六盤水青年書畫家王太學(xué)性情豪爽，樂于交友，為人豁達(dá)，治學(xué)求藝尤為嚴(yán)謹(jǐn)，具有一股執(zhí)著追求的堅(jiān)韌勁頭。

王太學(xué)自幼受祖父影響。祖父習(xí)慣每日以蠅頭小楷書寫日記，這在他心中早早播下了熱愛書法的種子。與其說是文化環(huán)境的熏陶，不如說他天生對書畫情有獨(dú)鐘。環(huán)境影響只是外在條件，真正支撐他長期追求藝術(shù)的，是發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈熱愛。這份熱愛，也自然地滋養(yǎng)了他對書畫的悟性與靈氣。系統(tǒng)接受書法專業(yè)訓(xùn)練，始于1999年他考入貴州師范大學(xué)美術(shù)系之后，彼時(shí)學(xué)校開設(shè)有書法課程。大學(xué)期間系統(tǒng)化、專業(yè)化的書法與美術(shù)教育，為他日后的書畫創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2003年大學(xué)畢業(yè)至今，王太學(xué)先后任教于水礦建業(yè)學(xué)校、鐘山區(qū)一中、六盤水市第十中學(xué)、六盤水市第二十六中學(xué)。在教書育人的同時(shí)，他始終孜孜不倦地堅(jiān)持書畫創(chuàng)作。二十余載學(xué)書歷程中，他耐得住寂寞，堅(jiān)守在正統(tǒng)書法的大道上。求學(xué)期間，他于顏真卿、歐陽詢用功尤勤，遍臨《多寶塔碑》《顏勤禮碑》《祭侄文稿》《九成宮醴泉銘》諸帖，深得顏、歐之勁健嚴(yán)謹(jǐn)。此后，他又臨習(xí)王羲之《十七帖》《蘭亭序》《集王圣教序》，以及孫過庭《書譜》、蘇軾《黃州寒食帖》、米芾《蜀素帖》等經(jīng)典，書法技藝日臻成熟。

觀王太學(xué)近作，可用兩個(gè)詞概括：一曰“正統(tǒng)”。其主攻書體仍為楷書、行書，守住了正書根基，技法純正嫻熟，章法落落大方。雖以小字見長，卻具正大氣象。作品取法高古，由唐溯及魏晉；行書融王羲之、米芾為一體，氣格不凡；草書宗法王羲之、孫過庭，力避時(shí)弊，尤為可貴。二曰“自然”。其用筆不事雕飾，一任天然，清氣撲面而來。

王太學(xué)在筆法、筆勢等方面，逐漸將古人的精髓內(nèi)化為自己的表達(dá)。這除了稟賦，也得益于其美術(shù)專業(yè)背景。繪畫訓(xùn)練賦予他對構(gòu)圖的敏銳感知與精準(zhǔn)把握，運(yùn)用于書法臨習(xí)自然駕輕就熟。若能在篆隸上深入鉆研，進(jìn)一步錘煉線條質(zhì)量，逐步形成個(gè)人主體風(fēng)格，其書法前景當(dāng)更為開闊。

繪畫方面，王太學(xué)涉獵廣泛，主攻山水與花鳥。其對繪畫的深耕，同樣始于對傳統(tǒng)經(jīng)典的尊崇與研習(xí)。他反復(fù)揣摩宋元山水大家的筆墨精髓，學(xué)習(xí)其描繪山川神韻之法，傳統(tǒng)養(yǎng)分成為其取之不盡的創(chuàng)作源泉。其山水畫主要受宋元影響，花鳥畫則汲取了宋元及近現(xiàn)代吳昌碩、齊白石之養(yǎng)分。多年來，他研習(xí)書畫從未懈怠。

他曾兩次參加“三支一扶”支教項(xiàng)目，在大河鎮(zhèn)、保華鎮(zhèn)支教，以及下沉駐村參與脫貧攻堅(jiān)工作期間，雖工作繁忙，仍擠出時(shí)間積極投入校園文化建設(shè)和村委會文化建設(shè)，獲得受援學(xué)校師生及村委的高度認(rèn)可。他將目光投向生活，田間地頭的山花野卉、農(nóng)家院落的生活場景皆如畫圖。目之所及的自然景色，皆為創(chuàng)作題材。眼中覽山水，胸中成丘壑，筆下花草嫣然，一枝一葉總關(guān)情。其花鳥與山水作品，無不體現(xiàn)著精心創(chuàng)作。

