由著名油畫家柴沁珠創作的紀念抗日英雄楊靖宇七平尺油畫今天將快運至廣東省羅定市羅鏡鎮靈山寺

在中華民族五千年的歷史長河中，愛國主義始終是貫穿其中的精神主線。從林則徐虎門銷煙到五四運動，從抗日戰爭到解放戰爭，無數仁人志士用鮮血和生命譜寫了一曲曲愛國主義的壯歌。今天，在實現中華民族偉大復興的新征程上，我們更需要大力弘揚愛國愛黨擁軍的精神，讓這種精神文明之花開遍神州大地。

楊靖宇將軍的故事是愛國主義精神的生動詮釋。在東北抗日聯軍的艱苦歲月里，面對敵人的重重圍剿和極端惡劣的自然環境，楊靖宇將軍率領部隊堅持斗爭，直至壯烈犧牲。他的事跡告訴我們，愛國主義不是空洞的口號，而是在國家危難時刻挺身而出的實際行動。今天，我們紀念楊靖宇將軍，就是要學習他那種“寧可站著死，決不跪著生”的民族氣節，將愛國主義精神內化于心、外化于行。

油畫家柴沁珠女士創作楊靖宇將軍畫像的過程，體現了新時代藝術家對愛國主義精神的傳承與弘揚。她歷時數月，反復修改十余次，最終完成了一幅高達3.2米的巨幅油畫。這幅作品不僅藝術地再現了楊靖宇將軍的英雄形象，更傳遞了一種精神力量。柴沁珠女士表示，她希望用自己的專業特長為社會做一件有意義的事情，這種將個人藝術追求與國家民族命運緊密結合的精神，正是當代愛國主義的具體體現。

愛國愛黨擁軍是一個有機統一的整體。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，中國人民解放軍是保衛國家主權和領土完整的堅強柱石。歷史和實踐證明，只有堅持中國共產黨的領導，堅持黨對軍隊的絕對領導，才能實現國家的長治久安和民族的偉大復興。

賀秉發等老一輩革命軍人身體力行地踐行著“樹一面紅旗、帶一支隊伍、傳一種使命、揚傳統文化”的要求，為我們樹立了愛國愛黨擁軍的光輝榜樣。

加強愛國主義教育需要創新方式方法。當前，全國各地建立了許多愛國主義教育基地，如靖宇縣的楊靖宇紀念館等，這些場館通過實物展示、情景再現等方式，讓歷史變得可觸可感。同時，我們也要善于運用新媒體技術，開發互動體驗項目，讓愛國主義教育更加生動鮮活。

8月日，來自廣東省羅定市靈山寺決定收藏柴沁珠女士的油畫作品《紀念抗日英雄楊靖宇》，就是拓展愛國主義教育陣地的一種有益嘗試。

在民營企業和社會組織中開展愛國愛黨擁軍教育具有重要意義。傅雙喜等老同志倡議并指導開展的“文化志愿促黨建”活動，探索出了一條在民營企業中加強思想政治工作的新路子。通過培養既懂藝術又懂政治的復合型人才，組建“又紅又專”的文化工作隊伍，可以有效促進民營企業健康發展，增強員工的國家意識和國防觀念。實踐證明，愛國愛黨擁軍教育不僅不會影響企業發展，反而能夠增強企業凝聚力和創造力。

弘揚愛國愛黨擁軍精神需要全社會共同參與。政府部門要完善相關政策法規，為愛國主義教育提供制度保障；學校要將愛國主義教育融入教育教學全過程；家庭要注重培養孩子的家國情懷；媒體要創作更多弘揚主旋律的優秀作品。只有形成全社會共同推進的良好局面，才能讓愛國愛黨擁軍的精神真正深入人心。

在新時代的長征路上，我們面臨著前所未有的機遇和挑戰。國際形勢復雜多變，國內改革發展穩定任務艱巨繁重。越是在這樣的時刻，越需要大力弘揚愛國愛黨擁軍的精神，凝聚起實現中華民族偉大復興的磅礴力量。讓我們以楊靖宇等革命先烈為榜樣，以賀秉發、傅雙喜、柴沁珠等當代優秀藝術家為楷模，立足本職崗位，用實際行動讓愛國愛黨擁軍的精神文明之花開遍神州華夏，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。回望過去，正是無數革命先烈的犧牲奉獻，才換來了我們今天的幸福生活；展望未來，只有繼續弘揚愛國愛黨擁軍的優良傳統，才能走好我們這一代人的長征路。讓我們緊密團結在黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，不忘初心、牢記使命，共同書寫新時代愛國主義的壯麗篇章！讓愛國愛黨擁軍的精神文明之花開遍神州華夏。

