凱博實(shí)驗(yàn)學(xué)校

北京中招滑檔考生（昌平區(qū)與外區(qū)），

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--征集志愿填報(bào)北京市昌平區(qū)凱博實(shí)驗(yàn)學(xué)校（中招代碼：214026）

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為什么選凱博？

北京昌平凱博實(shí)驗(yàn)學(xué)校由英國(guó)劍橋物理化學(xué)博士劉煜炎創(chuàng)辦，他利用科學(xué)特色教育針對(duì)新高考全面發(fā)力，以國(guó)際教育多元積累助力國(guó)內(nèi)創(chuàng)新教育，高中國(guó)內(nèi)班開始全面招生。

劉煜炎校長(zhǎng)創(chuàng)立的“科創(chuàng)教育模式”，曾經(jīng)令無數(shù)學(xué)生和家庭從中受益，并幫助一千六百余中國(guó)學(xué)子問鼎世界百?gòu)?qiáng)名校，其中牛津劍橋55人，常青藤名校98人。目前劉煜炎學(xué)子遍布海內(nèi)外科技頭部企業(yè)，成為各行各業(yè)的科技創(chuàng)新中堅(jiān)力量。

——在凱博，你可以得到科學(xué)家加持科學(xué)思維，獲得思維力、競(jìng)爭(zhēng)力和升學(xué)力。

——在凱博，你可以和科創(chuàng)時(shí)代共舞，開啟最符合時(shí)代發(fā)展的專業(yè)方向。

——在凱博，你可以得到個(gè)性化的一生一案升學(xué)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)最好的自己。

——在凱博，你可以通過合作探究，思維通達(dá)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考。

凱博高中招生簡(jiǎn)章

培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、全球視野的未來精英

造就具備核心素養(yǎng)的創(chuàng)新人才

招收年級(jí)：G10-G12

凱博高中部（國(guó)內(nèi)+多元）招收8個(gè)高一班（每班20-24人），其他年級(jí)招收少量插班生。

普通高考班（北京課程）2個(gè)班

普通高考班（全國(guó)課程）2個(gè)班

藝體高考班2個(gè)班

多元升學(xué)班2個(gè)班

●普通高考班：（北京課程、全國(guó)課程）畢業(yè)以文化類考試高考成績(jī)，報(bào)考統(tǒng)招高等院校。

●藝體高考班：畢業(yè)以藝術(shù)（體育）專業(yè)考試和文化類考試成績(jī)，報(bào)考美術(shù)、音樂、體育、媒體影視類等類高等院校。

●多元升學(xué)班：畢業(yè)通過自主申請(qǐng)或高考成績(jī)，申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外高等院校。

DSE班（中國(guó)香港中學(xué)文憑考試），DSE成績(jī)受全球300+名校認(rèn)可。

日本方向（高中畢業(yè)后可赴日攻讀精英名校或藝術(shù)類大學(xué)）

中加2+2項(xiàng)目（1年國(guó)內(nèi)高中+ 2年加拿大高中，畢業(yè)直接申請(qǐng)加拿大大學(xué)）

中瑞（3+1）、中傳（2+2）等項(xiàng)目

高考不是獨(dú)木橋，我們是立交橋，

讀普高也可以規(guī)劃面向世界的多元升學(xué)！

個(gè)性化

以學(xué)生為中心

一生一案，個(gè)性規(guī)劃。

學(xué)伴制

教學(xué)相長(zhǎng)促成長(zhǎng)

總校長(zhǎng)劉煜炎博士創(chuàng)立的“康福科創(chuàng)教育模式”完整嫁接到國(guó)內(nèi)高中教學(xué)及管理中。推行劍橋?qū)熤疲鄡?nèi)實(shí)行教師引領(lǐng)下的互助、開放式教學(xué)，以小組合作、討論、探究式學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)模式。

強(qiáng)思維

大理科整合教學(xué)