王太學(xué)的繪畫用筆揮灑自如。他立足宋元傳統(tǒng)，作品繼承了宋畫嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)、莊重恢宏的藝術(shù)特色。畫作蘊(yùn)含著深邃的靜謐、清新的氣息以及蒼茫的韻味，格調(diào)古樸典雅而不失新穎獨(dú)特。其山水畫透射出山的骨氣、挺拔與雄渾，亦伴隨著畫家對藝術(shù)的深刻感悟。筆下廣袤的烏蒙大山，展現(xiàn)著壯闊雄渾之大美。他用純正筆墨精心鋪陳磅礴的烏蒙山水于水墨淋漓的宣紙之上，抒發(fā)著對腳下土地的熱愛。從畫面寫實(shí)的筆墨中，不難體會畫家創(chuàng)作時(shí)縈繞心間的鄉(xiāng)愁。他的花鳥畫則注重回歸自然，從小處捕捉生活情趣，山花野卉、無名山雀無不鮮活生動。作品傳達(dá)出醇厚性情的陶養(yǎng)，筆法上也流露出書法般的瀟灑，率真簡易而不墨守成規(guī)。從表現(xiàn)手法看，太學(xué)筆墨基本功扎實(shí)，但作品偏重具象，寫意性的抽象表達(dá)稍顯不足。

功夫不負(fù)有心人。近年來，王太學(xué)在書畫領(lǐng)域成果斐然：他加入貴州省書法家協(xié)會，成為六盤水市書畫院簽約書畫家；先后當(dāng)選鐘山區(qū)美術(shù)家協(xié)會副主席、鐘山區(qū)書法家協(xié)會副主席；并獲評中學(xué)美術(shù)高級教師、六盤水市教學(xué)名師、鐘山區(qū)首批教育名師等稱號。其書畫作品在全省、全市專業(yè)競賽中屢獲獎項(xiàng)，并指導(dǎo)200余名學(xué)生在各級書畫大賽中獲獎。

清代詩人袁枚《品畫》詩云：“品畫先神韻，論詩重性情。”觀王太學(xué)目前之作，其神韻與性情正漸趨融合，實(shí)屬難得。值此人生黃金時(shí)節(jié)，正是收獲智慧、攀登藝術(shù)高峰之際。愿他在藝術(shù)之路上不忘初心，再創(chuàng)輝煌。

王太學(xué)書畫作品選刊——

【作家 / 書畫家簡介】

王華，系貴州省作家協(xié)會會員、六盤水文學(xué)院簽約作家、貴州省文藝評論家協(xié)會會員、六盤水市文藝評論家協(xié)會副主席兼秘書長、鐘山區(qū)文藝評論家協(xié)會主席。評論文章見于《中國作家網(wǎng)》《貴州文藝界》《貴州作家》《貴州文藝評論》《貴州日報(bào)》《貴州政協(xié)報(bào)》《貴州民族報(bào)》等，有詩歌被選入《六盤水市2018年度八年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷（語文卷）》，曾被評為鐘山區(qū)文藝界第一屆“十佳文藝工作者”等，著有文學(xué)評論集《鏡子里的星空》（待出版）等。

王太學(xué)，貴州省山風(fēng)文學(xué)藝術(shù)院簽約藝術(shù)家，貴州省書法家協(xié)會會員，六盤水市書法家協(xié)會理事，六盤水市美術(shù)家協(xié)會副秘書長，六盤水市書畫院簽約書畫家，鐘山區(qū)美術(shù)家協(xié)會副主席、鐘山區(qū)書法家協(xié)會副主席，銀杏書院簽約書畫家。中學(xué)美術(shù)高級教師，鐘山區(qū)首批教育名師，六盤水市教學(xué)名師。

多次參加貴州省書法家協(xié)會主辦的楹聯(lián)書法展、草書展等，2007年參加貴州省委宣傳部、省文聯(lián)等單位主辦的“新長征”全省職工文藝作品評選書法榮獲三等獎，2007年參加貴州省中小學(xué)美術(shù)教師技能大賽榮獲二等獎，2005年、2012年分別榮獲六盤水市中小學(xué)美術(shù)教師書畫大賽書法一等獎、繪畫一等獎，2009年，書法作品發(fā)表于《書法報(bào)》（國家級報(bào)刊，發(fā)行三十多個(gè)國家和地區(qū)），2012年榮獲六盤水市中小學(xué)美術(shù)教師技能大賽一等獎，2013年榮獲六盤水市委宣傳部、市文聯(lián)主辦的書畫大賽書法一等獎。

2017年參加六盤水市中小學(xué)美術(shù)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)，所創(chuàng)作的國畫榮獲高中組一等獎；2017年，指導(dǎo)學(xué)生參加六盤水市中小學(xué)生書法大賽，15人獲優(yōu)秀獎，本人獲先進(jìn)個(gè)人獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。2018年，參加六盤水市中小學(xué)法治文化進(jìn)校園書畫大賽，獲教師組一等獎。任教以來，所指導(dǎo)的學(xué)生參加全國及省市區(qū)級的書畫大賽，200余人次榮獲金、銀、銅獎或一、二、三等獎。