控制開關”，志愿者在旁進行指導避免錯誤和危險行為的發生，并確保同學們與發射裝置間保持安全距離，隨著同學們“3 2 1”的口令，承載著學生夢想的水火箭騰空而起，“哇，我們發射成功了！”“太棒了！” 水火箭發射實驗活動結束后，志愿者向同學們普及了中國航空航天知識，并讓學生表達自己的觀點和感想，“我感覺科技就在我們身邊”“中國航空航天發展不易，十分敬佩偉大的科學家們，我也要向他們學習?！薄吧頌橹袊颂貏e自豪，強大的祖國給了我們滿滿的安全感。”同學們紛紛說出自己的感悟。

“在水火箭發射實驗現場，雖然天氣炎熱，但是同學們的熱情卻絲毫不減，現場氣氛十分活躍。通過水火箭發射實驗讓同學們認識宇宙的浩瀚，了解火箭是如何承載著中國夢一飛沖天，進一步提升了學生的科學素養，點燃科學夢想?！备逢栍讓？茖W教育專業技能大師付紅波對實驗課程評價道。

支教期間，支教團隊通過開展一系列豐富有趣的科學實驗，營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，有效提升了學生的實踐動手能力，播下了熱愛科學、勇于探索的種子，點燃了科學夢想。鄭灣村書記程世龍說：“農村小學因缺乏師資和條件，科學實驗活動開展得少。阜陽幼專支教團隊來我村開設了科學實驗特色課程，為孩子們打開了一扇探索科學奧秘的窗戶，激發了學生對科學的興趣，助力科技強國建設?！?/p>

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