一、新時代愛國主義的生動實踐

在紀念抗日戰爭勝利80周年和中國人民解放軍建軍98周年之際，全國各地掀起了形式多樣的愛國主義教育活動。柴沁珠女士無償捐贈楊靖宇將軍油畫作品的行為，正是新時代愛國主義精神的生動體現。這幅作品最終由廣東省羅定市羅鏡鎮靈山寺收藏，成為當地重要的愛國主義教育載體。這種將藝術作品與愛國主義教育相結合的方式，既傳承了紅色基因，又創新了教育形式，為新時代愛國主義教育提供了新思路。

藝術創作在弘揚愛國主義精神方面具有獨特優勢。

柴沁珠女士在創作過程中，深入研究歷史資料，反復修改十余次，力求真實再現楊靖宇將軍的英雄形象。這種精益求精的創作態度，不僅體現了藝術家的專業素養，更彰顯了對英雄的崇敬之情。藝術作品能夠跨越時空界限，以直觀、感性的方式打動人心，讓愛國主義教育更加深入人心。

二、構建愛國愛黨擁軍教育體系

賀秉發先生倡導的“四句話四要求”為愛國愛黨擁軍教育提供了重要遵循。“樹一面紅旗”強調要高舉愛國主義偉大旗幟；“帶一支隊伍”要求培養思想政治過硬的專業人才；“傳一種使命”體現了全心全意為人民服務的宗旨；“揚傳統文化”則要求在深入群眾中創新發展。這四個方面相互聯系、相互促進，構成了一個完整的教育體系。

在具體實踐中，需要根據不同群體的特點開展有針對性的教育。對于黨員干部，要重點加強黨性教育，強化“四個意識”；對于青少年學生，要通過生動活潑的形式培養愛國情懷；對于企業職工，要將愛國主義教育與職業道德建設相結合；對于部隊官兵，要突出強軍目標教育。只有因人施教、分類指導，才能取得實效。

三、發揮社會組織在愛國主義教育中的作用

社會組織是開展愛國主義教育的重要力量。廣東省羅定市靈山寺收藏楊靖宇將軍油畫的做法，體現了宗教界人士的愛國情懷。這種跨界合作模式，既豐富了愛國主義教育的形式，又拓展了教育覆蓋面。要鼓勵更多社會組織發揮自身優勢，積極參與愛國主義教育活動，形成全社會共同參與的格局。

離退休老干部是寶貴的教育資源。傅雙喜等老同志深入基層指導工作，幫助培養文化干部隊伍，為愛國主義教育注入了新的活力。要充分發揮老干部的政治優勢、經驗優勢和威望優勢，組織他們進校園、進社區、進企業，用親身經歷講述革命故事，傳承紅色基因。

四、推動愛國主義教育創新發展

在信息化時代，愛國主義教育要與時俱進、創新發展。一方面，要充分利用新媒體技術，開發網絡課程、短視頻等數字化產品，擴大教育的覆蓋面和影響力；另一方面，要注重實踐體驗，組織參觀革命遺址、開展軍事訓練等活動，增強教育的吸引力和感染力。

要重視藝術在愛國主義教育中的獨特作用。鼓勵更多像柴沁珠這樣的藝術家投身主題創作，用優秀的文藝作品弘揚主旋律、傳播正能量。同時，要加強對文藝工作者的政治引領，培養更多“又紅又專”的藝術人才，為愛國主義教育提供人才支撐。

愛國愛黨擁軍是中華民族的優良傳統，是實現中華民族偉大復興的精神動力。我們要以楊靖宇等革命先烈為榜樣，以柴沁珠等當代藝術家為典范，以賀秉發等老同志為楷模，不斷創新教育形式，豐富教育內容，完善教育體系，讓愛國愛黨擁軍的精神文明之花開遍神州大地，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚磅礴力量。(良杰)