杭州市筧弘實驗學校：藥香潤童心，樂考綻芬芳

當傳統中草藥文化遇見趣味測評，會碰撞出怎樣的火花？杭州市筧弘實驗學校二年級以 “快樂的中草藥之家” 為主題，打造沉浸式非紙筆測評活動，將學科知識融入中草藥探秘之旅！孩子們化身“小藥師”“小偵探”，在藥香氤氳的游園關卡中，開啟一場知識與趣味并存的成長冒險！

中醫藥文化浸潤，學科闖關趣味升級

本次測評緊扣學?！肮a十八中草藥”特色，將語文、數學、英語、科學四大領域的考查內容與中草藥元素深度融合，通過 情境化、游戲化、體驗化 的任務設計，讓孩子們在“玩中學、考中樂”，實現知識鞏固與素養提升雙豐收！

識百草，誦經典，妙筆生花

暢游在“百草園”的測評區，孩子們手持細致觀察薄荷、甘草、艾草等中草藥圖，快速說出名稱，并結合生活經驗分享其用途?！氨『煽梢耘莶瑁€能驅蚊！”稚嫩的聲音中滿是對中醫藥的好奇與探索。

走進“杏林詩閣”，孩子們隨機抽取寫有二年級古詩的“藥方卡”，聲情并茂地吟誦《望廬山瀑布》《登鸛雀樓》等經典詩篇，在詩詞韻律中感受傳統文化的魅力。

孩子們根據“神農嘗百草”故事，按照起因、經過、結果的邏輯，創編出一個個充滿想象力的故事，展現超強語言組織能力！

算得快，辨得準，探秘對稱之美

“口算小達人” 關卡，學生需在規定時間內快速完成口算題卡，專注答題、爭分奪秒，展現扎實的計算功底。教師通過掃碼錄入系統，即時上傳答題結果，高效記錄正確率。

“圖形探索家” 環節中，學生仔細觀察各類圖形，從旋轉現象到生活中的旋轉對稱圖形，如風扇葉片、車輪等，準確找出并進行分類。教師掃碼拍攝學生的分類過程，勾選“觀察能力”“分類邏輯”等評價項，將學生的數學思維與實踐能力表現完整留存。

看圖識藥，“英”韻飛揚

“English Herb Market”攤位前熱鬧非凡！孩子們通過圖片認讀英語單詞，還嘗試用簡單句子描述生動的圖片與趣味互動，讓英語學習充滿“藥香”！

鑒材質，探奧秘，玩轉科學實驗

在“藥材實驗室”，孩子們化身“小小科學家”，通過 觀察、觸摸、實驗 辨別銅片、鋁片、鐵片和磁鐵：用磁鐵吸附金屬判斷材質，對比銅片與鋁片的顏色和硬度……動手操作間，科學探究精神悄然生長。

樂考無紙，成長有痕

二維碼掃碼錄入系統的應用，讓測評告別紙質表格與人工統計，實現 “即時評價、即時分析、即時反饋”。活動結束后，系統自動生成 班級能力雷達圖，直觀呈現學生在各學科的優勢與待提升點；家長也能通過專屬二維碼，隨時查看孩子的闖關視頻與教師評語，真正做到 “成長看得見，進步可追蹤”

本次“中草藥+科技”的非紙筆測評，是杭州市筧弘實驗學校 “傳統文化浸潤”與“智慧教育融合” 的生動實踐。未來，學校將繼續探索智能評價新路徑，讓每一次成長都被科技賦能，讓校園文化在創新中煥發新活力！