聚焦思維訓(xùn)練，科學(xué)建模。用分層建模的方式把數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科以科學(xué)邏輯從知識(shí)層面、思維層面、規(guī)律層面等多重建模，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的貫通和思維的通達(dá)。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，成為解決問題的高手。

重潛能

激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)

推行科學(xué)高效的教學(xué)模式和教學(xué)方法，盡最大可能挖掘?qū)W生潛能、釋放學(xué)生的內(nèi)部能量，讓學(xué)生快速學(xué)習(xí)、掌握高考所需知識(shí)。為學(xué)生進(jìn)入高校以后的學(xué)習(xí)、生活打好基礎(chǔ)。

同時(shí)注重學(xué)生的文化素養(yǎng)養(yǎng)成和學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)，以把學(xué)生培養(yǎng)成為中西合璧的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)。

凱博學(xué)校介紹

北京昌平凱博實(shí)驗(yàn)學(xué)校是K12全日制寄宿學(xué)校，校園占地面積300畝，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃厚，是康福國(guó)際教育旗下最大最美的校區(qū)。

學(xué)校目前開設(shè)有小學(xué)部、初中部和高中部。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位開設(shè)有國(guó)學(xué)、科創(chuàng)、國(guó)際等特色課程。

總校長(zhǎng) 劉煜炎

英國(guó)劍橋大學(xué)物理化學(xué)博士

海外榮譽(yù)學(xué)者

中科院“百人計(jì)劃”科學(xué)家

中國(guó)資深A(yù)P/A-LEVEL/SAT課程的先行者

創(chuàng)立“科創(chuàng)教育模式”，令無數(shù)學(xué)生和家庭從中受益，并幫助一千六百余中國(guó)學(xué)子問鼎世界百?gòu)?qiáng)名校。

自主學(xué)習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的能力，讓學(xué)習(xí)由被動(dòng)接受變成一種主動(dòng)探索的能力。

合作探究

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，在合作中共同成長(zhǎng)、突破、創(chuàng)新。

科學(xué)思維

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維推理能力以及對(duì)自然規(guī)律及事物科學(xué)的認(rèn)知能力。

建模高效

培養(yǎng)學(xué)生在解決問題時(shí)學(xué)會(huì)歸類和遷移并建立有效模型的能力。

課程設(shè)置

數(shù)理融合課程+多課型英語(yǔ)課程+文理跨修課程+社團(tuán)+社會(huì)實(shí)踐。

凱博育人模式

十七年辦學(xué)，凱博學(xué)校探索出一套超前、科學(xué)的辦學(xué)理念，

更在辦學(xué)實(shí)踐中打磨出一套行之有效的生命質(zhì)量提升系統(tǒng)，

為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

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價(jià)值思維培養(yǎng)體系

“三位一體”的學(xué)生管理、關(guān)懷體系。班主任以班級(jí)管理為核心，培養(yǎng)行為習(xí)慣；導(dǎo)師以“朋友”的身份，關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，協(xié)助解決問題；心理咨詢室為有需要的學(xué)生提供專業(yè)支持，保障學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

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邏輯思維培養(yǎng)系統(tǒng)

“科學(xué)思維，高效建模”課堂教學(xué)模式。通過設(shè)疑自探、質(zhì)疑互探、展示演練、建模拓展、檢測(cè)試用等等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)對(duì)科學(xué)規(guī)律、思維流程、心智模式建模并遷移運(yùn)用的目的。通過問題解決，逐漸建立并完善高效率的思維體系，為終生的學(xué)習(xí)、發(fā)展奠基。

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核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系

“三級(jí)共進(jìn)”的學(xué)生核心素養(yǎng)構(gòu)建體系。以學(xué)生興趣愛好為基礎(chǔ)成立學(xué)生個(gè)性化社團(tuán)，涵蓋體育、藝術(shù)、學(xué)術(shù)等領(lǐng)域，拔高學(xué)生素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及服務(wù)他人的能力。